Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={F66AA3D9-A0F1-4CDE-BA7C-1547B8941A37}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
373.5.016:811.161.2
Г 62

    Голуб, Н.
    До проблеми розроблення методики навчання української мови учнів ліцею на засадах компетентнісного підходу [Текст] : (аналітичні матеріали констатувального етапу експерименту) / Н. Голуб // Українська мова і література в школі : Науково-методичний журнал. - 2018. - N 5. - С. 2-10
УДК
373.5.016:811.161.2

Рубрики: Українська мова--викладання--Компетентнісний підхід
Аннотация: У статті проаналізовано й узагальнено матеріали констатувального експерименту з проблеми компетентнісного навчання української мови учнів ліцею. У результаті виявлено прогалини ціннісного виховання, формування крізь призму цінностей ставлення до себе, до світу, до подій і явищ у ньому. На думку авторки, сучасним методикам бракує функційності, завдань розвивального характеру, культурного компонента. Обмеження впливу культури на сучасну школу гальмує психологічний і соціальний розвиток учнів, формування в них патріотизму, багатьох моральних чеснот.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей