Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={EF0F8F6D-C175-4986-8C61-806E34BF87C7}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Степанова, М. А.
    От Л. С. Выготского к П. Я Гальперину: психотехнический подход в психологии образования [Текст] / М. А. Степанова // Вопр. психологии : науч. журн. - 2010. - № 4. - С. 14-27. - Библиогр.: 33 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.1(4Рос)

Рубрики: Психологія--історія--персоналії--Росія,  Педагогічна психологія--психотехнічний підхід
Кл.слова (ненормированные):
методологія психології -- освіта -- психотехніка -- практична психологія -- психологічна практика -- культурно-історична психологія -- теорія поетапного формування розумових дій і понять
Аннотация: Аналізується стан сучасної російської педагогічної психології, зокрема, відносна незалежність освітньої практики від психологічної науки. Спираючись на проведене Л. С. Виготським методологічне дослідження кризи в психології, автор висуває припущення про те, що встановленню продуктивних відносин між наукою і практикою повинна сприяти реалізації психотехнічног підходу. Зразком такого підходу виступає теорія поетапного формування розумових дій та понять П. Я Гальперіна. В статті виділено можливі точки її практичного застосування у вирішенні педагогічних завдань.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей