Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={451F4C2B-3C24-4F23-AC3F-494121209B7A}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.

   Журнал

Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 1
Зміст:
Голубков, М. М. Считать прошлое архаичным - значит отказаться от национальной культуры: русская литература перед судом истории / М. М. Голубков. - С.2-5.
Кондратьева, Д. К. Узнать жестокую правду о трагическом времени: о проблеме преподавания русской литературы советского периода / Д. К. Кондратьева. - С.5-8.
Корсаков, В. А. Самостоятельно ставим цели и решаем учебные задаи: виды заданий по закреплению полученных знаний и овладению языковыми и речевыми умениями / В. А. Корсаков. - С.9-12.
Курзина, Н. П. "Безмолвное море, лазурное море, открой мне глубокую тайну твою...": подготовка учащихся к составлению устного сочинения-описания предметов и животных по картинке / Н. П. Курзина. - С.12-15.
Ничик, Л. Г. Учимся более точно характеризовать окружающий мир и душевное состояние человека: урок формирования умения использовать наречия различных смысловых групп при построении высказываний / Л. Г. Ничик. - С.16-18.
Климкина, О. И. Вовлечь обучающихся в живой, непринужденный разговор: виды практических заданий для развития у старшеклассников публичной диалогической речи / О. И. Климкина, Н. С. Николаева. - С.19-20 (продовження).
Писарук, Г. В. Диалог без диалога: риторический анализ речевого поведения Печорина и Максима Максимыча / Г. В. Писарук, Т. А. Подуто. - С.21-24.
Лапшина, И. Н. Постигаем народную мудрость: игровые задания для усвоения пословиц и поговорок младшими школьниками / И. Н. Лапшина. - С.25-26.
Маслюк, О. В. "Любовь так и сошла на нет": урок по изучению рассказа Л.Н. Толстого "После бала" / О. В. Маслюк. - С.27-30.
Киор, Е. В. "Настоящего поэта никто не сможет заменить на земле": урок-концерт, посвященный изучению жизни и творчества Н. Рубцова / Е. В. Киор. - С.30-32.
Солодухина, Л. Э. Пагубные страсти, с которыми не может совладать человек: урок по изучению "Маленьких трагедий" А.С. Пушкина / Л. Э. Солодухина. - С.33-36.
Зражевская, С. П. Он испытывает одновременно и "чувство жалости", и "злобное торжество дикаря": урок по повести О.де Бальзака "Гобсек" / С. П. Зражевская. - С.37-39.
Ерошенко, Р. А. "Что выполняешь, выполняй хорошо": использование буклетов как средства активизации учебной деятельности учащихся на уроках литературы / Р. А. Ерошенко. - С.39-42.
Сиренко, Л. А. "Я...разбивал стихи, как сад, всей дрожью жилок": философское осмысление природы и жизни в лирике Бориса Пастернака / Л. А. Сиренко. - С.43-45.
Крюченкова, Е. Ю. Находить в слове его первоначальную основу и первоначальное значение: развитие лексической компетенции школьников с помощью этимологического анализа / Е. Ю. Крюченкова. - С.46-49.
Панфилов, Д. "Дела давно минувших дней...": реалии, гипотезы и легенды захоронения А.С. Пушкина / Д. Панфилов. - С.53-56.
Аверченко, А. Автобиография : отрывок / А. Аверченко. - С.3 обкл.
Бухов, А. А.Т. Аверченко / А. Бухов. - С.3 обкл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей