Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={BE30A7E5-1A45-4AAB-8124-01E6505D8E0D}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Бургун, І. В.
    Особистісно зорієнтоване навчання як педагогічна умова становлення суб'єктності академічно обдарованих учнів / І. В. Бургун // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2017. - N 4. - С. 5-9. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.202.42 + 74.202.59

Рубрики: Обдаровані діти--особистісно орієнтоване навчання
Кл.слова (ненормированные):
особистісно зорієнтоване навчання -- академічна обдарованість -- навчально-пізнавальна діяльність -- суб'єктність учня
Аннотация: В статье рассмотрена проблема развития академической одаренности школьников. Автор раскрывает понятие академически одаренного ученика как субъекта учебно-познавательной деятельности. Уточнена структура академической одаренности ученика. Обоснован личностно ориентированный подход к обучению как условие становления субъектности академически одаренного школьника.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей