Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={CD9C583C-14F0-46EC-BFF4-82D770A7D90C}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.

   Продолжающееся издание
Філософія освіти : науковий часопис. - Київ : Видавництво НПУ ім. М.П. Драгоманова, 2005 - . - Периодичность не определена
2011г. N 1/2
Зміст:
Сучасні методології освіти
Макбайд, Вільям Л. Викладання соціальної та політичної філософії з точки зору західної і незахідної перспектив / В. Л. Макбайд. - С.8-17
Горбунова, Людмила. Номадизм як спосіб мислення та освітня стратегія. : Стаття 3. Епістемологічна позиція / Л. Горбунова. - С.17
Габермас, Юрген. Постметафізичне мислення : ІІ. Прагматичний поворот (продовження) / Ю. Габермас. - С.35
Горбунова, Л. Трансгуманітарність як чинник розвитку сучасної науки і освіти : Методологічний семінар / Л. Горбунова [и др.]. - С.97
Інші автори: Зглінська Н., Пролеєв С., Гамрецька Г., Гомілко О., Горбачук-Наровецька О., Гриценко М., Предборська І., Силкіна С., Мартюшева А., Бейлін М., Газнюк Л., Самчук З.
Історія філософії освіти
Предборська, Ірина. Філософсько-педагогічна концепція В. Зеньковського : до 130-річчя з дня народження / І. Предборська. - С.142. - Бібліогр. у кінці ст.
Довбня, Віктор. Українська філософія як фундаментальна основа педагогічного світогляду Г. Г. Ващенка / В. Довбня. - С.152. - Бібліогр. у кінці ст.
Гончаренко, Ольга. Філософія освіти С. Балея / О. Гончаренко. - С.168. - Бібліогр. у кінці ст.
Савельєв, Віктор. Остання конференція М.М. Вернікова на Львівщині і Тернопільщині / В. Савельєв, С. Повторева. - С.182
Освітні системи в мультикультурному просторі
Черепанова, Світлана. Філософія освіти: західне та східне мислення в координатах культури / С. Черепанова. - С.188. - Бібліогр. у кінці ст.
Гриценко, Тетяна. Мультикультурні практики у вищій освіті США: досвід теоретичного та практичного осягнення : Стаття перша. Подолання відносин домінування і підкорення як одна з методологічних стратегій мультикультурної освіти / Т. Гриценко. - С.210. - Бібліогр. у кінці ст.
Освіта і наука в постнекласичній перспективі
Добронравова, Ірина. Постнекласичне знання як процес - форми організації та взаємоорганізації / І. Добронравова. - С.220. - Бібліогр. у кінці ст.
Кочубей, Наталія. Складність як концепт сучасного освітнього дискурсу / Н. Кочубей. - С.231. - Бібліогр. у кінці ст.
Богатая, Лидия. Освоение многомерных коммуникаций / Л. Богатая. - С.244. - Бібліогр. у кінці ст.
Філософія пожиттєвого навчання
Лазоренко, Олена. Філософія освіти дорослих в контексті практичної парадигми пожиттєвого навчання: європейський приклад для України / О. Лазоренко. - С.255
Коваленко, Олена. Запити трансформаційних інновацій в освіті дорослих / О. Коваленко. - С.266. - Бібліогр. у кінці ст.
Філософія для дітей
Адаменко, Надія. "Спільнота дослідників М. Ліпмана: філософські запитування, обговорення, аргументації та контраргументації вустами дітей / Н. Адаменко. - С.274. - Бібліогр. у кінці ст.
Кравченко, Юлія. Філософія для дітей: вимога часу / Ю. Кравченко. - С.288. - Бібліогр. у кінці ст.
Горбачук-Наровецька, Ольга. Філософія для дітей: південнокорейський досвід / О. Горбачук-Наровецька. - С.297. - Бібліогр. у кінці ст.
Феномен університету в контексті суспільства знань
Курбатов, Сергій. Дистанційна освіта як сутісна складова інноваційної діяльності сучасного університету / С. Курбатов. - С.305. - Бібліогр. у кінці ст.
Колотило, Мар'яна. Співвідношення впливу національної держави та влади ринку у формуванні місці сучасного Університету / М. Колотило. - С.313. - Бібліогр. у кінці ст.
Машталер, Антонина. Інформація і знання як умови креативної інфраструктури "суспільства знань" / А. Машталер. - С.322. - Бібліогр. у кінці ст.
Освіта в контексті глобалізації
Горлинський, Віктор. Освіта в інтересах безпеки і сталого людського розвитку: аксіологічний вимір / В. Горлинський. - С.332. - Бібліогр. у кінці ст.
Ігнатьєв, Віталій. Перспективи та суперечності розвитку націософії у контексті глобалізації / В. Ігнатьєв. - С.347
Освітні стратегії і практики
Нестерова, Мария. Когнитивный подход в практике корпоративного обучения / М. Нестерова. - С.365. - Бібліогр. у кінці ст.
Рудишин, Сергій. Філософські основи екологічної освіти: генезис, сучасні тенденції розвитку / С. Рудишин. - С.375. - Бібліогр. у кінці ст.
Тарапата-Більченко, Лідія. Педагогічний азимут та світоглядні горизонти філософії музики / Л. Тарапата-Більченко. - С.390. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей