Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={63C2D2E2-8ADB-40A8-ABEF-286173DE9FCE}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
Обкладинка
74.00я73
Б 43

    Белкин, А. С.
    Основы возрастной педагогики [Текст] : Учеб. пособие для студ. высш. пед. учеб. заведений / А.С. Белкин. - М. : Издательский центр "Академия", 2000. - 192 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-7695-0658-X : 11.70 р.
    Содержание:
Основы возрастной педагогики как учебная дисциплина . - С .7
Объект, предмет, логика построения курса "Основы возрастной педагогики" . - С .7-10
Общая характеристика дошкольного детства . - С .10-11
Психолого-педагогическая доминанта развития . - С .11-16
Основные направления и технология педагогической деятельности . - С .16-28
Специфические способы руководства поведением дошкольников . - С .28-34
Общая характеристика младшего школьного возраста . - С .34-35
Психолого-педагогические доминанты развития . - С .35-39
Основные направления и технология педагогической деятельности . - С .39-46
Возможности реализации принципасотрудничества в работе с младшими школьниками . - С .46-62
Общая характеристика подросткового детства . - С .62-63
Психолого-педагогические доминанты развития . - С .63-73
Основные направления и технология педагогической деятельности . - С .73-90
Сложные педагогические ситуации в работе с подростками и способы их разрешения . - С .90-99
Общая характеристика старшего детства . - С .99-100
Психолого-педагогические доминанты развития . - С .100-115
Основные направления и технология педагогической деятельности . - С .115-130
Витагенное образование . - С .130
Возможности сотрудничества учителя и ученика . - С .130-133
Опора на жизненный (витагенный ) опыт- ключ к сотрудничеству . - С .133-138
Источник жизненного (витагенного) опыта . - С .138-141
Теоретические основы витагенного образования . - С .141-151
Голографический подход как инструмент образовательного процесса . - С .151-153
Технология голографического подхода . - С .153-169
Педагогический мониторинг . - С .169
Мониторинг как научно обоснованное изучение педагогического процесса . - С .169-172
Диагностика в системе мониторинга . - С .172-181
Ппрогностический характер мониторинга . - С .181-185
План- завершающий этап мониторинга . - С .185-186
ББК 74.00я73

Рубрики: Вікова педагогіка--посібник для внз,  Вітагенна освіта,  Моніторинг педагогічний
Аннотация: В пособии охарактеризованы закономерности, методы, средства организации учебно-воспитательного процесса на различных этапах детства - дошкольного, младшего школьного, подросткового, старшего - в семье и школе. Раскрываются особенности психофизического и психологического развития, ведущие виды деятельности разных возрастных групп детей, адекватные им педагогические технологии.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей