Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={8BC835CA-D8A1-478D-A92F-A174C66D7ACC}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Ломбина, Т. Н.
    Принцип дифференциации в развитии и обучении дошкольников: развитие речи [Текст] / Т. Н. Ломбина, В. Г. Лукша // Психолог в детском саду : Научно-практический журнал. - 2011. - N 3. - С. 39-57. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.8

Рубрики: Психологія--дошкільний вік--мовлення,  Розумовий розвиток--дошкільник
Кл.слова (ненормированные):
мовленнєвий розвиток дошкільників -- принцип диференціації -- уявленнєве мислення дошкільників -- фольклор у мовленнєвому розвитку
Аннотация: В статье рассматривается применение принципа дифференциации - основного закона умственного развития детей - в обучении и развитии дошкольников по авторской программе "Читайка". Представлены структура знаний и основы алгоритма речевого развития в соответствии с принципами "от общего к частному" и "от целого к частям". Приводятся результаты исследования речевого и когнитивного развития детей экспериментальной и контрольной группы.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей