Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={4B559EF9-41A9-4B30-8413-BE35D91F7D6B}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Смирнов, Д. В.
    Моделирование дополнительного профессионального туристско-краеведческого образования педагога [Текст] / Д. В. Смирнов // Педагогическое образование и наука : Научно-методический журнал. - 2012. - N 1. - С. 45-49. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74р7

Рубрики: Підвищення кваліфікації--вчителі--туристично-краєзнавча освіта
Кл.слова (ненормированные):
туристично-краєзнавча освіта -- методологічні принципи -- модель туристично-краєзнавчої освіти
Аннотация: Метою дослідження являється конструювання моделі процесу додаткової професійної туристсько-краєзнавчої освіти педагога. В моделюванні використовуються принципи і підходи до вивчення суті і змісту освітньої і педагогічної діяльності, розроблені О. С. Анісімовим. Найбільш поширеним видом моделі є структурна модель, в основі якої лежать сутностні зв'язки і відносини між найважливішими компонентами системи. Совокупність теоретико-методологічної основи і структурних компонентів моделі процесу являються орієнтиром проектування додаткової професійної туристсько-краєзнавчої освіти педагогів і забезпечення успішної самореалізації педагога в процесі педагогічної діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей