Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={FD3D3366-3293-4051-B181-E2ED930232E9}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Овсієнко, Людмила.
    Методи навчання лінгвістики тексту в системі компетентнісної мовної освіти майбутніх учителів-словесників [Текст] / Л. Овсієнко // Українська мова і література в школах України : щомісячний науково-методичний та літературно-мистецький журнал. - 2014. - N 12. - С. 5-11. - Бібліогр. у кінці ст.: 18 назв.
ББК 74.489.85

Рубрики: Компетентнісний підхід--вища педагогічна освіта,  Українська мова--викладання--вища педагогічна освіта,  Вища педагогічна освіта--вчитель-словесник
Кл.слова (ненормированные):
компетентнісний підхід -- метод проектів -- кейс-метод
Аннотация: Визначено і проаналізовано сучасні методи навчання майбутніх учителів-словесників. Із численного арсеналу методів, адекватних завданням компетентнісного підходу, виділено такі: метод проектів, портфоліо, кейс-метод, ділова гра, розігрування ролей, аналіз конкретних ситуацій, активне програмоване навчання, стажування (практика), проблемна лекція. Упроваджуючи ці методи в процес навчання лінгвістики тексту, викладач ВНЗ формує індивідуальні, професійні, творчі здібності майбутніх учителів-словесників, тобто професійно-педагогічну компетентність, яка охоплює літературознавчий, лінгвістичний, психологічний, педагогічний, дидактичний, методичний і комунікативний складники.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей