Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={E0E727F9-912C-40F6-A989-AF09AA9B2BAC}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
74в642
З-36


   
    Застосування уточненого варіанту методу розстановки пріоритетів для встановлення коефіцієнтів значущості оцінок 12-бальної шкали / О. М. Рева [и др.] // Освіта та розвиток обдарованої особистості : щомісячний науково-методичний журнал. - 2017. - N 1. - С. 23-28. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74в642 + 88.62-7

Рубрики: Кваліметрія--педагогічна--оцінка--12-бальна шкала,  Оцінка--шкільна--12-бальна шкала,  Оцінка--шкільна--психологічний аспект--пріоритети
Кл.слова (ненормированные):
зовнішнє незалежне оцінювання -- мультиплікативна агрегація показників -- шкільне навчання -- коефіцієнт бажаності оцінки 12 балів -- розстановка пріоритетів
Аннотация: Учитывая важность научно обоснованного учета успешности школьного обучения в показателях внешнего независимого оценивания, предложен уточненный вариант метода расстановки приоритетов, в котором "суммарная интенсивность (ценность, желательность, привлекательность, полезность и т.д.)" двух любых сравниваемых оценок 12-бальной шкалы равняется единице. С одной стороны, это приводит к увеличению количества интерации, необходимых для определения нормированых коэффициентов желательности данных оценок с определенным уровнем точности, однако, с другой - способствует получению более сглаженной динамики сравнительной дифференциации значимости оценок. Обоснована приемлемость коэффициентов, полученных на 2-й интерации, поскольку в этом случае коэффициенты желательности оценок являются нелинейными и описываются параболической функцией.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей