Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={D1EA0916-59F0-4775-9AF2-2DABA93A89D0}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
373.5.016:512
Р 88

    Русавська, А. І.
    Утворення проміжків знакосталості виразів. Застосування координатної прямої як інструмента дослідження [Текст] / А. І. Русавська // Математика в школах України : Науково-методичний журнал. - 2020. - N 16/18. - С. 74-81
УДК
373.5.016:512

Рубрики: Алгебра--викладання--утворення проміжків знакосталості
Аннотация: У статті досліджується утворення проміжків знакосталості виразів залежно від кратності нульових значень виразів. Тема «Знакосталість виразу» є наскрізною в шкільному курсі алгебри, але розв’язання нерівностей методом інтервалів практично не обґрунтоване, а відбувається формальне застосування алгоритму. Очевидно, що раціональне використання зручної наочності під час навчання математики відіграє значну роль у процесі засвоєння математичних знань. Більше того, формування вмінь використовувати наочність під час розв’язання математичних задач є необхідною умовою перетворення таких знань у переконання.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей