Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 143587 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: <.>GUID={9A464FD4-8758-4697-B9D5-11F9AF3DE68F}<.>
Общее количество найденных документов : 1
1.
373.5.016:7
Н 73

    Новикова, Н. В.
    Технології оцінювання освітніх результатів учнів 8-11 класів на уроках мистецтва в умовах дистанційного навчання [Текст] / Н. В. Новикова // Мистецтво та освіта : Художня культура. Естетичне виховання. - 2021. - N 2. - С. 51-54
УДК
373.5.016:7

Рубрики: Методика викладання--Мистецтво
Аннотация: Статтю присвячено актуальній у мистецькій освіті проблемі оцінювання освітніх результатів учнів в умовах дистанційного навчання. Висвітлено окремі аспекти застосування онлайн-інструментарію для здійснення різних видів оцінювання в синхронному та асинхронному освітніх режимах. Розкрито сутність технології "Портфоліо учня" як такої, що уможливлює тріангуляцію суб’єктів оцінювання протягом навчального року, сприяє реалізації принципів індивідуалізації освітньої траєкторії учня. Подано апробований автором алгоритм створення учнівського портфоліо, розглянуто змістове наповнення його структурних елементів, зокрема запропоновано види проєктних завдань з мистецтва для учнів 8-11 класів, схарактеризовано такі види завдань, як артбук і фотокосплей.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей