Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (70)Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна (13)Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко (4)Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського (3)Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва (6)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=гипотезы<.>)
Общее количество найденных документов : 24
Показаны документы с 1 по 20
 1-20    21-24 
1.
74.03(4 РОС)53
А 72

   
    Антология педагогической мысли России второй половины XIX - начала XX в. [Текст] : научное издание / Сост. П.А. Лебедев. - М. : Педагогика, 1990. - 608 с. : ил. - ISBN 5-7155-0294-2 (в пер.) : 17.45 грн
    Содержание:
Школа и педагогическая мысль России второй половины ХІХ - начала ХХ в. (1861-1917) . - С .5
Константин Дмитриевич Ушинский . - С .38
Ушинский, Константин Дмитриевич. О народности в общественном воспитании (отрывки) / К. Д. Ушинский. - С .41
Ушинский, Константин Дмитриевич. Научно-практическое назначение педагогики (отрывки) / К. Д. Ушинский. - С .44
Ушинский, Константин Дмитриевич. Труд в его психическом и воспитательном значении (в сокращении) / К. Д. Ушинский. - С .45
Ушинский, Константин Дмитриевич. Родное слово (в сокращении) / К. Д. Ушинский. - С .52
Ушинский, Константин Дмитриевич. Предисловие к первому тому "Педагогической антропологии" (в сокращении) / К. Д. Ушинский. - С .60
Ушинский, Константин Дмитриевич. Положение о педагогических курсах (в сокращении0 / К. Д. Ушинский. - С .68
Владимир Яковлевич Стоюнин . - С .71
Стоюнин, Владимир Яковлевич. Мысли о наших гимназиях (отрывки) / В. Я. Стоюнин. - С .72
Стоюнин, Владимир Яковлевич. Заметки о русской школе (отрывок) / В. Я. Стоюнин. - С .76
Лев Николаевич Толстой . - С .87
Толстой, Лев Николаевич. О народном образовании / Л. Н. Толстой. - С .89
Толстой, Лев Николаевич. Оющий очерк характера Яснополянской школы 1862 г / Л. Н. Толстой. - С .97
Николай Гаврилович Чернышевский . - С .115
Чернышевский, Николай Гаврилович. Критический отзыв о журнале "Ясная Поляна" Л. Н. Толстого за январь 1862 г. / Н. Г. Чернышевский. - С .117
Чернышевский, Николай Гаврилович. Об умственных и нравственных условиях общественного и личного прогресса (отрывки) / Н. Г. Чернышевский. - С .129
Дмитрий Иванович Писарев . - С .132
Писарев, Дмитрий Иванович. Наша университетская наука (в сокращении) / Д. И. Писарев. - С .134
Василий Иванович Водовозов . - С .148
Водовозов, Василий Иванович. С.-Петербургские педагогические собрания (отрывок) / В. И. Водовозов. - С .151
Водовозов, Василий Иванович. Риторика в литературе и жизни (отрывки) / В. И. Водовозов. - С .154
Водовозов, Василий Иванович. О воспитательном значении русской литературы (отрывки) / В. И. Водовозов. - С .156
Николай Иванович Ильминский . - С .159
Ильминский, Николай Иванович. О применении русского алфавита к инородческим языкам (отрывки) / Н. И. Ильминский. - С .161
Ильминский, Николай Иванович. Беседы о народной школе / Н. И. Ильминский. - С .163
Памфил Данилович Юркевич . - С .165
Юркевич, Памфил Данилович. Непосредственное нравственное влияние (отрывки) / П. Д. Юркевич. - С .165
Юркевич, Памфил Данилович. Методика и личность учителя (отрывки) / П. Д. Юркевич. - С .177
Афанасий Прокопьевич Щапов . - 183
Щапов, Афанасий Прокопьевич. Значение естествознания в воспитании детей и образе жизни народа (отрывки) / А. П. Щапов. - С .184
Илья Николаевич Ульянов . - С .185
Ульянов, Илья Николаевич. Заметки при обозрении некоторых училищ Симбирской губернии (отрывок) / И. Н. Ульянов. - С .187
Ульянов, Илья Николаевич. Ответы на вопросы по поводу предложения о введении обязательного обучения в начальных училищах (отрывки) / И. Н. Ульянов. - С .189
Ульянов, Илья Николаевич. Методы обучения в народных школах в 1880 г. (отрывок) / И. Н. Ульянов. - С .192
Николай Александрович Корф . - С .194
Корф, Николай Александрович. Теория Дарвина и вопросы педагогики (отрывки) / Н. А. Корф. - С .196
Корф, Николай Александрович. Об инспекции народных училищ / Н. А. Корф. - С .198
Николай Васильевич Шелгунов . - С .202
Шелгунов, Николай Васильевич. Воспитательные влияния (в сокращении) / Николай Васильевич Шелгунов. - С .204
Петр Федорович Каптерев . - С .214
Каптерев, Петр Федорович. Эвристическая форма обучения в народной школе (отрывки) / П. Ф. Каптерев. - С .218
Каптерев, Петр Федорович. О разнообразии и единстве общеобразовательных курсов (в сокращении) / П. Ф. Каптерев. - С .222
Каптерев, Петр Федорович. Педагогический процесс (отрывки) / П. Ф. Каптерев. - С .232
Николай Федорович Бунаков . - С .244
Бунаков, Николай Федорович. Идеалы и средства нравственного воздействия школы воспитывающего обучения на учеников (в сокращении) / Н. Ф. Бунаков. - С .246
Дмитрий Дмитриевич Семенов . - С .254
Семенов, Дмитрий Дмитриевич. Основы педагогического образования народных учителей в Кубанской учительской семинарии (в сокращении) / Д. Д. Семенов. - С .256
Сергей Александрович Рачинский . - С .265
Рачинский, Сергей Александрович. Заметки о сельских школах (отрывки) / С. А. Рачинский. - С .268
Рачинский, Сергей Александрович. Начальная школа и сельское хозяйство (отрывки) / С. А. Рачинский. - С .275
Рачинский, Сергей Александрович. Школьное цветоводство (отрывки) / С. А. Рачинский. - С .276
Егор Арсеньевич Покровский . - С .278
Покровский, Егор Арсеньевич. Значение детских игр в отношении воспитания и здоровья (в сокращении) / Е. А. Покровский. - С .278
Иван Алексеевич Сикорский . - С .282
Сикорский, Иван Алексеевич. Педагогическое значение первого детства (отрывки) / И. А. Сикорский. - С .283
Петр Францевич Лесгафт . - С .293
Лесгафт, Петр Францевич. Семейная жизнь ребенка / П. Ф. Лесгафт. - С .295
Лесгафт, Петр Францевич. Задачи физического развития в школе / П. Ф. Лесгафт. - С .302
Константин Васильевич Ельницкий . - С .309
Ельницкий, Константин Васильевич. Подготовление учителя к уроку (в сокращении) / К. В. Ельницкий. - С .310
Алексей Николаевич Острогорский . - С .316
Острогорский, Алексей Николаевич. Учитель и даровитые ученики (отрывки) / А. Н. Острогорский. - С .318
Острогорский, Алексей Николаевич. Семейные отношения и их воспитательное значение / А. Н. Острогорский. - С .322
Острогорский Виктор Петрович . - С .355
Острогорский, Виктор Петрович. Письма об эстетическом воспитании (отрывки) / В. П. Острогорский
Острогорский, Виктор Петрович. Учитель словесности (отрывок) / В. П. Острогорский. - С .362
Николай Иванович Кареев . - С .363
Кареев, Николай Иванович. О том, что главной целью самообразования должна быть выработка миросозерцания (отрывок) / Н. И. Кареев. - С .365
Кареев, Николай Иванович. Общественная школа и личное самообразование (отрывки) / Н. И. Кареев. - С .367
Елизавета Николаевна Водовозова . - С .370
Водовозова, Елизавета Николаевна. "Господа дети...". Все для детей и ничего от детей (отрывки) / Е. Н. Водовозова. - С .371
Водовозова, Елизавета Николаевна. Как предохранять детей от нервности и нервных заболеваний (отрывки) / Е. Н. Водовозова. - С .373
Василий Дмитриевич Сиповский . - С .378
Сиповский, Василий Дмитриевич. Образование и школа (отрывок) / В. Д. Сиповский. - С .380
Сиповский, Василий Дмитриевич. О школьной дисциплине (в сокращении) / В. Д. Сиповский. - С .381
Василий Осипович Ключевский . - С .390
Ключевский, Василий Осипович. Для воспитания (в сокращении) / В. О. Ключевский. - С .392
Ключевский, Василий Осипович. С. М. Соловьев как преподаватель / В. О. Ключевский. - С .400
Мария Михайловна Манасеина . - С .407
Манасеина, Мария Михайловна. О воспитании ума (до 8 лет) (отрывок) / М. М. Манасеина. - С .408
Манасеина, Мария Михайловна. Об общем образовании и образованности (отрывки) / М. М. Манасеина. - С .410
Николай Алексеевич Бобровников . - С .411
Бобровников, Николай Алексеевич. Что такое хороший урок (отрывок) / Н. А. Бобровников. - С .412
Петр Алексеевич Кропоткин . - С .419
Кропоткин, Петр Алексеевич. Умственный и ручной труд (в сокращении) / П. А. Кропоткин. - С .422
Кропоткин, Петр Алексеевич. Правила о премии К.Д. Ушинского (отрывок) / П. А. Кропоткин. - С .426
Кропоткин, Петр Алексеевич. Об учреждении комиссии по вопрсам об улучшениях в средней школе (отрывок) / П. А. Кропоткин. - С .427
Дмитрий Иванович Менделеев . - С .428
Менделеев, Дмитрий Иванович. Экзамены / Д. И. Менделеев. - С .431
Менделеев, Дмитрий Иванович. О направлении русского просвещения и о необходимости подготовки учителей (отрывки) / Д. И. Менделеев. - С .440
Менделеев, Дмитрий Иванович. Общеобразовательные гимназии (отрывки) / Д. И. Менделеев. - С .443
Менделеев, Дмитрий Иванович. О просвещении и о подготовке учителей (отрывки) / Д. И. Менделеев. - С .445
Михаил Иванович Демков . - С .446
Демков, Михаил Иванович. Педагогические правила и законы (отрывки) / М. И. Демков. - С .447
Демков, Михаил Иванович. Педагогические гипотезы и теории, их историческое и современное значение (отрывки) / М. И. Демков. - С .451
Кирилл Петрович Яновский . - С .453
Яновский, Кирилл Петрович. К вопросу о наших высших учебных заведениях, и об университетах в особенности (в сокращении) / К. П. Яновский. - С .454
Яновский, Кирилл Петрович. Самодеятельность учащихся (в сокращении) / К. П. Яновский. - С .460
Яновский, Кирилл Петрович. Отношение обучения к воспитанию (отрывок0 / К. П. Яновский. - С .462
Яновский, Кирилл Петрович. Врожденные качества и способности и развитие последних посредством воспитания / К. П. Яновский. - С .463
Яновский, Кирилл Петрович. Об условиях сохранения и развития плодотворной деятельности и энергии учителя (отрывок) / К. П. Яновский. - С .465
Василий Павлович Недачин . - С .466
Недачин, Василий Павлович. Основы учебно-воспитательной организации (отрывки) / В. П. Недачин. - С .467
Недачин, Василий Павлович. Воспитание умственное, или Научное образование (отрывок) / В. П. Недачин. - С .473
Александр Алексеевич Мусин-Пушкин . - С .475
Мусин-Пушкин, Александр Алексеевич. О космополитизме нашей школы (отрывок) / А. А. Мусин-Пушкин. - С .476
Всеволод Петрович Кашенко . - С .480
Кашенко, Всеволод Петрович. Нужно ли выделять даровитых детей из общей массы школьников? / В. П. Кашенко. - С .480
Елена Сергеевна Левицкая . - С .487
Левицкая, Елена Сергеевна. Школа Левицкой (отрывки) / Е. С. Левицкая. - С .490
Владимир Михайлович Бехтерев . - С .500
Бехтерев, Владимир Михайлович. Вопросы общественного воспитания (в сокращении) / В. М. Бехтерев. - С .501
Дмитрий Иванович Тихомиров . - С .509
Тихомиров, Дмитрий Иванович. Современные задачи начальной школы (в сокращении) / Д. И. Тихомиров. - С .511
Василий Порфирьевич Вахтеров . - С .517
Вахтеров, Василий Порфирьевич. Основы новой педагогики (отрывки) / В. П. Вахтеров. - С .520
Материалы по реформе средней школы . - С .546
Эстетическое воспитание . - С .546
Записки о постановке физического воспитания в средней школе . - С .551
О преподавании ручного труда в средней школе . - С .554
Объяснительная записка методического характера . - С .561
ББК 74.03(4 РОС)53

Рубрики: Педагогіка--історія--Росія
Аннотация: В книге представлено наследие прогрессивной мысли второй половины ХІХ - начала ХХ в. Публикуются подлинные тексты просветителей, педагогов, ученых по вопросам воспитания и образования. Для специалистов в области педагогики, работников народного образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.202.4
Х 98

    Хуторской, А. В.
    Развитие одаренности школьников: Методика продуктивного обучения [Текст] : Пособие для учителя / А.В. Хуторской. - М. : Владос, 2000. - 320 с. - (Педагогическая мастерская). - ISBN 5-691-00577-4 (в пер.) : 11.70 грн
    Содержание:
Ученик как источник знаний . - С .10
Ориентиры эвристического обучения . - С .37
Педагогические алгоритмы . - С .69
Как организовать творчество . - С .91
Методы эвристического обучения . - С .127
Уроки творчества . - С .149
Эвристические лекции и семинары . - С .194
Системы творческих знаний . - С .208
Эвристические олимпиады и проекты . - С .253
Как оценить творчество . - С .291
ББК 74.202.4 + 88.8

Рубрики: Продуктивне навчання,  Евристичне навчання,  Евристичні олімпіади,  Обдарована дитина,  Творчість дитяча--оцінювання
Аннотация: В книге раскрывается методика эвристического обучения, позволяющая ученику создаватьсвой личный мир знаний и опыта. С помощью эвристических форм и методов обучения учитель помогает школьникам формуоировать их собственные гипотезы, конструировать понятия и теории, выполнять естественнонаучные и гуманитарные исследования. Творческие работы учащихся сопровождают весь учебный процесс. Пособие адресовано учителям и методистам школ, лицеев, гимназий, выбравшим творческий подход к обучению.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
88.5
Г 67

    Горбовский, А. А.
    Факты, догадки, гипотезы [Текст] : научно-популярная литература / А.А. Горбовский. - М. : Знание, 1988. - 224 с. - (в пер.) : 3.65 р.
ББК 88.5

Рубрики: Соціальна психологія,  Наукова міфотворчість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.
22.66
Б 88

    Бронштэн, В. А.
    Гипотезы о звёздах и Вселенной [Текст] : научно-популярная литература / В.А. Бронштэн. - М. : "Наука", 1974. - 384 с. : ил. - 3.76 р.
ББК 22.66

Рубрики: Астрономія--зоряна,  Галактична астрономія,  Астрономія--Всесвіт
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.
84(4Рос)6
К 14

    Казанцев, А. П.
    Собрание сочинений [Текст] : в 3-х т. Т. 2 / А.П. Казанцев. - М. : Детская литература, 1989. - 624 с. - ISBN 5-08-001356-7 : 8.80 р.
    Содержание:
Клокочущая пустота (Гиганты) : Три научно-фантастических романа-гипотезы
ББК 84(4Рос)6

Рубрики: Російська література (твори),  Фантастика
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.
72
Г 50

   
    Гипотезы. Прогнозы: (Будущее науки): Международный ежегодник. Вып. 21 [Текст] : сборник / ред. Е. Б. Этингоф. - М. : Знание, 1988. - 272 с. - ISBN 5-07-000015-2 : 3.66 р.
ББК 72

Рубрики: Наука--гіпотези,  Наука--невирішенні проблеми,  Наука--перспективи
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.
Обкладинка
К63.3(4Укр-4Мик)
К 73

    Котляр, Ю. В.
    Николаев сакральный (История, мифология, мистика) : научно-популярная монография / Ю. В. Котляр. - Николаев : Издательство ЧГУ им. Петра Могилы, 2014. - 132 с. : ил. - ISBN 978-966-336-284-7 : 35.00 р.
ББК К63.3(4Укр-4Мик)

Рубрики: Миколаїв--Історія
Аннотация: В научно-популярной монографии сделана попытка изложить сакральную историю города Николаева. Греческий герой Одиссей и кельтский маг Мерлин, гетман Украины Иван Мазепа и король Швеции Карл ХІІ, князь Григорий Потемкин-Таврический и красавица София Витт-Потоцкая между живой водой Посейдона и царством мертвых Аида в сакральной истории Николаева... Факты, гипотезы и мифы от "Велесовой книги", Гомера и Геродота в современном прочтении.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Русская словесность в школах Украины. - Киев : "Педагогічна преса", 1996 - . - Выходит раз в два месяца
2011г. N 1
Зміст:
Голубков, М. М. Считать прошлое архаичным - значит отказаться от национальной культуры: русская литература перед судом истории / М. М. Голубков. - С.2-5.
Кондратьева, Д. К. Узнать жестокую правду о трагическом времени: о проблеме преподавания русской литературы советского периода / Д. К. Кондратьева. - С.5-8.
Корсаков, В. А. Самостоятельно ставим цели и решаем учебные задаи: виды заданий по закреплению полученных знаний и овладению языковыми и речевыми умениями / В. А. Корсаков. - С.9-12.
Курзина, Н. П. "Безмолвное море, лазурное море, открой мне глубокую тайну твою...": подготовка учащихся к составлению устного сочинения-описания предметов и животных по картинке / Н. П. Курзина. - С.12-15.
Ничик, Л. Г. Учимся более точно характеризовать окружающий мир и душевное состояние человека: урок формирования умения использовать наречия различных смысловых групп при построении высказываний / Л. Г. Ничик. - С.16-18.
Климкина, О. И. Вовлечь обучающихся в живой, непринужденный разговор: виды практических заданий для развития у старшеклассников публичной диалогической речи / О. И. Климкина, Н. С. Николаева. - С.19-20 (продовження).
Писарук, Г. В. Диалог без диалога: риторический анализ речевого поведения Печорина и Максима Максимыча / Г. В. Писарук, Т. А. Подуто. - С.21-24.
Лапшина, И. Н. Постигаем народную мудрость: игровые задания для усвоения пословиц и поговорок младшими школьниками / И. Н. Лапшина. - С.25-26.
Маслюк, О. В. "Любовь так и сошла на нет": урок по изучению рассказа Л.Н. Толстого "После бала" / О. В. Маслюк. - С.27-30.
Киор, Е. В. "Настоящего поэта никто не сможет заменить на земле": урок-концерт, посвященный изучению жизни и творчества Н. Рубцова / Е. В. Киор. - С.30-32.
Солодухина, Л. Э. Пагубные страсти, с которыми не может совладать человек: урок по изучению "Маленьких трагедий" А.С. Пушкина / Л. Э. Солодухина. - С.33-36.
Зражевская, С. П. Он испытывает одновременно и "чувство жалости", и "злобное торжество дикаря": урок по повести О.де Бальзака "Гобсек" / С. П. Зражевская. - С.37-39.
Ерошенко, Р. А. "Что выполняешь, выполняй хорошо": использование буклетов как средства активизации учебной деятельности учащихся на уроках литературы / Р. А. Ерошенко. - С.39-42.
Сиренко, Л. А. "Я...разбивал стихи, как сад, всей дрожью жилок": философское осмысление природы и жизни в лирике Бориса Пастернака / Л. А. Сиренко. - С.43-45.
Крюченкова, Е. Ю. Находить в слове его первоначальную основу и первоначальное значение: развитие лексической компетенции школьников с помощью этимологического анализа / Е. Ю. Крюченкова. - С.46-49.
Панфилов, Д. "Дела давно минувших дней...": реалии, гипотезы и легенды захоронения А.С. Пушкина / Д. Панфилов. - С.53-56.
Аверченко, А. Автобиография : отрывок / А. Аверченко. - С.3 обкл.
Бухов, А. А.Т. Аверченко / А. Бухов. - С.3 обкл.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - М., 1999 - . - Выходит ежемесячно
2012г. N 4
Зміст:
Макарова, И. А. Введение ФГОС: итоги работы пилотных школ Амурской области / И. А. Макарова. - С.3-8
Леонова, Е. В. Личностная компетентность школьника и методы её оценки / Е. В. Леонова. - С.8-12
Аванесян, Л. К. Развитие общеучебных умений как условие успешности общего образования / Л. К. Аванесян, И. Н. Лопухова. - С.17-22
Миронов, А. В. Проект урока как индикатор готовности учителя работать по новому образовательному стандарту / А. В. Миронов. - С.23-26
Дубова, М. В. Образовательные эффекты обучения решению компетентностных задач в начальной школе / М. В. Дубова, И. В. Конева, С. В. Маслова. - С.27-34
Шемякина, К. Н. Составление сказки как способ выражения гипотезы / К. Н. Шемякина. - С.34-37
Киселёва, Е. Б. Индивидуальный стиль учебной деятельности как реализация личностного потенциала ученика / Е. Б. Киселёва, Н. В. Наумова. - С.37-42
Гордиенко, О. В. Проектирование индивидуального маршрута образования студента-словесника / О. В. Гордиенко, О.Ю Князева. - С.43-47
Шептуховский, М. В. Информатизация естественно-научного образования младших школьников / М. В. Шептуховский. - С.48-51
Смирнова, В. В. Некоторые приёмы обучения решению задач в начальных классах / В. В. Смирнова. - С.57-58
Никитина, О. В. Исследовательская деятельность младших школьников на уроках окружающего мира / О. В. Никитина. - С.59-61
Бочаров, М. И. Принципы ситуационного обучения информационной безопасности в начальной школе / М. И. Бочаров. - С.62-67
Сазонова, О. С. Рефлексивные умения учителей / О. С. Сазонова. - С.68-71
Лукьянова, Н. А. Профессиональное самосознание педагога и синдром эмоционального выгорания / Н. А. Лукьянова. - С.72-74
Бурухина, А. Ф. Развитие умений целеполагания у детей дошкольного возраста / А. Ф. Бурухина. - С.75-78
Торохова, Г. Н. Развитие пространственных представлений у старших дошкольников средствами математического моделирования / Г. Н. Торохова. - С.78-82
Шакирова, В. Ф. Методика формирования профессиональной компетентности студентов художественно-графических факультетов / В. Ф. Шакирова. - С.88-92
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Философские науки [Текст] : Научно-образовательный просветительский журнал. - М. : Гуманитарий, 1958 - . - Выходит раз в два месяца
2001г. N 2
Зміст:
Актуальные проблемы общественного развития
Хевеши, М. А. Социально-политические стереотипы, иллюзии, мифы и их воздействие на массы / М. А. Хевеши. - С.5
Бессарабов, В. Г. Контроль общественными объединениями и гражданами за деятельностью прокуратуры РФ / В. Г. Бессарабов. - С.18
Глобализация: тенденции и перспективы
Порядин, С. В. США - лидер глобализации / С. В. Порядин. - С.32
Философия и культура в контексте времени
Гусейнов, А. А. Философия: между знаниями и ценностями / А. А. Гусейнов. - С.47
5-е чтения памяти М.Б. Туровского
Межуев, В. М. Исторический контекст книги "Труд и мышление" / В. М. Межуев. - С.67
Огурцов, А. П. Научные факты и метафизические гипотезы антропогенеза / А. П. Огурцов. - С.69
Келле, В. Ж. Философия туровского как философия начала / В. Ж. Келле. - С.72
Филер, А. Я. Социальный опыт как основа функционирования и исторического воспроизводства обществ / А. Я. Филер. - С.76
Философия и право
Кацапова, И. А. Идея естественного права в философии права П. И. Новгородцева / И. А. Кацапова. - С.101
Философия и естествознание
Суворов, О. В. Проблема становления новых законов в процессе эволюции Вселенной / О. В. Суворов. - С.112
Философия и образование
Халаджан, Н. Н. Авторизованное образование - ответ новационной педагогики на вызов времени / Н. Н. Халаджан. - С.117
Эзотерика
Копылов, Г. Г. Эзотерика, наука, экстрасенсорика: как можно обойтись без "лженаук" / Г. Г. Копылов. - С.129
Заметки, рецензии, аннотации
Ахиезер, А. С. А.И. Уткин. Россия и Запад: история цивилизаций / А. С. Ахиезер. - С.145
Королев, Б. Н. Оригинальный "Курс лекций по философии" / Б. Н. Королев. - С.152
Аллахвердян, А. Г. Памяти выдающегося российского психолога / А. Г. Аллахвердян, А. В. Юревич. - С.159
О международной конференции "Человек - Культура - Общество. Актуальные проблемы философских, политологических и религиоведческих исследований" О 2-ом Международном семинаре "Общечеловеческие ценности в мировых религиях"
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Беломестнова, Н. В.
    Модусы мышления в естественно-системных детерминантах [Текст] / Н. В. Беломестнова // Мир психологии : науч.-метод. журн. - 2009. - № 2. - С. 37-49. - Библиогр.: 43 назв.
ББК 88.3

Рубрики: Мислення--ідея--формування,  Загальна психологія--Мислення,  Ідея--формування--мислення
Кл.слова (ненормированные):
теорія функціональної асиметрії головного мозку -- ФАГМ -- системний підхід -- теорія мислення -- когнітивний стиль -- філософські проблеми теорії мислення -- модуси мислення
Аннотация: В данном теоретико-методологическом исследовании для решения проблем теории мышления предлагается использовать естественные системы, являющиеся субстратом психической деятельности, - функциональную ассиметрию больших полушарий головного мозга (ФАГМ). Выдвигаются гипотезы, объясняющие причины возникновения ФАГМ. Предлагаются категории для анализа мышления в его различных формах и построения теории мышления (операции, операнды, функции, темпоральный и спатиальный статус). Описываются характеристики мышления, обеспечиваемые разными полушариями. На представленном материале доказывается справедливость теории мышления Л. М. Веккера.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Панфилов, Д.
    "Дела давно минувших дней...": реалии, гипотезы и легенды захоронения А.С. Пушкина [Текст] / Д. Панфилов // Русская словесность в школах Украины. - 2011. - N 1. - С. 53-56.
ББК 83.3(4Рос)1

Рубрики: Літературна критика--російська, ХІХ ст.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.


    Шемякина, К. Н.
    Составление сказки как способ выражения гипотезы [Текст] / К. Н. Шемякина // Начальная школа плюс до и после : Научно-методический и психолого-педагогический журнал. - 2012. - N 4. - С. 34-37
ББК 74.202.52

Рубрики: Форми навчання--складання казок
Кл.слова (ненормированные):
КАЗКИ -- способи складання казок -- алгоритм складання казок -- гіпотези -- рівні моделей
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


    Окорокова, Віра Вікторівна.
    Колізії співвідношення утопії та історії [Текст] = Коллизии соотношения утопии и истории / В. В. Окорокова // Гілея: науковий вісник = Гилея: научный вестник = Gileya: scientifi c herald : Збірник наукових праць. - 2010. - Випуск 40. - С. 188-195. - Библиогр. в конце ст. . - ISSN 2076-1554

Кл.слова (ненормированные):
історія -- утопія -- трансцендентність
Аннотация: Проводиться аналіз співвідношення таких двох категорій як "утопія" та "історія". Розкривається сутність проблеми їх взаємодії, відзначено ті питання, що викликають різку несумісність між ними. Задля ефективності дослідження автор наводить відомі наукові судження, гіпотези, які роз'яснюють всю важливість даної проблематики. Наголошується неможливість використання лише однозначного підходу до її вирішення та необхідність незалежного від якоїсь окремої концепції погляду.
Проводится анализ отношения таких двух категорий как "утопия" и "история". Раскрывается сущность проблемы их взаимодействия, отмечены те вопросы, которые вызывают резкую несовместимость между ними. Для эффективности исследования автор проводит известные научные суждения, гипотезы, которые разъясняют всю важность данной проблематики. Ставится ударение на невозможности использования лишь однозначного подхода к ее решению и необходимости независимого от какой либо отдельной концепции взгляда.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.
88.4
Н 30

    Нартова-Бочавер, С. К.
    Уровень алекситимии как индикатор психологической устойчивости студентов технических и гуманитарных вузов [Текст] / С. К. Нартова-Бочавер, А. В. Потапова // Психологическая наука и образование. - 2012. - N 3. - С. 10-17. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.4

Рубрики: Педагогічна психологія--студенти--стресостійкість,  Дослідження--психологічні--алекситимія
Кл.слова (ненормированные):
алекситимія -- спеціалізація -- стать -- психологічна стійкість -- готовність до ризику -- нейротизм -- мотивація досягнення
Аннотация: Дается обзор наиболее существенных зарубежных и отечественных исследований алекситимии. Обсуждаются определения понятия и созданные к настоящему моменту методы его диагностики. Анализируются типы алекситимии: "аффективный" и "когнитивный". Делается заключение, что алекситимия сочетается с разными психологическими и психосоматическими проблемами. Представлены данные эмпирического исследования на выборку 294 студентов московских университетов технической и гуманитарной направленностей (102 юноши, 192 девушки). Средний возраст участников исследования - 17,8 лет. Проявляются три гипотезы о связи уровня алекситимии с полом, специальностью и психологической устойчивостью. Для изучения коррелятов уровня алекситимии использовалась батарея шкал, направленных на диагностику лжи, экстраверсии, нейротизма, тревоги, фрустрации, агрессии, ригидности, психотизма, мотива достижения и готовности к риску. Очерчиваются прикладные аспекты и перспективы исследования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
16.


    Красильщиков, В. В.
    Исследование сформированности мыслительных операций у студентов вузов [Текст] / В. В. Красильщиков // Психологическая наука и образование. - 2012. - N 3. - С. 34-44. - Библиогр. в конце ст.
ББК 88.4

Рубрики: Педагогічна психологія--студенти--адаптація
Кл.слова (ненормированные):
суб'єкт діяльності -- навчаємость -- мисленнєві операції -- рівень сформованості -- студенти
Аннотация: В статье представлены результаты исследования, направленного на выявление доли студентов, не сформировавших необходимые для обучения в вузе уровень мыслительных операций. Исследование проводилось с целью обоснования необходимости целенаправленного развития мышления студентов вузов в первые годы обучения для их скорейшей адаптации к учебному процессу высшей школы и формирования их как субъектов учебной деятельности. В качестве гипотезы исследования выступило предположение, что существует доля студентов первых курсов вузов, имеющих уровень сформированности отдельных мыслительных операций ниже нормы. Предполагалось, что имеется взаимосвязь между выбором учебной специальности и величиной доли студентов, имеющих низкий уровень сформированности мыслительных операций.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
17.


    Попков, В. А.
    Некоторые логические операции в педагогическом исследовании [Текст] / В. А. Попков, А. В. Коржуев // Педагогика. - 2013. - N 7. - С. 50-58 . - ISSN 0869-56IХ
ББК 74в4

Рубрики: Педагогічні дослідження--логічні операції
Кл.слова (ненормированные):
гепотеза педагогічного дослідження -- педагогічна аналогія -- класифікація педагогічних знань
Аннотация: Обсуждаются особенности и примеры осуществления в педагогике различных операций: выдвижение гипотезы, теоретического предсказания, классифицирования, аналогии, опровержения выводов оппонента.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
18.
88.62г
С 79

    Степанова, М. А.
    Деятельностная теория учения: прошлое, настоящее, будущее [Текст] / М. А. Степанова // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2013. - N 6. - С. 77-87. - Библиогр.: 26 назв. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.62г

Рубрики: Психологія навчання--історія--діяльнісний підхід
Кл.слова (ненормированные):
діяльнісний підхід -- психологічна теорія діяльності А.Н. Леонтьєва -- формування розумових дій -- теорія П.Я. Гальперіна -- історія психології -- діяльнісна теорія навчання -- засвоєння -- навчальна діяльність -- розумовий розвиток
Аннотация: Статья приурочена к 90-летнему юбилею известного отечественного психолога Нины Федоровны Талызиной. Анализируется ее вклад в развитие общепсихологического и психолого-педагогического знания; основывается представление о наличии внутренней связи между психологической теорией деятельности и теорией поэтапного формирования умственных действий и понятий П.Я. Гальперина. Специальное внимание уделено истории и современному состоянию деятельностной теории учения, высказываются гипотезы о возможных направлениях ее дальнейшего развития и приложениях к решению практических задач в области образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
19.


    Ушакова, Т. Н.
    Как возможно осмысленное слово у годовалого ребенка [Текст] / Т. Н. Ушакова // Вопросы психологии : Научный журнал. - 2015. - N 1. - С. 26-37. - Бібліогр. у кінці ст. . - ISSN 0042-8841
ББК 88.411-51

Рубрики: Дитяча психологія--ранній вік--мовлення
Кл.слова (ненормированные):
мовленнєвий онтогенез -- домовленнєвий період -- голосова реакція -- когнітивно-змістовний компонент -- початкові словникові структури
Аннотация: Проведена разработка проблемы предсловесного развития младенцы от рождения до возникновения первых детских слов. Собраны аудио- и видеозаписи четырех детей возраста 0-16 мес. На основании разработанной анкеты проведен анализ акустической и поведенческой сторон проявлений младенца. Прослежена динамика развития голосовых реакций младенцы, его когнитивно-мотивационных умений, смысловой компоненты его реагирования. Предложены гипотезы объяснения ключевых моментов процесса предсловесного развития.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
20.
88.504
Х 29

    Хачатурова, М. Р.
    Влияние аффективного, когнитивного и ситуативного фактора на приятие решения в переговорах (на примере "дилеммы заключенных") [Текст] / М. Р. Хачатурова, Ж. Э. Федотова // Психологическая наука и образование. - 2015. - N 1. - С. 38-48. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.504

Рубрики: Соціальна психологія--комунікативність--переговори--прийняття рішення
Кл.слова (ненормированные):
прийняття рішення -- когнітивний фактор -- афективний фактор -- ситуативний фактор -- переговори -- стратегія співробітництва -- конфронтація
Аннотация: Представлены результаты проверки гипотезы о влиянии аффективных, когнитивных и ситуативных факторов на принятие решений. Описан эксперимент, в котором был смоделирован процесс ведения переговоров с помощью "дилемы заключенных" из теории игр. Результаты исследования показали, что положительные эмоции увеличивают вероятность принятия решения в пользу стратегии сотрудничества. При отрицательных эмоциях оппоненты выбирают стратегию конфронтации. На основе полученных результатов может быть сформулирован ряд практических рекомендаций и программа психологического тренинга.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-20    21-24 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей