Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={68F2AF0E-A3E3-48E9-8F0C-6E3B1F58764C}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
373.3.015.311
Б 24


    Баранова, І.
    Оцінка vs самооцінювання: інструменти контролю чи розвитку? [Текст] / І. Баранова // Учитель початкової школи : науково-методичний журнал. - 2018. - N 11. - С. 7-11
ББК 373.3.015.311

Рубрики: Оцінювання--початкова школа
Кл.слова (ненормированные):
щоденне оцінювання -- зворотний зв'язок -- самооцінювання
Аннотация: Автор викладає власний погляд на ключові питання: Що може зробити вчитель, аби у школі було менше контролю і більше простору для розвитку учнів? Які ознаки надлишковості контролю у школі? Як і навіщо трансформувати щоденне оцінювання дітей учителем у якісний зворотний зв'язок? У чому сутність і значення рефлексії та чому на неї не вистачає часу на уроці? Які варіанти організації рефлексії на уроці в початковій школі?
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей