Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={6DC81086-0D85-4E43-9B36-46656E4F3C47}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
Обкладинка
74.268.3Укр
Ш 95

    Шуляр, Василь Іванович.
    Вивчення літературної теми в основній школі : методика і технологія / В. І. Шуляр. - Х. : Видавнича група "Основа", 2013. - 173 с. - (Б-ка ж-лу "Вивчаємо українську мову та літературу" ; вип.4). - ISBN 978-617-00-1736-9 : 3.83 р.
    Содержание:
Теоретичні основи сучасної літературної освіти школярів основної школи . - С .8
Концепція сучасного уроку української літератури . - С .8
Методичні засади вивчення літературної теми в основній школі . - С .15
Методика сучасного уроку української літератури . - С .23
Урок літератури як поняття . - С .23
Змістові лінії літературної освіти учня-читача . - С .26
Модель компетенцій суб'єктів літературної освіти . - С .27
Оцінювання рівня сформованості літературної компетентності учня-читача за компетенціями . - С .31
Типи і структура сучасного уроку української літератури . - С .45
Модифікована класифікація сучасного уроку української літератури з урахуванням дидактичної мети та специфіки літератури як мистецтва слова . - С .45
Технологічні моделі уроку літератури: архітектоніка та сюжетно-змістові лінії співробітництва вчителя літератури й учня-читача за компетентнісно-діяльнісною парадигмою . - С .46
Технологія планування вивчення літературної теми в основній школі . - С .82
Програмно-тематичний комплекс планування вивчення літературної теми (за творчістю Пантелеймона Куліша і Марка Вовчка) . - С .82
Програма вивчення літературної теми для учня-читача (за творчістю Пантелеймона Куліша і Марка Вовчка) . - С .89
Програмно-тематичний комплекс планування вивчення курсу (фрагмент) . - С .91
Проектно-конструкторські моделі уроків за літературною темою в основній школі . - С .96
Варіативні методичні моделі уроків літератури за творчістю Пантелеймона Куліша . - С .96
Модель вивчення літературної теми за творчістю Пантелеймона Куліша . - С .116
Методична модель уроків літератури за творчістю Марка Вовчка . - С .140
Методичні моделі уроків літератури за творчістю І.П. Котляревського . - С .150
ББК 74.268.3Укр

Рубрики: Сучасний урок--література,  Українська література--викладання
Аннотация: Навчально-методичний посібник відповідає чинній програмі Міністерства освіти і науки України й пропонує в системі методику вивчення літературної теми в основній школі на прикладі матеріалів із української літератури у 8 і 9 класах. Автор запропонував методику вивчення та технологію планування літературної теми на основі проектно-конструкторської діяльності вчителя й учня-читача, а також моделі уроків, які розроблялися й апробовувалися з учителями-практиками. Для вчителів української мови та літератури шкіл різних типів, керівників методичних об'єднань, викладачів та студентів вищих навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей