Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (35)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (4)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=ПОГРУЖЕНИЕ<.>)
Общее количество найденных документов : 17
Показаны документы с 1 по 17
1.
74.202
Д 93

    Дьяченко, В. К.
    Новая дидактика [Текст] : учебное пособие / В.К. Дьяченко. - М. : Народное образование, 2001. - 496 с. - (Профессиональная б-ка завуча). - ISBN 5-87953-158-9 : 7.50 грн
    Содержание:
Сущность процесса обучения
Основной педагогический предрассудок . - С .7
Второй предрассудок, определивший ложный путь построения дидактической теории . - С .9
Еще один предрассудок . - С .10
Сколько может быть дидактик? . - С .13
Сущность обучения или цель обучения? . - С .15
Материальность процесса обучения и сущность обучения . - С .19
Исчезновение дидактики как науки оправдания И.П. Подласого . - С .23
От понимания сущности обучения к построению науки об обучении
Структуры общения между людьми и формы организации процесса обучения . - С .33
Формы организации процесса обучения или формы его существования? . - С .36
Две классификации организационных форм обучения . - С .38
Конкретные или специальные организационные формы обучения . - С .43
О методах обучения и формах его существования
От простого к сложному или от сложного к простому? . - С .55
О внешней и внутренней сторонах обучения, или Кто же прав? . - С .63
О формах и методах обучения . - С .73
Взаимосвязь форм и методов обучения . - С .81
Классификация методов обучения, разработанная М.А. Даниловым и Б.П. Есиповым . - С .87
Классификация методов обучения, предложенная М.Н. Скаткиным и И.Я. Лерпером . - С .92
Традиционная классификация методов обучения по Н.М. Верзилину . - С .98
Почему расстроился академик И.Д. Зверев? . - С .101
О многообразии и многомерности методов обучения . - С .104
Академик Ю.К. Бабанский "рубит" гордиев узел противоречий . - С .109
О выборе методов обучения . - С .126
О сравнительном анализе эффективности различных методов или приемов обучения . - С .135
Методы обучения или отдельные виды учебной работы? . - С .145
Что является производным: метод обучения или система? . - С .154
Принципы обучения и метод обучения, их взаимосоответствие
Что такое принципы обучения, или дидактические принципы? . - С .188
О законах, закономерностях и системе принципов обучения . - С .192
О двух законах и множестве закономерностей, не замеченных П.И. Пидкасистым, И.П. Подласым и другими дидактами . - С .220
Групповая структура общения, породившая важнейшие противоречия ГСО . - С .235
О противоречиях ГСО и о современных образовательных технологиях . - С .261
Ещё три противоречия ГСО и анализ образовательных технологий . - С .261
Педагогические технологии и их анализ в свете предстоящей реформы школы
О значении основных противоречий ГСО при анализе педагогических технологий . - С .278
Современное традиционное обучения (ТО) . - С .281
Формирование ГСО и его нетехнологичность . - С .283
О формировании ГСО (КУС) и КСО. Сопоставление . - С .288
Формирование новой системы обучения или заимствование чужого опыта? . - С .295
Взаимные диктанты в парах сменного состава . - С .297
Разучивание стихотворений . - С .297
Работа в парах сменного состава по карточкам . - С .299
Методика М.Г. Булановской . - С .301
Взаимообмен заданиями (ВОЗ) . - С .303
Методика работы по вопросникам . - С .307
Методика А.Г. Ривина . - С .312
Сотрудничество учащихся "по вертикали" и его варианты . - С .323
Методика, обратная ривинской (МОР) . - С .336
Методика начинающего учителя . - С .339
О других методиках, применяемых на коллективных занятиях . - С .344
Некоторые предварительные выводы . - С .353
Педагогика сотрудничества и "погружение" . - С .367
О других так называемых современных образовательных технологиях . - С .374
Новое воспитание с С. Френе (1896-1966) . - С .383
О Вальдорфской школе . - С .389
О некоторых альтернативных школах или технологиях . - С .391
Индивидуализированное обучение по В.Д. Шадрикову . - С .402
Йена-план-школа . - С .403
А.Г. Ривин (1878-1944), современная дидактика и реформа школы
Кто такой Александр Григорьевич Ривин? . - С .409
Как появилась идея о работе учащихся в парах сменного состава . - С .415
Система принципов построения учебного процесса демократической школы . - С .423
Принципы завершённости обучения . - С .424
Принцип непрерывности и безотлагательности в обучении . - С .428
Принцип всеобщего сотрудничества и товарищеской взаимопомощи . - С .429
От принципа завершённости обучения к системе принципов . - С .430
Принцип интернационализации процесса обучения или обучение на двуязыковой и многояхыковой основе . - С .433
Коллективные учебные занятия (КУЗ) и структура урока . - С .449
Современная дидактика,её содержание и наше понимание . - С .468
Коллективный способ обучения (КСО) и реформирование современной школы
Реформа и реформирование школы . - С .473
О стратегии реформирования школы на ближайшее время (до 2010) . - С .474
Важнейшие компоненты реформы школы (системы образования) . - С .482
ББК 74.202

Рубрики: Дидактика (теорія освіти та виховання),  Школа--реформування,  Освіта--реформування
Кл.слова (ненормированные):
криза освіти -- криза педагогічної науки
Аннотация: В пособии анализируется создавшееся положение в современной теории и практике обучения, выясняются причины кризиса образования и педагогической науки, даются научно-обоснованные рекомендации по преодолению этого кризиса и реформированию школы и системы образования в целом.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
66.3(2)
П 43

   
    Погружение в трясину: (Анатомия застоя) [Текст] : общественно-политическая литература / сост. Т. А. Ноткина ; ред. А. Н. Завьялова. - М. : Прогресс, 1991. - 704 с. - ISBN 5-01-003252-X : 21.99 р.
ББК 66.3(2)

Рубрики: Застій--СРСР
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
Обкладинка
84(4Вел)
К 48

    Клеланд, Дж.
    Фанни Хилл [Текст] : мемуары женщины для утех / Дж. Клеланд ; пер. с англ. М. Мисюченко. - СПб. : Издательская Группа "Азбука-классика", 2010. - 320 с. - ISBN 978-5-9985-1121-9 : 24.50 р.
ББК 84(4Вел)

Рубрики: Англійська література (твори)
Аннотация: оман английского писателя Джона Клеланда "Фанни Хилл. Мемуары женщины для утех" надолго снискал в истории литературы скандальную славу непристойной книги. В Америке этот роман находился под цензурным запретом в течение двухсот с лишним лет и только в 1960-е годы был в судебном порядке "амнистирован" как талантливое литературное произведение, не наносящее оскорбления общественной морали. Написанная от первого лица история юной наивной провинциалки, попавшей в Лондон, испытавшей череду эротических приключений в качестве женщины для утех и в конце концов обретшей на этом пути настоящую любовь, представлена Клеландом с невиданной для того времени откровенностью. Смелое погружение в многообразие чувственного опыта оттеняется тонкой иронией и метафоричностью авторского языка.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2005г. N 4
Зміст:
Корнетов, Г. Б. Типология педагогических парадигм / Г.Б. Корнетов. - С.4-15.
Хуторской, А. В. Методологические основания педагогической инноватики / А.В. Хуторской. - С.16-19.
Карпов, А. О. Педагогика научного поиска: истоки / А.О. Карпов. - С.20-21.
Батербиев, М. М. Психолого-педагогические основы разновозрастного обучения / М.М. Батербиев. - С.22-25.
Андреев, Г. П. К столетию метода проектов / Г.П. Андреев, Н.И. Бугаев, О.И. Михалева. - С.28-30.
Зверев, А. О. Свобода от классов / А.О. Зверев. - С.31-39.
Кукосян, О. Г. Использование модульной технологии обучения в системе дополнительного профессионального образования / О.Г. Кукосян, Г.Н. Князева. - С.40-43.
Леонтьева, Н. Л. Разновозрастная организация учебной работы по физической культуре в сельской малочисленной школе / Н.Л. Леонтьева. - С.44-45.
Батербиев, М. М. Концептуально-функциональная модель разновозрастного обучения (АЭШ МОУ "Усть-Илимский экспериментальный лицей" / М.М. Батербиев. - С.46-56.
Остапенко, А. А. Погружение в образ как модель концентрированного обучения, адаптированная к начальной школе / А.А. Остапенко. - С.58-61.
Кларин, М. В. Возможности развития технологии обучения / М.В. Кларин. - С.62-75.
Лебедев, В. В. Как структурировать образовательные цели / В.В. Лебедев. - С.77-84.
Землянская, Е. Н. Учебные проекты в экономической подготовке школьников / Е.Н. Землянская. - С.85-92.
Гурина, Р. В. Структурирование знаний как составная часть методики обучения / Р.В. Гурина. - С.93-99.
Лебединцев, В. Б. Виды учебной деятельности в парах / В.Б. Лебединцев. - С.102-112.
Суханова, И. М. Организация учебной деятельности учащихся разновозрастной группы при изучении алгебры и математического анализа методом погружений / И.М. Суханова. - С.113-115.
Ковалева, Г. С. PISA-2003: естественно-научная грамотность / Г.С. Ковалева. - С.118-126.
Ковалева, Г. С. Международное исследование TIMSS-2003 / Г.С. Ковалева, О.Б. Логинова. - С.127-137.
Ковалева, Г. С. TIMSS-математическая подготовка учащихся основной и начальной школы / Г.С. Ковалева, С.Е. Дюкова, Г.С. Калинова. - С.138-153.
Аванесов, В. С. Исходные понятия теории педагогических измерений / В.С. Аванесов. - С.155-166.
Бершадский, М. Е. Мониторинг когнитивного развития / М.Е. Бершадский. - С.167-175.
Курганский, С. М. Экспертиза годового плана работы школы / С.М. Курганский. - С.176-187.
Драйден, Г. Учиться правильно-значит учиться легко, быстро и весело / Г. Драйден, Д. Вос. - С.190-202.
Аляев, Ю. А. Использование в образовании технических и программных средств ввода информации на основе штрихового кодирования / Ю.А. Аляев. - С.204-206.
Кавтрев, А. Ф. Информационные технологии и электронные образовательные ресурсы для учителя физики / А.Ф. Кавтрев. - С.207-222.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.

   Журнал
Школьное планирование [Текст] : Журнал для школьных администраторов. - М. : Народное образование, 2003 - . - Периодичность не определена
2005г. N 6
Зміст:
Остапенко, А. "Погружение" в образ как модель концентрированного обучения, адаптированная к начальной школе / А. Остапенко. - С.3-8.
Кульневич, С. Структура планирования методической работы / С. Кульневич. - С.9-32.
Дереклеева, Н. Планирование сотрудничества классного руководителя с родителями учеников / Н. Дереклеева. - С.68-106.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2006г. N 3
Зміст:
Дмитриев, Г. Д. А есть ли дидактика в США? / Г. Д. Дмитриев. - С.3-13.
Слободчиков, В. И. Антропологический смысл исследовательской работы школьников / В. И. Слободчиков. - С.14-18.
Юрасов, И. А. Социально-коммуникативный аспект педагогических технологий / И. А. Юрасов, О. Н. Юрасова. - С.19-22.
Корнетов, Г. Б. Педагогическая среда: потенциал и проектирование / Г. Б. Корнетов. - С.23-32.
Беспалько, В. П. Учебник как информационная модель педагогической системы / В. П. Беспалько. - С.33-35.
Борытко, Н. Технологизация работы классного руководителя / Н. Борытко. - С.36-43.
Хуторской, А. В. Структура широкомасштабного педагогического эксперимента / А. В. Хуторской. - С.44-53.
Гузеев, В. В. Освоение образовательных технологий педагогическим коллективом / В. В. Гузеев. - С.54-57.
Сергеев, С. Ф. Проектирование обучающихся сред / С. Ф. Сергеев. - С.58-65.
Батербиев, М. М. К вопросу о вариантах учебного плана малокомплектной сельской школы / М. М. Батербиев. - С.66-71.
Лебединцев, В. Б. Разновозрастная организация взаимообучения плюс погружение... / В. Б. Лебединцев, Т. А. Сорокина. - С.72-77.
Курчаткина, И. Е. Проектирование межпредметного интегративного курса для профильной школы на примере элективного курса "Основы предпринимательства" / И. Е. Курчаткина. - С.78-84.
Поддьяков, А. Н. Методологические основы изучения и развития исследовательской деятельности / А. Н. Поддьяков. - С.85-90.
Гликман, И. З. Подготовка к творчеству: учебное исследование / И. З. Гликман. - С.91-95.
Лебедев, В. В. Управление формированием умений / В. В. Лебедев. - С.96-97.
Енин, А. В. Конструирование игровых сценариев / А. В. Енин. - С.98-103.
Полковникова, Т. А. Дискуссионные формы обучения в преподавании истории и обществознания / Т. А. Полковникова. - С.104-109.
Гин, С. Учить по-тризовски. Как? / С. Гин. - С.110-112.
Ковалева, Г. С. Связь между результатами российских учащихся и некоторыми факторами, изучавшимися в исследовании TIMSS / Г. С. Ковалева, С. Е. Дюкова, А. С. Калинова. - С.115-125.
Беспалько, В. П. Педагогический анализ некоторых популярных тестовых систем / В. П. Беспалько. - С.126-140.
Хлебникова, В. А. О создании системы оценки учебных достижений учащихся / В. А. Хлебникова. - С.153-158.
Михалева, Т. Г. Система добровольной сертификации услуг по оценке учебных достижений учащихся России / Т. Г. Михалева, В. А. Хлебников. - С.159-165.
Дмитриев, Г. Д. Система оценки знаний американских студентов / Г. Д. Дмитриев. - С.166-168.
Селеменев, С. В. Азбука графики / С. В. Селеменев. - С.169-175.
Серова, Т. С. Гипертекст в информационных сетевых коммуникациях / Т. С. Серова, Н. К. Скольжина. - С.176-178.
Юрьева, Т. С. Применение образовательных электронных изданий в процессе обучения / Т. С. Юрьева. - С.179-182.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Воспитательная работа в школе [Текст] : Деловой журнал заместителя директора по воспитательной работе. - М. : Народное образование, 2002 - . - Периодичность не определена
2007г. N 3
Зміст:
Юдина, Н. Август Вильгельм Лай / Н. Юдина. - С.11-16.
Бедерханова, В. Воспитание и миф: контексты и подтексты / В. Бедерханова, М. Мазниченко. - С.17-24.
Иванов, А. Пути развития культурной среды общеобразовательной школы / А. Иванов. - С.25-38.
Пряжников, Н. Пространство самоопределения: как помочь подростку найти себя и профессию / Н. Пряжников. - С.39-46.
Никитина, Н. Коллективный анализ и планирование деятельности школьников / Н. Никитина, И. Шустова. - С.47-49.
Кононенко, Г. Проектная деятельность как способ социализации школьников / Г. Кононенко. - С.50-57.
Вервекина, Ю. Родительский клуб "Мы вместе" / Ю. Вервекина. - С.58-71.
Степанов, П. Школьный туризм как средство воспитания / П. Степанов. - С.73-80.
Селевко, Г. Курс "Самосовершенствование личности" / Г. Селевко. - С.81-85.
Савченко, Л. Психологическая игра "Диалог" / Л. Савченко, Л. Задорожная. - С.86-88.
Фиофанова, О. Технология коллективного целеполагания в воспитании / О. Фиофанова. - С.89-91.
Вежевич, Т. Технология лидерской подготовки старшеклассников / Т. Вежевич. - С.92-102.
Григорьев, Д. Образ детского общественного объединения в сознании подростков / Д. Григорьев. - С.103-107.
Смолина, И. Рождественский бал: возможности развития / И. Смолина. - С.108-110.
Блесткина, И. Издательское дело в воспитании школьников / И. Блесткина. - С.111-115.
Коновалова, М. Родительское собрание на тему "Взаимодействие учителя и родителей в воспитании младшего школьника" / М. Коновалова. - С.116-118.
Коган, М. Сценарий выпускного вечера 2005 года. "Восемь признаний в любви выпускников своей школе" / М. Коган. - С.119-130.
Шустова, И. Погружение "Рождение миров" / И. Шустова. - С.131-140.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 1995 - . - Выходит раз в два месяца
2008г. N 1
Зміст:
Ильин, Г. Л. Соотношение обучения и развития в педагогической психологии / Г. Л. Ильин. - С.3-7.
Поляков, С. Д. О контексте организации воспитания в школе / С. Д. Поляков. - С.8-10.
Савенков, А. И. Психологические основы исследовательского обучения школьников / А. И. Савенков. - С.11-20.
Арефьев, И. Школьная технология: трудные пути и широкие перспективы / И. Арефьев. - С.21-26.
Корнетов, Г. Б. Панпедия Яна Амоса Коменского / Г. Б. Корнетов. - С.27-31.
Дмитриев, Г. Д. Деконструктивистский дискурс в дидактике США / Г. Д. Дмитриев. - С.32-39.
Демакова, И. Д. Герменевтический подход в педагогике / И. Д. Демакова. - С.40-43.
Сергеев, С. Ф. Коннективизм как педагогическая система: метафора сети / С. Ф. Сергеев. - С.44-48.
Лобок, А. М. Возможное сетевое взаимодействие инновационных школ / А. М. Лобок. - С.49-59.
Дахин, А. Н. Открытое образование и компетентность его участников / А. Н. Дахин. - С.60-64.
Батербиев, М. М. Мировой и отечественный опыт разновозрасного обучения / М. М. Батербиев. - С.65-72.
Савина, Н. М. Обучение педагогических кадров в условиях сетевого взаимодействия как база инновационности / Н. М. Савина. - С.73-76.
Майорова-Щеглова, С. Н. Организация информационного взаимодействия учителей и родителей / С. Н. Майорова-Щеглова. - С.77-84.
Загвоздкин, В. К. Школьная программа как средство развития качества образования / В. К. Загвоздкин. - С.85-92.
Дьяченко, В. К. Алгоритмы деятельности учащихся при переходе к коллективному способу обучения / В. К. Дьяченко. - С.93-99.
Пикан, В. В. Вариативное обучение (изучаем вместе одно, но по-разному) / В. В. Пикан. - С.100-111.
Кузнецова, Т. И. Мотивация к творческому учебному труду / Т. И. Кузнецова. - С.112-115.
Остапенко, А. А. "Погружение" в образ как природосообразная модель концентрированного обучения для начальной школы / А. А. Остапенко, С. А. Терскова. - С.116-118.
Шаталов, А. А. Диагностика когнитивных стилей - путь к грамотному обучению / А. А. Шаталов, В. В. Афанасьев, И. В. Афанасьева. - С.119-122.
Соловьева, В. К. Совершенствование системы школьного питания. Первый шаг / В. К. Соловьева, С. А. Кузнецов. - С.123-127.
Москвичева, Г. П. Сайт школы. От замысла до создания / Г. П. Москвичева. - С.128-130.
Козлов, А. Виртуальные лаборатории. За и против / А. Козлов. - С.131-134.
лызлов, А. Интернет после уроков / А. лызлов, О. Найденова. - С.135-139.
Соколов, А. Н. Работа с растровой графикой / А. Н. Соколов, С. Р. Маркулис. - С.140-142.
Новиков, А. М. Контроль, оценка, рефлексия / А. М. Новиков. - С.143-148.
Иванов, Д. Способы и процедуры оценки уровня достижений ключевых компетенций в учебном процессе / Д. Иванов. - С.149-158.
Соломин, И. Л. Методика психосемантической экспресс-диагностики мотиваций / И. Л. Соломин. - С.159-168.
Уваров, А. Инструменты для определения состояния информатизации школы / А. Уваров, Г. Водопьян. - С.169-183.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Колесо жизни : журнал для развития. - Киев : Колесо Жизни, 2006 - . - Выходит ежемесячно
2018г. N 3
Зміст:
Практикум "Путь к Силе": восемь шагов к целосности. - С.6-9
Фишерман, А. Д. Каббала: сила молитвы и слабость желаний / А. Д. Фишерман. - С.26-30
Черкасов, С. Окудэн: погружение в слабость / С. Черкасов. - С.80-83
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.


    Остапенко, А.
    "Погружение" в образ как модель концентрированного обучения, адаптированная к начальной школе [Текст] / А. Остапенко // Школьное планирование : Журнал для школьных администраторов. - 2005. - N6. - С. 3-8.
ББК 74.202.4

Рубрики: Концентроване навчання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Остапенко, А. А.
    Погружение в образ как модель концентрированного обучения, адаптированная к начальной школе [Текст] / А.А. Остапенко // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2005. - N4. - С. 58-61.
ББК 74.202.4 + 74.202.21

Рубрики: Адаптивна система навчання,  Початкова школа--Адаптація,  Концентроване навчання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Лебединцев, В. Б.
    Разновозрастная организация взаимообучения плюс погружение... [Текст] / В. Б. Лебединцев, Т. А. Сорокина // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - М. : Издат. и типография Красная звезда, 2006. - N 3. - С. 72-77.
ББК 74.24.731.18

Рубрики: Сільська школа--управління
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.


    Шустова, И.
    Погружение "Рождение миров" [Текст] / И. Шустова // Воспитательная работа в школе : Деловой журнал заместителя директора по воспитательной работе. - 2007. - N 3. - С. 131-140.
ББК 88.4

Рубрики: Шкільний психолог--робота--учні,  Взаємодія--педагог--діти
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


    Остапенко, А. А.
    "Погружение" в образ как природосообразная модель концентрированного обучения для начальной школы [Текст] / А. А. Остапенко, С. А. Терскова // Школьные технологии : Научно-практический журнал школьного технолога. - 2008. - N 1. - С. 116-118.
ББК 74.202.21

Рубрики: Концентроване навчання--початкова школа
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.


    Куліненко, Лілія Борисівна.
    Практика як основа ефективності педагогічного процесу [Текст] = Практика как основа эффективности педагогического процесса / Л. Б. Куліненко // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2013. - Випуск 69. - С. 602-606. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
людина -- освіта -- педагогічна практика -- культура -- виховання
Аннотация: Педагогічна практика розглядається як засада ефективності й удосконалення підготовки сучасного вчителя. Автор доводить, що практика забезпечує "занурення" особистості в реальний виробничий процес, пізнання його не тільки ззовні, тобто на основі теоретичних знань, але й з середини, у всій повноті виробничої дійсності, конкретики, життєвості; поза практикою підготовка майбутніх фахівців є явним неможливим. У системі вітчизняної освіти організація практики багато в чому носить формальний характер. Реальністю є те, що більшість випускників українських університетів до конкретної практичної діяльності за спеціальністю виявляються не готовими, або ж готовими не повною мірою. Інтенсифікація практичної підготовки майбутніх фахівців є завданням високої державної і суспільної ваги. Актуальним і предметним воно є й для такого сегменту освітнього процесу, як підготовка майбутнього вчителя.
Педагогическая практика рассматривается как основа эффективности и совершенствования подготовки современного учителя. Автор доказывает, что практика обеспечивает "погружение" личности в реальный производственный процесс, познание его не только извне, т.е. на основе теоретических знаний, но и изнутри, без практики подготовка будущих специалистов является явлением невозможным. В системе отечественного образования организация практики во многом носит формальный характер. Реальностью является то, что большинство выпускников оказывается не готовыми, или готовыми не полностью. Интенсификация практической подготовки будущих специалистов является высоко государственной и общественной значимости. Актуальным и предметным оно и для такого сегмента образовательного процесса, как подготовка будущего учителя.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.


    Акбарова, З. Ш.
    Формирование проектно-исследовательской компетенции студентов средствами технологии веб-квест при изучении математики [Текст] / З. Ш. Акбарова // Среднее профессиональное образование : Ежемесячный теоретический и научно- методический журнал. - 2016. - N 4. - С. 47-48. - Бібліогр. у кінці ст.: 6 назв.
ББК 22.1р30

Рубрики: Математика--викладання--вища освіта,  Веб-квест--математика,  Компетенції--проектно-дослідницькі--математика
Кл.слова (ненормированные):
педагогічні технології -- технологія веб-квест -- проектно-дослідницька компетенція
Аннотация: В статье рассматривается инновационная педагогическая технология веб-квест на примере преподавания математики. При использовании этой технологии происходит реализация межпредметных связей и формирование проектно-исследовательской компетенции студентов через погружение в конкретную ситуацию, смоделированную в учебных целях.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.
159.923
Ч-48

    Черкасов, С.
    Окудэн: погружение в слабость [Текст] / С. Черкасов // Колесо жизни : журнал для развития. - 2018. - N 3. - С. 80-83
УДК
159.923

Рубрики: Психологія особистості--внутрішня слабкість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей