Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Сівак, С.$<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.

   Журнал

Психологія і суспільство [Електронний ресурс] : Науковий журнал. - Повні тексти в форматі pdf. - Выходит ежеквартально
2002г. N 3/4
Зміст:
Устенко, О. Наукові школи як фундамент вищої освіти / О. Устенко. - С.11-19.
Фурман, А. Теорія освітньої діяльності як метасистема / А. Фурман. - С.20-58.
Гуменюк, О. Психологічний оргвплив у структурі модульно-розвивальних взаємин / О. Гуменюк. - С.59-82.
Коммісаров, В. Модель соціально-культурного простору експерементальної школи та її емпіричне обгрунтування / В. Коммісаров. - С.83-104.
Тімотін, А. Наукове проектування розвивальної комунікації у цілісному освітньому процесі / А. Тімотін. - С.105-123.
Бамбурак, Н. Аналіз інноваційних моделей навчання за параметричними ознаками Я-концепції / Н. Бамбурак. - С.124-141.
Бугерко, Я. Динаміка різновидів рефлексії у модульно-розвивальному навчальному циклі / Я. Бугерко. - С.142-159.
Ященко, Е. Параметри психологічного впливу в контексті інноваційного навчання / Е. Ященко. - С.160-169.
Лазарчук, А. Розвиток ціннісно-смислової сфери особи за модульно-розвивального навчання / А. Лазарчук. - С.170-186.
Бригадир, М. Дослідження умов і чинників ефективності організації модульно-розвивальних занять (багатофакторних аналіз) / М. Бригадир. - С.187-200.
Ребуха, Л. Система експертно-діагностичного забезпечення експерименту з модульно-розвивального навчання / Л. Ребуха. - С.201-216.
Гірняк, А. Зміст, структура та оформлення розвивального підручника / А. Гірняк. - С.217-241.
Сівак, С. Історико-еволюційне порівняння моделей організації соціально-психологічної роботи / С. Сівак. - С.242-262.
Третє щорічне зібрання наукової школи професора А.В. Фурмана. - С.263-270.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Психологія і суспільство [Електронний ресурс] : Науковий журнал. - Повні тексти в форматі pdf. - Выходит ежеквартально
2004г. N 3
Зміст:
М’ясоїд, П. Наука і практика у роботі психолога / П. М’ясоїд ; П. М'ясоїд. - С.5-74.
Буян, І. Складові взаємозалежності і взаємодії людини та економіки / І. Буян. - С.75-81.
Гуменюк, О. Соціальний формат розвитку Я-концепції / О. Гуменюк. - С.82-90.
Пріснякова, Л. Моделювання поведінки людини / Л. Пріснякова. - С.91-98.
Сагайдак, О. Диференціація індивідів за часовою мікроструктурою свідомості / О. Сагайдак. - С.99-105.
Ребуха, Л. Гуманітарна психолого-педагогічна експертиза в управлінській сфері інноваційної діяльності колективу школи / Л. Ребуха. - С.106-114.
Андросюк, В. Психологічні передумови раціонального навчання / В. Андросюк. - С.115-119.
Фурман, А. Авторська програма курсу "Основи гендерної рівності" / А. Фурман. - С.120-125.
Подшивалкіна, В. Авторська програма спецкурсу "Біографічний метод та особливості його застосування у психології" / В. Подшивалкіна. - С.126-128.
Сівак, С. Авторська програма спецкурсу "Страхова психологія" / С. Сівак. - С.129-134.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей