Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={53469B9B-D9BC-409F-A66B-F45CA93826F9}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Ільченко, Т.
    Емпіричне дослідження мотивації професійної діяльності педагога / Т. Ільченко // Заступник директора школи : щомісячний журнал готових рішень. - 2017. - N 5. - С. 28-30
ББК 74.204.21

Рубрики: Моніторинг--професійна діяльність--вчитель
Кл.слова (ненормированные):
мотивація професійної діяльності
Аннотация: Працювати чи не працювати у школі - вчитель рідко керується у цьому питанні лише покликанням. На результат вибору, та й на всю діяльність педагога, впливають внутрішні та зовнішні стимули. Аби дізнатися, які чинники спонукають до роботи того чи того вчителя, доцільно провести емпіричне дослідження. Адже від рівня мотивації педагога прямо залежить якість його професійної діяльності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей