Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (9)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Коршунова, Н. Л.$<.>)
Общее количество найденных документов : 8
Показаны документы с 1 по 8
1.
030-053.6
Б 74


    Богун, А. И.
    Отчего? Почему? и Зачем? [Текст] : детская энциклопедия : для младшего школьного возраста / А. И. Богун, А. В. Долгова ; ред. Н. Л. Коршунова ; худож. В. Долгов. - Москва : Пилигрим, 1999. - 176 с. : ил. - ISBN 5-89234-004-X (в пер.) : 10.00 грн.
УДК
ББК 92

Рубрики: Енциклопедії--універсальні,  Енциклопедії для дітей,  Енциклопедичні видання,  Енциклопедичні видання--універсальні,  Енциклопедичні видання--для дітей,  Довідкові видання,  Довідкові видання--універсальні,  Довідкові видання--для дітей,  Література для дітей
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Педагогика [Текст]. - Периодичность 11 В ГОД
2005г. N 9
Зміст:
Шиянов, Е. Н. Полипарадигмальность как методологический принцип современной педагогики / Е.Н. Шиянов, Н.Б. Ромаева. - С.17-24.
Кон, И. С. Отцовство как социокультурный институт / И.С. Кон. - С.3-16.
Филонов, Г. Н. Свобода личности и воспитание / Г.Н. Филонов. - С.25-32.
Пульбере, А. И. Мониторинг качества знаний в условиях личностно ориентированного образования / А.И. Пульбере. - С.33-35.
Ларина, В. П. Проектирование системы научно-методического сопровождения инновационной деятельности школ / В.П. Ларина. - С.36-42.
Коршунова, Н. Л. Педагогика, которую мы преподаем / Н. Л. Коршунова. - С.43-50.
Панфилов, М. А. Знаково-символическое моделирование учебной информации в вузе / М.А. Панфилов. - С.51-56.
Гриншпун, С. С. Профессиональная ориентация школьников в США / С.С. Гриншпун. - С.65-71.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.


    Коршунова, Н. Л.
    Педагогика, которую мы преподаем [Текст] / Н.Л. Коршунова // Педагогика. - 2005. - N9. - С. 43-50.
ББК 74.00

Рубрики: педагогіка
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал

Педагогика [Текст]. - Периодичность 11 В ГОД
2007г. N 6
Зміст:
Бондаревская, Е. В. Парадигма как методологический регулятив педагогической науки и инновационной практики / Е. В. Бондаревская. - С.3-10.
Матрос, Д. Ш. Основы теории информатизации процесса обучения / Д. Ш. Матрос. - С.11-18.
Белова, С. В. Гуманитарное образование: текстуально-диалогическая модель / С. В. Белова. - С.19-26.
Быков, Д. А. Опыт создания реабилитационного комплекса для детей с ограниченными возможностями / Д. А. Быков. - С.27-31.
Любичева, В. Ф. Дидактические сказки в процессе обучения математике / В. Ф. Любичева, Р. Р. Мухамедьянова. - С.32-35.
Доценко, И. Г. Социально-педагогические основы организации школьных каникул / И. Г. Доценко. - С.36-42.
Перспективные направления развития дидактики. - С.43-53.
Лавров, Н. Н. Современный учитель - специалист или бакалавр? / Н. Н. Лавров. - С.54-59.
Фроловская, М. Н. Профессиональный образ мира как освоение деятельности педагога / М. Н. Фроловская. - С.60-63.
Дулин, В. В. Советский историк и педагог М.Н. Покровский / В. В. Дулин. - С.64-72.
Захаренко, С. А. Педагогика А.А. Захаренко: возвращение к истокам / С. А. Захаренко. - С.73-79.
Аксенова, Э. А. Инновационные программы профессиональной подготовки школьной молодежи Швеции / Э. А. Аксенова. - С.87-92.
Ломакина, И. С. Применение бенчмаркинга в образовательной политике ЕС / И. С. Ломакина. - С.93-97.
Прокопьева, М. М. Этнопедагогическое обеспечение системы семейной самоорганизации якутов / М. М. Прокопьева. - С.98-105.
Камболов, Т. Национальное образование: вызовы нового времени / Т. Камболов. - С.106-110.
Коршунова, Н. Л. Методология педагогики - путь на Дальний Восток / Н. Л. Коршунова, Н. П. Юдина. - С.111-115.
Педагогическая коррекция конфликтного поведения дошкольников. - С.116-118.
Преподавание изобразительного искусства в начальной школе. - С.119-121.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал

Педагогика [Текст]. - Периодичность 11 В ГОД
2007г. N 8
Зміст:
Борисенков, В. П. Журналу "Педагогика" 70 лет / В. П. Борисенков. - С.3-15.
Макаренко, А. С. Методы воспитания / А. С. Макаренко. - С.16-27.
Сухомлинский, В. А. Школа и природа / В. А. Сухомлинский. - С.28-37.
Филонов, Г. Н. Феномен гражданственности в структуре личностного развития / Г. Н. Филонов. - С.38-43.
Бондаревская, Е. В. Ценностные основания личностно ориентированного воспитания / Е. В. Бондаревская. - С.44-53.
Боревская, Н. Е. Советская педагогика в оценках китайских ученых / Н. Е. Боревская. - С.57-70.
Буряк, В. К. Активность и самостоятельность учащихся в познавательной деятельности / В. К. Буряк. - С.71-77.
Надолинская, Т. В. Интегративный урок музыки / Т. В. Надолинская. - С.78-82.
Коршунова, Н. Л. Социальная ответственность педагогов / Н. Л. Коршунова. - С.83-93.
Магомедова, Х. Н. Формирование предпринимательской культуры студентов / Х. Н. Магомедова. - С.94-97.
Копыл, А. Н. О методологических основаниях истории педагогики и образования / А. Н. Копыл. - С.98-101.
Розов, Н. Х. Понятие "научная школа" и проблема финансирования науки в России / Н. Х. Розов. - С.102-106.
Горшкова, В. В. Философия образования Дж.Дьюи: формат истории и современности / В. В. Горшкова. - С.107-120.
Полупанова, Е. Г. Инновации в педагогическом образовании на Западе / Е. Г. Полупанова. - С.121-126.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.


    Коршунова, Н. Л.
    Социальная ответственность педагогов [Текст] / Н. Л. Коршунова // Педагогика. - 2007. - N 8. - С. 83-93.
ББК 74.6

Рубрики: соціальна педагогіка,  педагогіка--соціальна,  соціальна відповідальність,  педагоги--соціальні,  інновації--педагогічні
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.

   Журнал

Педагогика [Текст]. - Периодичность 11 В ГОД
2003г. N 5
Зміст:
Коршунова, Н. Л. Проекты и прожекты в педагогике / Н.Л. Коршунова. - С.3-10.
Горб, В. Г. Теоретические основы мониторинга образовательной деятельности / В.Г. Горб. - С.10-14.
Зимина, И. С. Детская агрессивность как предмет педагогического исследования / И.С. Зимина. - С.14-18.
Гасанов, З. Т. Морально-этические и религиозные основы воспитания патриотизма и веротерпимости / З.Т. Гасанов. - С.18-27.
Образцов, П. И. Обеспечение учебного процесса в условиях информатизации высшей школы / П.И. Образцов. - С.27-34.
Ватова, Л. С. Молодежный вандализм и его профилактика / Л.С. Ватова. - С.34-38.
Столярчук, Л. И. Педагогические аспекты полоролевого воспитания / Л.И. Столярчук. - С.38-44.
Коржуев, А. В. Толерантность в контексте педагогической культуры преподавателя вуза / А.В. Коржуев, Н.Ю. Кудзиева, В.А. Попков. - С.44-49.
Арефьев, И. П. Подготовка учителя к профильному обучению старшеклассников / И.П. Арефьев. - С.49-55.
Ахмерова, Н. М. Личностно-деятельностный подход к контекстному обучению социального педагога / Н.М. Ахмерова. - С.55-61.
Овчинников, А. В. Народное просвещение в годы правления Николая І / А.В. Овчинников. - С.61-67.
Смагина, Г. И. Педагогические взгляды княгини Е.Р. Дашковой / Г.И. Смагина. - С.67-71.
Тулупова, О. В. Проблемы соотношения обучения и воспитания в педагогическом наследии И.Ф.Гербарта / О.В. Тулупова. - С.71-79.
Митина, А. М. Зарубежные эмпирические теории дополнительного образования взрослых / А.М. Митина. - С.79-95.
Вендровская, Р. Б. Прогрессивизм в США 20-30-х гг. 20 в. / Р.Б. Вендровская. - С.85-90.
Федоров, А. В. Медиаобразование во Франции / А.В. Федоров. - С.90-97.
Корольков, А. А. Русская школа и стратегия духовного просвещения / А.А. Корольков. - С.97-106.
Краевский, В. В. Образование - крупным планом / В.В. Краевский. - С.106-108.
Джуринский, А. Н. История образования и воспитания в Китае / А.Н. Джуринский. - С.108-110.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.

   Журнал

Педагогика [Текст]. - Периодичность 11 В ГОД
2002г. N 7
Зміст:
Гершунский, Б. С. Толерантность в системе ценностно-целевых приоритетов образования / Б.С. Гершунский. - С.3-13.
Саранцев, Г. И. Цель, объект и предмет педагогического исследования / Г.И. Саранцев. - С.13-19.
Коршунова, Н. Л. Нужна ли педагогике новая парадигма? / Н.Л. Коршунова. - С.19-26.
Шимина, Л. А. Современное и несовременное в педагогике / Л.А. Шимина. - С.26-32.
Зятева, Л. А. Философско-педагогические воззрения отечественных ученых на проблему экологического воспитания / Л.А. Зятева. - С.32-40.
Горностаев, П. В. От Конфуция до наших дней: проблема развития учащихся / П.В. Горностаев. - С.40-48.
Квятковский, Е. В. Творческая деятельность на уроках искусства / Е.В. Квятковский. - С.48-52.
Вуз как воспитательное пространство : "Круглый стол". - С.52-72.
Грачев, С. В. Образование нерусских народов Российской империи в геополитическом контексте / С.В. Грачев. - С.72-80.
Смирнов, В. И. Российские учителя и источники их педагогического познания в первой половине XVIII в. / В.И. Смирнов. - С.80-88.
Алферов, Ю. С. Мониторинг развития образования в мире / Ю.С. Алферов. - С.88-96.
Воробьев, Н. Е. Модернизация учебного процесса в средней школе Германии / Н.Е. Воробьев, Н.В. Иванова. - С.96-107.
Кутьев, В. Патриотическое воспитание молодежи - проблема научного осмысления : научная жизнь / В. Кутьев. - С.107-110.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей