Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={4E2BBBAF-0B12-4074-927F-FF1F3E60F4C8}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Воронюк, І. В.
    Психологічні особливості системи інтегральних методів взаємодії вчителя з учнями [Текст] / І. В. Воронюк // Практична психологія та соціальна робота : Науково-практичний освітньо-методичний журнал. - 2012. - N 11. - С. 38-46. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.4

Рубрики: Педагогічна психологія--вчителі--взаємодія--учні,  Взаємодія--вчитель--учні
Кл.слова (ненормированные):
методи взаємодії вчителів -- інтегральні методи впливу вчителя -- дистанційне навчання -- риси особистості -- креативні стратегії взаємодії вчителя з учнями -- факторний аналіз
Аннотация: У статті представлено результати спільного аналізу просторів алгоритмічних прийомів, оптико-кінетичних і паралінгвістичних сигналів впливу і взаємодії вчителя з учнями на основі фактового аналізу з урахуванням рис особистості і креативних характеристик учителя. Базова конфігурація інтегральних методів представлена як опис типових стратегій міжособистісної взаємодії, які чергуються в потоці впливів учителя на учнів, а непередбачуване їх комбінування, варіювання і вихід за межі базової конфігурації розглядаються як ключові шляхи забезпечення новизни і креативності взаємодії вчителя з учнями. Як перспективний напрямок удосконалення системи освіти запропоновано впровадження виявлених стратегій взаємодії вчителя у схеми й алгоритми взаємодії комп'ютерних програм з учнями у системах дистанційного навчання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей