Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={BAAEC81A-2A57-464E-84FF-4A203AFB2CE2}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Куліненко, Лілія Борисівна.
    Практика як основа ефективності педагогічного процесу [Текст] = Практика как основа эффективности педагогического процесса / Л. Б. Куліненко // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 69. - С. 602-606. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
людина -- освіта -- педагогічна практика -- культура -- виховання
Аннотация: Педагогічна практика розглядається як засада ефективності й удосконалення підготовки сучасного вчителя. Автор доводить, що практика забезпечує "занурення" особистості в реальний виробничий процес, пізнання його не тільки ззовні, тобто на основі теоретичних знань, але й з середини, у всій повноті виробничої дійсності, конкретики, життєвості; поза практикою підготовка майбутніх фахівців є явним неможливим. У системі вітчизняної освіти організація практики багато в чому носить формальний характер. Реальністю є те, що більшість випускників українських університетів до конкретної практичної діяльності за спеціальністю виявляються не готовими, або ж готовими не повною мірою. Інтенсифікація практичної підготовки майбутніх фахівців є завданням високої державної і суспільної ваги. Актуальним і предметним воно є й для такого сегменту освітнього процесу, як підготовка майбутнього вчителя.
Педагогическая практика рассматривается как основа эффективности и совершенствования подготовки современного учителя. Автор доказывает, что практика обеспечивает "погружение" личности в реальный производственный процесс, познание его не только извне, т.е. на основе теоретических знаний, но и изнутри, без практики подготовка будущих специалистов является явлением невозможным. В системе отечественного образования организация практики во многом носит формальный характер. Реальностью является то, что большинство выпускников оказывается не готовыми, или готовыми не полностью. Интенсификация практической подготовки будущих специалистов является высоко государственной и общественной значимости. Актуальным и предметным оно и для такого сегмента образовательного процесса, как подготовка будущего учителя.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей