Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={925277CB-F26D-478E-B7D5-DCB5B11B6D86}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
Обкладинка
373.3.016:811.161.2
Л 25

    Ларіонова, Оксана Володимирівна.
    Інтелектуальний розвиток молодших школярів засобами суб'єктивізації на уроках української мови у 3-4 класах. Ч.1 / О. В. Ларіонова. - Х. : Видавнича група "Основа", 2018. - 95 с. - ("Б-ка ж-лу "Початкове навчання та виховання" ; вип.1). - ISBN 978-617-00-3245-4 : 7.58 грн
УДК
373.3.016:811.161.2

Рубрики: Початкова школа--інтелектуальний розвиток,  Інтелектіальний розвиток--суб'єктивізація,  Українська мова--викладання--початкова школа
Аннотация: У посібнику розглянуто актуальну проблему — засоби комплексного розвитку інтелектуальних здібностей учнів 3-4-х класів на уроках української мови, спрямовані на опанування ними елементарних мовних знань та мовленнєвих, правописних і граматичних умінь і навичок. Автор доводить ефективність використання для досягнення цієї мети системи комплексно-лінгвістичних вправ, спрямованих на суб’єктивізацію процесу навчання, і переконує в необхідності застосування антиципації як здатності дітей самостійно на кожному етапі уроку передбачати те, про що йтиметься. На підставі цього зроблено висновки про доцільність використання зазначених методів у діяльність учителів початкових класів і запропоновано практичні рекомендації щодо складання комплексних вправ та впровадження їх в урочну діяльність. Для вчителів початкових класів, методистів з початкового навчання, студентів педагогічних закладів освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей