Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={B3F187A3-BAE5-4260-9FF3-7C7D9989579C}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
88
П 86

   
    Психологія: Респ. наук.-метод. збірник. Вип. 2 [Текст] : научное издание. - Київ : Радянська школа, 1966. - 163 с. - 3.47 р.
    Содержание:
Костюк, Г. С. Дослідження з проблем психології навчання і виховання / Г. С. Костюк. - С .3-12
Зінченко, П. І. Психологічні питання пам`яті і навчання / П. І. Зінченко. - С .136-25. - Бібліогр. у кінці ст.
Добринін, М. Ф. Шляхи надання значущості засвоюваним учнями знанням / М. Ф. Добринін. - С .26-34
Житникова, Л. М. Формування в дітей дошкільного віку класифікації як способу довільного запам`ятання / Л. М. Житникова. - С .35-43
Проскура, О. В. Особливості виконання завдвнь на побудову ряду дітьми-дошкільниками / О. В. Проскура. - С .44-51
Котирло, В. К. Довільні дії дошкільників при виконанні словесних інструкцій / В. К. Котирло. - С .52-61
Косма, Т. В. Про шляхи формування понять у дітей молодшого шкільного віку / Т. В. Косма. - С .62-70
Андрієвська, В. В. Вплив усвідомлення форми висову на засвоєння іноземної мови учнями молодших класів / В. В. Андрієвська. - С .70-79
Дубовіс, М. Д. Формування розуміння структури тексту у першокласників / М. Д. Дубовіс, С. П. Босарова. - С .80-88
Балацька, Л. К. Уява молодших школярів при сприйманні сюжетних картин / Л. К. Балацька. - С .89-98
Губенко, Р. М. Індивідуальні особливості сприймання поетичного образу старшокласниками / Р. М. Губенко. - С .99-106
Рєпкіна, Г. В. Формування оперативних одиниць пам`яті і їх роль у навчальній діяльності / Г. В. Рєпкіна. - С .107-115
Синиця, І. О. Морфологічна структура усної мови учнів 5-8 класів / І. О. Синиця. - С .116-126
Демиденко, В. К. Образ і слово в засвоєнні учнями історичного матеріалу / В. К. Демиденко. - С .127-134
Бондаровська, В. М. Про формування в учнів уміння перекладати алгоритми на вхідну мову системи автоматичного програмування / В. М. Бондаровська. - С .135-115
Гільбурх, Ю. З. Роль самоконтролю в формуванні у підлітків уміння планувати свої трудові дії / Ю. З. Гільбурх. - С .146-154. - Бібліогр. у кінці ст.
Киричук О. В. Про вивчення особистих взаємовідносин між дітьми молодшого шкільного віку / О. В. Киричук. - С .155-162
ББК 88

Рубрики: Психологія
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей