Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={DD74D8B4-4B92-418A-9FD5-2B7F9F6304C7}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Климов, С. Н.
    Образование как фактор формирования профессиональной культуры [Текст] / С. Н. Климов // Педагогическое образование и наука. - 2010. - N 10. - С. 4-8
ББК 74.58

Рубрики: Вища школа--професійна освіта
Кл.слова (ненормированные):
высшая школа -- профессиональная культура -- социализация -- личность -- профессиональное образование -- професійна культура
Аннотация: Образование – это институционально признанная система деятельности, которая связана с приобщением индивида к знаниям, накопленным обществом в ходе исторического развития. Оно тесно вплетено в социокультурный контекст и детерминируется логикой исторического и культурного развития, определяемого особенностями этноса, состояния общественной и государственной жизни в данный момент времени. Образование выступает основополагающим средством социализации. Профессиональная культура – результат этого процесса, один из важнейших показателей степени социализации личности, ее интегративная характеристика, уровень развития. В условиях наращивания темпов научно-технической и научно-технологической революций необходимо говорить об изменении главным образом цели обучения: от передачи знаний, навыков и умений к формированию личностных характеристик специалиста, которые по существу выступают показателями профессиональной культуры. Автор статьи считает, что повышение эффективности образования как средства формирования профессиональной культуры возможно через совершенствование самого содержания образования, расширение диапазона применяемых дидактических моделей и посредством совершенствования основных субъектов образовательной деятельности – вузов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей