Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={8A25E9E3-4007-4C88-AB7F-359D2D1778FB}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
88
П 86


   
    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник. Вип. 17 [Текст] : научное издание. - Київ : Радянська школа, 1978. - 151 с. - 2.68 р.
    Содержание:
Котирло, В. К. Про генезис довільної поведінки в дітей / В. К. Котирло. - С .3-10. - Бібліогр. у кінці ст.
Калін, В. К. До питання специфіки вольової регуляції поведінки / В. К. Калін. - С .10-17. - Бібліогр. у кінці ст.
Богуш, М. Р. Нові дані про трансформацію зорових перцептивних і послідових образів / М. Р. Богуш, І. В. Чулаєвська. - С .17-24. - Бібліогр. у кінці ст.
Татенко В. О. Соціально-психологічні механізми формування вчинку учня / В. О. Татенко. - С .24-29. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Тимошенко, Р. О. Вплив внутрішніх перешкод на зорове сприймання форми / Р. О. Тимошенко. - С .30-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Вікова та педагогічна психологія
Побірченко, Н. А. Психологічні питання активізації процесу засвоєння знань учнями / Н. А. Побірченко. - С .35-39
Шкуленда, М. М. Дослідження спрямованості особистості підлітків / М. М. Шкуленда. - С .40-46. - Бібліогр. у кінці ст.
Кагальняк, Г. І. Про формування педагогічної спрямованостістудентів педінституту / Г. І. Кагальняк. - С .46-51. - Бібліогр. у кінці ст.
Горбач, М. С. Рівень взаєморозуміння вчителя і учня / М. С. Горбач. - С .51-60
Махлах, О. С. Зв`язок знань з якостями особистості учнів підліткового віку / О. С. Махлах, А. Б. Калмановський, І. М. Невський. - С .60-68. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Меліхова, І. О. Вивчення інтересів у студентів педагогічного вузу / І. О. Меліхова. - С .68-74. - Бібліогр. у кінці ст.
Максименко, С. Д. Взаємозв`язок наочно-образних і словесно-логічних компонентів мислення в процесі розв`язування задач молодшими учнями / С. Д. Максименко. - С .75-82. - Бібліогр. у кінці ст.
Бондаренко О. Ф. Про розробку оптимальної моделі мовної взаємодії на уроці / О. Ф. Бондаренко. - С .82-88. - Бібліогр. у кінці ст.
Гончаренко, С. А. Аналіз навичок розуміння тексту учнями початкових класів / С. А. Гончаренко, М. В. Ричик. - С .88-96. - Бібліогр. у кінці ст.
Жупанін, С. І. Спприймання учнями початкових класів емоційного змісту пейзажної лірики / С. І. Жупанін. - С .97-105. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Малкова, Т. М. Розуміння учнями і класу емоційних станів літературних героїв / Т. М. Малкова. - С .105-111
Гічан, І. С. Стосунки наставників з випускниками середньої школи в трудовій діяльності / І. С. Гічан. - С .112-115
Філіпова, В. П. Індивідуальні особливості засвоєння історичних понять учнями 5 класу / В. П. Філіпова. - С .116-123. - Бібліогр. у кінці ст.
Блюміна, Т. О. Про усталеність індивідуальних відмінностей мотиваційної сфери в ранньому віці / Т. О. Блюміна, Л. І. Донцова. - С .123-134. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Чернишова, Г. П. Соціально-психологічні компоненти досвіду керівника педагогічного колективу / Г. П. Чернишова. - С .134-141. - Бібліогр. у кінці ст.
Лобай, Є. В. Про деякі прийоми запам`ятовування і відтворення іншомовної лексики / Є. В. Лобай. - С .141-148. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88

Рубрики: Психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей