Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={A4D3F018-4E3A-4DD7-A2D6-7CA983F08A15}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Шиян, Ольга Александровна.
    Наглядная схема как средство решения диалектических задач у дошкольников [Текст] / О. А. Шиян // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2012. - N 9. - С. 70-74. - Библиогр. в конце ст.
ББК 74.10

Рубрики: Дошкільна педагогіка--творче мислення
Кл.слова (ненормированные):
наглядна схема -- творче мислення -- діалектична задача
Аннотация: Стаття присвячена проблемі розвитку творчого мислення дітей дошкільного віку в ході рішення діалектичних задач. В якості засобів рішення задач розглядається діалектична схема, що дозволяє в наглядній формі зафіксувати протилежні позиції учасників діалогу и вирішити проблемно-суперечливу ситуацію.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей