Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={D03411BA-E563-45FF-A508-23E74023EC4A}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Степанова, Г. А.
    Концептуальный алгоритм формирования профессиональной компетентности будущих учителей к работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья / Г. А. Степанова, А. В. Демчук, Ю. В. Шаркунова // Педагогическое образование и наука. - 2012. - № 5. - С. 88-93. - Бібліогр. в кінці ст.
ББК 74.489.87

Рубрики: Вища педагогічна освіта--вчитель-дефектолог,  Спеціальна освіта
Кл.слова (ненормированные):
профессиональная компетентность -- дети с ограниченными возможностями здоровья -- специальное образование -- высшая школа -- ДІТИ З ОБМЕЖЕНИМИ МОЖЛИВОСТЯМИ
Аннотация: В статье рассматривается проблема формирования профессиональной компетентности у будущего учителя в вузе, которая определяется высоким уровнем выполнения профессиональных действий и возможна лишь при наличии профессионально значимых качеств личности, определенной организации учебного процесса, методического сопровождения осуществления подготовки будущего специалиста. Формирование профессиональной компетентности будущих учителей к работе с детьми, имеющими ограниченные возможности здоровья, рассматривается на основе методологических принципов, подходов, условий, составляющих определенный концептуальный алгоритм.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей