Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={F8A2255A-358C-499A-BF30-97DB65185860}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Бондар, Володимир.
    Історія науки - складова методології наукового та освітнього пізнання [Текст] / В. Бондар // Історія в рідній школі : науково-методичний журнал. - 2016. - N 11. - С. 9-12
ББК 74.266.3

Рубрики: Історія--викладання--історія науки
Кл.слова (ненормированные):
історія науки -- наукові знання -- світогляд
Аннотация: Розглядається особлива галузь знання - історія науки, предметом досліджень якої є вивчення історичного шляху розвитку науки як цілісного феномену на відміну від історії конкретної дисципліни, наприклад, фізики чи біології, або якоїсь іншої, гуманітарної (історії філософії, психології, педагогіки тощо). Розкриваються її загальнотеоретичне й методологічне для всіх наук значення й практично-прикладна значущість, формулюються загальні вимоги до історії окремих галузевих наук; висвітлюються групи закономірностей, які розкриваються історико-науковими дослідженнями, що стосуються соціальних функцій науки, її взаємовідносин із суспільством, зв'язків з технікою й виробництвом "формацій" наукового мислення, перетворення інтелектуальних структур у новий устрій, або стиль мислення. Обґрунтовано можливість і необхідність на шкільних уроках широко використовувати безцінні матеріали історії науки та необхідність її як окремого предмета вводити у навчальний план, наприклад профільних шкіл України.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей