Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={F596FC5F-0A46-407E-9E5F-F67501432306}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Сак, Тамара.
    Програма "Корекція розвитку" та її реалізація у навчанні школярів із затримкою психічного розвитку [Текст] / Т. Сак // Особлива дитина: навчання та виховання : науковий, навчальний, інформаційний журнал. - 2016. - N 2. - С. 7-13. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
ББК 74.56(4Укр)

Рубрики: Затримка психічного розвитку--діти--корекція розвитку,  Корекційна педагогіка--діти з затримкою психічного розвитку
Кл.слова (ненормированные):
діти із затримкою психічного розвитку -- системне порушення психічного розвитку -- корекційно-розвиткові заняття
Аннотация: Розглядається сутність корекційно-розвиткових завдань та шляхи їх реалізації у Програмі "Корекція розвитку" у навчанні школярів із затримкою психічного розвитку. Представлено стан затримки психічного розвитку як системне порушення, що охоплює всю психічну сферу дитини та має особливості пізнавальних процесів, недоліки усного та писемного мовлення, незрілість складних форм поведінки, недоліки цілеспрямованої діяльності на тлі надмірної виснажуваності, порушення працездатності, енцефалопатичні розлади. Здійснено аналіз суттєвих особливостей розвитку психічних процесів, які обираються предметом корекційного впливу. Обгрунтовано основні принципи організації корекційно-розвиткових занять - диференціацію та індивідуалізацію, що забезпечує індивідуально-типологічний підхід до кожної дитини.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей