Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={73E215E9-93DE-44A1-A698-91677322074D}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.

   Журнал
Иностранные языки в школе : Научно-методический журнал. - М. : "Версия", 1934 - . - ISSN 0130-6073. - Выходит раз в два месяца
2007г. N 5
Зміст:
Поляков, О. Г. Цели профильно-ориентированного обучения иностранному язіку: теоретические аспекті / О. Г. Поляков. - С.2-5.
Сысоева, Е. Э. Формирование коммуникативной компетенции в письменной речи при обучении иностранным языкам / Е. Э. Сысоева. - С.6-15.
Сухова, Л. В. Коммуникативно-ориентированное обучение иностранному языку и языковая парасреда как его системообразующий фактор / Л. В. Сухова. - С.15-18.
Брыскина, И. Е. Взаимосвязанное обучение различным видам речевой деятельности при профильном обучении французскому языку: юридический профиль / И. Е. Брыскина. - С.19-22.
Никитенко, З. Н. Методика обучения технике чтения в УМК по английскому языку для начальной школы "English for primary school" / З. Н. Никитенко. - С.23-29.
Барышников, Н. В. Английский язык как доминантный в обучении многоязычию / Н. В. Барышников, М. А. Бодоньи. - С.29-33.
Григорьева, Е. Особенности обучения говорению и дискуссии на уроках французского языка в VIII-IX классах / Е. Григорьева. - С.34-38.
Лошакова, М. В. Первый урок английского языка в новом учебном году (ІХ-ХІ классы) / М. В. Лошакова. - С.39-42.
Евдокимова, М. И. Открытый урок французского языка по теме "Наркотики, скажи им нет!" / М. И. Евдокимова. - С.44-47.
Шарафутдинова, Т. М. Открытый урок по теме "Телевидение" в ХІ классе / Т. М. Шарафутдинова. - С.48-53.
Плюгина, Н. В. Урок английского языка по теме "Телевидение" ІХ классе / Н. В. Плюгина. - С.54-57.
Баранова, Н. В. Работа с текстом на уроке немецкого языка / Н. В. Баранова. - С.58-60.
Бикеева, А. С. "Экологическая минутка" на уроке английского языка / А. С. Бикеева. - С.60-65.
Салтовская, Г. Н. Конкурс-марафон по межкультурному деловому общению в профильном классе / Г. Н. Салтовская, Г. В. Юрчишина. - С.66-70.
Ершова, В. В. Тесты по аудированию / В. В. Ершова. - С.70-73.
Кулькина, Е. А. Приемы работы с учебными текстами по английскому языку на предтекстовом этапе / Е. А. Кулькина. - С.74-76.
Бобкова, В. И. Краеведческий материал на уроке английского языка / В. И. Бобкова. - С.77-79.
Целыхова, Е. К. Сценарий сказки "Schneewittchen und Rosenrot" / Е. К. Целыхова. - С.79-80.
Цурцилина, Н. Н. Знаменитые университеты мира: La Sorbonne / Н. Н. Цурцилина. - С.81-89.
Бубнова, О. Н. Работа со словарем на уроках немецкого языка / О. Н. Бубнова. - С.94-96.
Лукша, И. В. Из опыта работы английского разговорного клуба Томского государственного педагогического университета / И. В. Лукша. - С.97-98.
Баликаева, М. Б. Формирование ключевых компетенций в процессе развития самообразования студентов / М. Б. Баликаева. - С.105-106.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей