Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={99BF6D05-7C4C-42EC-A4DE-9B35A1992B17}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Пригодій, Т. М.
    Компетентнісний підхід до організації методичної роботи в закладі загальної середньої освіти [Текст] / Т. М. Пригодій, Т. О. Козлик // Управління школою : Науково-методичний журнал. - 2019. - N 7/9. - С. 73-93
УДК

Рубрики: Методична робота--компетентнісний підхід,  Опорна школа--методична робота
Кл.слова (ненормированные):
опорний заклад освітнього округу
Аннотация: Методичні рекомендації містять практичні матеріали з формування професійної компетентності вчителя за умов творчого освітньо-методичного середовища, стратегії формування й розвитку ключових компетентностей учнів у процесі навчання, виховання й розвитку, упровадження проектної діяльності в роботу школи як один із напрямів реалізації компетентнісного підходу до організації методичної роботи в закладі освіти. Методичні рекомендації адресовано заступникам директорів із навчально-виховної роботи закладів загальної середньої освіти, слухачам системи післядипломної педагогічної освіти.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей