Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={AA28DC47-B5C1-4D1F-B541-C23A735D2542}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Махмудова, Р. Н.
    Педагогические условия формирования профессиональной готовности педагога к межнациональному общению с учащимися [Текст] / Р. Н. Махмудова // Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - 2012. - N 9. - С. 15-16
ББК 74р3

Рубрики: Вища педагогічна освіта--міжнаціональне спілкування
Кл.слова (ненормированные):
МІЖНАЦІОНАЛЬНЕ СПІЛКУВАННЯ -- педагогічні умови -- готовність педагога -- модель формування готовності педагога
Аннотация: В статье исследуется проблема формирования готовности педагога к межнациональному общению с учащимися. Представлен обзор научных подходов к анализу категории "ценность", уточняется специфика профессионально-ценностных ориентаций педагогов; описываются возможности формирования ценностных ориентаций будущих учителей в процессе учебной подготовки. Выделены организационно-педагогические условия, способствующие профессиональному становлению личности студентов, активное включений студентов в овладение знаниями и умениями, формирование представлений о значимости коммуникативной компетентности в педагогической деятельности. Разработанная структурно-содержательная модель построена на основе личностно ориентированного, интегративно-деятельностного подхода, учёта специфики подготовки будущих учителей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей