Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={45CD918A-B401-4AE9-99D2-B8DDB7104E22}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
37.091.32
С 45

    Скрипник, Марина.
    Шкільний урок ХХІ ст.: типи, проєкти, аналіз: нотатки педагога [Текст] / М. Скрипник // Методист. Шкільний світ : для ключових людей освіти. - 2020. - N 1. - С. 2-79. - Содержание: Нотатка історична ; Підхід до поняття "урок" ; Дидакти про типологію уроків ; Складові та зміст основних етапів комбінованого уроку ; Нотатка модернова ; Погляд на педагога та урок крізь призму сучасності ; Урок: у чому суть змін у дитиноцентрованій освіті? ; Запити до уроку в педагогіці партнерства ; Досягнення когнітології та нейробіології для організації сучасного навчання ; Нестандартний урок ; Навчальна гра в нестандартному уроці ; Нешаблований урок: переваги та труднощі ; Комунікативна & діалогічна архітектоніка партнерського уроку ; Нотатка практична ; Проєктування сучасного уроку ; Цільова стратегія навчання ; Аналіз алгоритму педагогічного прєктування ; Технологічна модель проєктування модернового уроку ; Як розробити навчальні завдання ; Як візуалізувати освітній матеріал ; Технологія і техніка аналізу уроку: між традицією та новаціями ; Для чого аналіз уроку за видами? ; Методичні рекомендації вчителю щодо самоаналізу уроку ; Рефлексія та самоаналіз уроку
УДК
37.091.32

Рубрики: Урок--сучасний--вимоги
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей