Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={FE61CF8F-22C2-402D-A836-021E26E8E1B3}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Сингаївська, Алла.
    Феномен учіння: суб'єктна орієнтованість у студентоцентрованому середовищі вищої школи [Текст] / А. Сингаївська // Вища школа : Науково-практичне видання. - 2015. - N 2/3. - С. 63-69. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 1682-2366
ББК 74.480.2

Рубрики: Дидактика--вища освіта
Кл.слова (ненормированные):
студентоцентризм -- суб'єкт навчання -- студентоцентроване середовище
Аннотация: З урахуванням розмежування понять "навчання" та " учіння" , акцентуючи увагу на суб'єкт-суб'єктній освітній взаємодії у вищій школі, автор розкриває двоїсту природу навчання й виокремлює навчальну діяльність викладача та діяльність учіння студента.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей