Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={4B38877F-AD90-4E07-9BE4-1AE13B945418}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.

   Журнал
Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - Київ, 1997 - . - Выходит 8 раз в год
2007г. N 7/8
Зміст:
Бондаренко, Н. Словникова робота як один із аспектів реалізації соціокультурної змістової лінії / Н. Бондаренко. - С.2-5.
Кобцев, Д. Принцип україноцентризму в контексті міжпредметної соціокультурної інтеграції на уроках української мови (5 клас) / Д. Кобцев. - С.5-13.
Піскорська, Л. Проблемно-пізнавальні завдання на уроках рідної мови / Л. Піскорська, Л. Скуратівський. - С.14-16.
Славітінська, І. Проблема мовної освіти в педагогічній спадщині В.О. Сухомлинського / І. Славітінська. - С.16-20.
Бондаренко, Ю. Вивчення художніх творів з проявами "нейтрального історизму" / Ю. Бондаренко. - С.21-24.
Бронзенко, Т. "Життя - це вгору підняті крила" або як "прожити вік біля крил" (розробка уроку за романом М. Стельмаха "Чотири броди") / Т. Бронзенко. - С.25-33.
Коротенко, Р. Розстріляне відродження: прикра випадковість чи закономірність (урок-проект з української літератури) / Р. Коротенко. - С.34-39.
Альбрехт, А. Два уроки на одну тему: узагальнення та систематизація вивченого з морфології (7 клас) / А. Альбрехт, І. Янчук. - С.40-43.
Хорошковська, О. Теоретичні підходи до лінгводидактичного забезпечення змісту навчання української мови як державної в школах з мовами викладання національних меншин України / О. Хорошковська. - С.44-47.
Повхан, К. Формування уявлень про рід іменників на уроках української мови в початкових класах шкіл з угорською мовою навчання / К. Повхан. - С.48-51.
Присяжнюк, Н. Особливості роботи над збагаченням словникового запасу учнів на уроках українського читання у школах з російською мовою викладання / Н. Присяжнюк. - С.51-54.
Яновицька, Н. Порівняльний аналіз іменника та його граматичних категорій у польській та українській мовах / Н. Яновицька. - С.55-59.
Голуб, Н. Ретроспектива і перспектива ідеалу вчителя / Н. Голуб. - С.60-65.
Мурніна, Г. Грамотне читання дев'ятикласників і особливості його оцінювання / Г. Мурніна. - С.66-70.
Денискіна, Г. Діалогічність наукових праць Михайла Драгоманова (на прикладі "Чудацьких думок про українську національну справу") / Г. Денискіна. - С.71-73.
Бакуліна, Н. Міжмовне зіставлення - шлях подолання граматичних труднощів на початковому етапі навчання мови іврит / Н. Бакуліна. - С.74-76.
Шелехова, Г. Контрольне оцінювання навчальних досягнень учнів 7 класу з української мови (I семестр) / Г. Шелехова. - С.77-83.
Панчук, О. Усний журнал "Двадцятилітній шлях на Голгофу" (до 70-річчя з дня народження Василя Стуса) / О. Панчук. - С.84-87.
Голобородько, Я. Педагогічний роман Івана Зязюна (Роздуми над книжкою, що увійшла в історію педагогічної культури) / Я. Голобородько. - С.91-92.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей