Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (3)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Бригадир, М.$<.>)
Общее количество найденных документов : 5
Показаны документы с 1 по 5
1.

   Журнал
Психологія і суспільство [Електронний ресурс] : Науковий журнал. - Повні тексти в форматі pdf. - Выходит ежеквартально
2001г. N 1
Зміст:
Сагач, Г. Доля України - у нас самих / Г. Сагач. - С.4-8.
Фурман, А. Українська ментальність та її культурно-психологічні портрети / А. Фурман. - С.9-73.
 л.слова: МЕНТАЛІТЕТ, український менталітет
Гуменюк, О. Феномен полімотивації: сутнісний зміст взаємин за модульно-розвивальної оргсистеми / О. Гуменюк. - С.74-123.
Карпенко, З. Соціальні неврози особистості перехідного періоду суспільства / З. Карпенко. - С.124-132.
 л.слова: невроз, соціальній невроз, суспільство перехідного періоду
Бригадир, М. Система механізмів, параметрів і критеріїв наукового проектування освітнього процесу як цілісної оргструктури / М. Бригадир. - С.133-149.
 л.слова: інноваційна освіта, освітній процес, соціальні організації
Лучко, М. Виділення податкових розрахунків в окрему підсистему обліку: науково-економічний і психологічно-практичний аспекти / М. Лучко. - С.150-163.
 л.слова: податкові розрахунки, облік податкових розрахунків
Яценко, Т. Метод активного соціально-психологічного навчання: індуктивно-дедуктивне обгрунтування / Т. Яценко. - С.164-173.
 л.слова: метод активного соціально-психологічного навчання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Психологія і суспільство [Електронний ресурс] : Науковий журнал. - Повні тексти в форматі pdf. - Выходит ежеквартально
2002г. N 1
Зміст:
Гуменюк, С. Освіта як дзеркало державотворення / С. Гуменюк. - С.4-9.
Рибалка, В. Григорій Костюк: психологічна теорія особистості / В. Рибалка. - С.10-17.
Зелінська, Т. Психолгія материнської амбівалентності / Т. Зелінська. - С.18-27.
Федик, О. Здібності як об’єкт психологічного аналізу / О. Федик. - С.28-34.
Куриляк, В. Нова економіка та інформаційне суспільство: міжсистемне обрунтування / В. Куриляк. - С.35-65.
Гільбо, Е. Всесвітній банк повинні скасувати / Е. Гільбо. - С.66-74.
Гасюк, М. Вплив гендерної соціалізації на розвиток подружніх взаємин / М. Гасюк. - С.75-82.
Бригадир, М. Порівняльний аналіз ефективність конструювання оргформ за різних систем навчання / М. Бригадир. - С.83-96.
Носенко, Е. Толерантність до невизначеності як системоутворювальний особистісний чинник творчої обдарованості / Е. Носенко, М. Шаповал. - С.97-106.
Мединська, Ю. Агресивна дитина: зрозуміти, щоб допомогти / Ю. Мединська. - С.97-106.
Фурман, А. Розвивальна діагностика психологічної грамотності педагога. Тест "Хто підніме папірець?" / А. Фурман. - С.119-153.
Горностай, П. Психодрама: метод, можливості, перспективи / П. Горностай. - С.154-156.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Психологія і суспільство [Електронний ресурс] : Науковий журнал. - Повні тексти в форматі pdf. - Выходит ежеквартально
2002г. N 3/4
Зміст:
Устенко, О. Наукові школи як фундамент вищої освіти / О. Устенко. - С.11-19.
Фурман, А. Теорія освітньої діяльності як метасистема / А. Фурман. - С.20-58.
Гуменюк, О. Психологічний оргвплив у структурі модульно-розвивальних взаємин / О. Гуменюк. - С.59-82.
Коммісаров, В. Модель соціально-культурного простору експерементальної школи та її емпіричне обгрунтування / В. Коммісаров. - С.83-104.
Тімотін, А. Наукове проектування розвивальної комунікації у цілісному освітньому процесі / А. Тімотін. - С.105-123.
Бамбурак, Н. Аналіз інноваційних моделей навчання за параметричними ознаками Я-концепції / Н. Бамбурак. - С.124-141.
Бугерко, Я. Динаміка різновидів рефлексії у модульно-розвивальному навчальному циклі / Я. Бугерко. - С.142-159.
Ященко, Е. Параметри психологічного впливу в контексті інноваційного навчання / Е. Ященко. - С.160-169.
Лазарчук, А. Розвиток ціннісно-смислової сфери особи за модульно-розвивального навчання / А. Лазарчук. - С.170-186.
Бригадир, М. Дослідження умов і чинників ефективності організації модульно-розвивальних занять (багатофакторних аналіз) / М. Бригадир. - С.187-200.
Ребуха, Л. Система експертно-діагностичного забезпечення експерименту з модульно-розвивального навчання / Л. Ребуха. - С.201-216.
Гірняк, А. Зміст, структура та оформлення розвивального підручника / А. Гірняк. - С.217-241.
Сівак, С. Історико-еволюційне порівняння моделей організації соціально-психологічної роботи / С. Сівак. - С.242-262.
Третє щорічне зібрання наукової школи професора А.В. Фурмана. - С.263-270.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Психологія і суспільство [Електронний ресурс] : Науковий журнал. - Повні тексти в форматі pdf. - Выходит ежеквартально
2007г. N 2
Зміст:
Бригадир, М. Особливості створення наукових соціально-психологічних проектів / М. Бригадир. - С.5-15.
Бамбурак, Н. Позитивне збагачення Я-концепції особистості у контексті інноваційного освітнього довкілля / Н. Бамбурак. - С.16-24.
Ребуха, Л. Соціально-психологічна експертиза ефективності фундаментального експерименту з модульно-озвивального навчання / Л. Ребуха. - С.25-36.
Мединська, Ю. Глибинно-психологічні особливості етнічного менталітету в форматі експериментально-психологічного дослідження / Ю. Мединська. - С.37-44.
Ситнікова, Н. Система соціально-психологічного моніторингу розвитку особистості / Н. Ситнікова. - С.45-56.
Костін, Я. Умови модульно-розвивальної взаємодії вчителя і учнів засобами інноваційного забезпечення / Я. Костін. - С.57-68.
Гірняк, А. Експериментальне дослідження ефективності модульно-розвивального підручника у процесі навчального заняття / А. Гірняк. - С.69-84.
 л.слова: модульно-розвивальне навчання
Чухно, В. Експеримент з модульно-розвивальної системи навчання - це крок у майбутнє української школи / В. Чухно. - С.85-90.
 л.слова: модульно-розвивальне навчання
Рибак, Н. 12 років експерименту з модульно-розвивального навчання — це зрілість і відповідальність / Н. Рибак. - С.91-97.
 л.слова: модульно-розвивальне навчання
Шляхова, З. Впровадження модульно-розвивальної системи навчання як технологія успіху / З. Шляхова. - С.98-100.
 л.слова: модульно-розвивальне навчання
Якою бути сучасній школі? Відповідь знайдено. - С.101-102.
Козлова, Т. Технологія створення умов для саморозвитку особистості у модульно-розвивальній системі навчання / Т. Козлова. - С.103-108.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Психологія і суспільство [Електронний ресурс] : Науковий журнал. - Повні тексти в форматі pdf. - Выходит ежеквартально
2017г. N 1
Зміст:
Коваль, О. Провісник нешаблонної мудрості / О. Коваль, А. Гірняк, І. Ревасевич. - С.6-10.
М’ясоїд, П. Живе методологування, як книга / П. М’ясоїд. - С.11-13.
Карпенко, З. Герменевтика смислу в професійному методологуванні А.В. Фурмана / З. Карпенко. - С.13-15.
Морщакова, О. Методологія в контексті методологування: рефлективний нарис / О. Морщакова. - С.15-17.
Біскуп, В. Конструктивна роль методологування у царині соціогуманітарного знання / В. Біскуп. - С.17-19.
Бригадир, М. Сутнісні виміри методологування у пізнавальній творчості А. Фурмана / М. Бригадир. - С.20-22.
Фурман, А. Методологічний поступ до обріїв психологічного пізнання / А. Фурман. - С.22-24.
Надвинична, Т. Професійне методологування як спосіб подолання кризи психології / Т. Надвинична. - С.24-26.
Крупник, З. Концепція професійного методологування А.В. Фурмана та розвиток пстхологічного знання / З. Крупник. - С.26-27.
Теодозія, Б. Психософія вчинку і соціальне зумовлення діяльнісного мислення особистості / Б. Теодозія. - С.27-29.
Ребуха, Л. Професійне методологування в діяльності експерта соціальної сфери / Л. Ребуха. - С.29-31.
Шевченко, Н. Професійне методологування та його роль у становленні професіонала / Н. Шевченко, М. Ткалич. - С.31-33.
Шляхова, З. Методологування як перспективна дослідницька програма / З. Шляхова, О. Бітюцька. - С.33.
Фурман, А. Модульно-розвивальний оргпростір методологування: аргументи розширення / А. Фурман. - С.34-49.
Ревасевич, І. Предметне поле психокультури: раціональна реконструкція теоретичних уявлень / І. Ревасевич. - С.50-61.
Бугерко, Я. Буттєвість духовності в оптиці методологічного аналізу / Я. Бугерко. - С.62-72.
Shayuk, O. Vitacultural horizons of tolerance conceptual cognition / O. Shayuk. - С.73-78.
Фурман, О. Простір і час у психологічному дискурсі / О. Фурман. - С.79-132.
Максименко, Ю. Особистісна зрілість у формовиявах ціннісного зорієнтування / Ю. Максименко. - С.133-138.
Shandruk, S. The becoming of the creative personality: from creative potential to professionalism / S. Shandruk. - С.139-144.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей