Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={C4650A15-E669-48AA-8470-57FD957CCB63}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Боженкова, Л. И.
    Регуляторный опыт учащихся общеобразовательной школы при обучении алгебре / Л. И. Боженкова, С. П. Беребердина // Педагогическое образование и наука. - 2012. - № 3. - С. 58-64. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74.262.21

Рубрики: Математика--викладання--регуляторні вміння,  Алгебра--викладання
Кл.слова (ненормированные):
саморегуляция -- регуляторные умения -- интеллектуальные умения -- учебно-познавательная деятельность -- регуляторні вміння
Аннотация: В статье рассматривается структура процесса полной осознанной саморегуляции субъекта, которая формируется в процессе обогащения его регуляторного опыта; определяется понятие регуляторного опыта и устанавливается его состав при обучении алгебре; показывается необходимость обогащения регуляторного опыта при обучении алгебре посредством формирования у обучающихся общих и специфических интеллектуальных умении, обеспечивающих успешность учебно-познавательной деятельности при освоении алгебры.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей