Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={92A37547-082C-4950-8B06-A2F6EAE5179D}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
74в
Н 76


   
    Новые исследования в педагогических науках [Текст] : научное издание. Вып. 2(58) / ред. М. Н. Скаткин ; сост. И. К. Журавлев. - М. : Педагогика, 1991. - 72 с. - 3.91 р.
    Содержание:
Общие вопросы педагогики
Скаткин, М. Н. Поиски путей и средств превращения школьников в активных субъектов педагогического процесса / М. Н. Скаткин. - С .3-6
Юсуфбекова, Н. Р. Тенденции и законы инновационных процессов в образовании / Н. Р. Юсуфбекова. - С .6-9
Меркис, Г. Условия состоятельности индуктивного базиса экспериментальных педагогических исследований / Г. Меркис. - С .9-14
Шубинский, В. С. Направления развития методов педагогитческих исследований / В. С. Шубинский. - С .14-18
Школа и педагогика за рубежом
Тагунова, И. А. Мотивация как целеполагающий компонент учения (на материале зарубежных стран) / И. А. Тагунова. - С .19-23
Павлова, М. Б. Система подготовки молодежи к трудовой жизни в образовательных школах Великобритании / М. Б. Павлова. - С .23-26
Вопросы воспитания
Пфейфер, Е. К. Типология воспитательных отношений в семье трудных подростков / Е. К. Пфейфер. - С .27-29
Дидактика и методика обучения
Москаленко, П. Г. Структурная модель науки как дидактическое основание формирования системных знаний школьников / П. Г. Москаленко. - С .30-33
Зорина, Л. Я. Дифференцируемая часть содержания научных знаний в общеобразовательной школе / Л. Я. Зорина. - С .33-36
Степанюк, А. В. К вопросу о формировании целостных знаний школьников / А. В. Степанюк. - С .36-39
Лернер, И. Я. О новом учебном предмете в школе / И. Я. Лернер. - С .39-43
Журавлев, И. К. К проблеме построения теории учебного предмета / И. К. Журавлев. - С .43-47
Шейко, В. В. Формирование оптимальной техники чтения в средней школе / В. В. Шейко. - С .47-50
Генике, Е. А. Методика использования повторительно-обобщающих разделов учебника / Е. А. Генике. - С .50-54
Алиев, Ю. Б. Роль и место самообразования в художественном образовании школьников-подростков / Ю. Б. Алиев. - С .54-58
Далингер, В. А. Реализация внутрипредметных связей в обучении математике / В. А. Далингер. - С .58-62
Баринова, И. И. Через постановку цели к совершенствованию процесса обучения географии / И. И. Баринова, А. Г. Бондарев. - С .62-65
Профессиональное становление учителя
Вислогузова, М. А. Значение и место педагогических творческих заданий в системе подготовки учителя / М. А. Вислогузова. - С .65-67
Берикханова, Л. Ю. Об импровизационных моментах в творчестве учителей-новаторов / Л. Ю. Берикханова. - С .67-70
ББК 74в

Рубрики: Дослідження в педагогічних науках,  Педагогіка--методологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей