Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Лашевська, Г. А.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
74.202
З-69

   
    Зміст і технології шкільної освіти [Текст] : матеріали звітної наукової конференції інституту педагогіки АПН України 30-31 березня 2004 року. Ч. 2. - Київ : Педагогічна думка, 2004. - 116 с. - ISBN 966-95062-0-4 : 13.00 р.
    Содержание:
Пометун О. І. Шляхи вдосконалення навчальних програм з історії в 12-річній школі / О. І. Пометун. - С .3
Мацейків, Т. І. Курс "Етнографія України" в системі шкільної історичної освіти / Т. І. Мацейків. - С .4
Тесля, Т. М. Релігійний компонент у світській школі / Т. М. Тесля. - С .5
Акіншева, І. Вивчення соціальної історії в школах європейських країн / І. Акіншева. - С .6
Головань, Т. О. Формування пізнавального інтересу старших підлітків до правознавства / Т. О. Головань. - С .7
Мороз, П. В. Внесок Р.Ю. Віппера в розробку методичних засад шкільного підручника історії стародавнього світу / П. В. Мороз. - С .8
Постнікова, Г. В. Нові підходи до методики викладання правознавства в загальноосвітніх закладах / Г. В. Постнікова. - С .9
Приходько, А. С. Проблема формування і розвиток організаційних форм навчання у вітчизняній школі к. ХІХ - п. ХХ ст. / А. С. Приходько. - С .10
Сєрова, Г. В. Питання вивчення місцевої та регіональної історії в курсі історії України / Г. В. Сєрова. - С .11
Величко, Л. П. Програмні вимоги до змісту розділу "органічні сполуки" курсу хімії основної школи / Л. П. Величко. - С .12
Буринська, Н. М. Розробка змісту і структури підручника хімії для 7-го класу / Н. М. Буринська. - С .13
Матяш, Н. Ю. Методичні підходи до реалізації змісту курсу "Біологія людини" / Н. Ю. Матяш. - С .14
Староста, В. І. Навчальні завдання з хімії як методична проблема / В. І. Староста. - С .14
Шухова, Е. В. Підвищення ефективності контролю знань з біології учнів 6-7 класів / Е. В. Шухова. - С .15
Коршевнюк, Т. В. Формування знань старшокласників про молекулярні основи життя у факультативному навчанні / Т. В. Коршевнюк. - С .16
Лашевська, Г. А. Елементи ужиткової хімії в учнівському експеріменті як засіб підвищення його ефективності / Г. А. Лашевська. - С .17
Титаренко, Н. В. Принципи відбору матеріалу курсу хімії основної школи / Н. В. Титаренко. - С .18
Хоменко, П. В. Функціональні знання з хімії в аспекті ключових компетентностей особистості / П. В. Хоменко. - С .19
Форостовська, Т. О. Дослідження змісту курсу хімії для класів гуманітарного профілю / Т. О. Форостовська. - С .20
Шишкіна, О. О. Дослідження шляхів удосконалення фахової підготовки вчителя хімії / О. О. Шишкіна. - С .20
Бугайов, О. І. Програмно-методичний комплекс фізика - 7. Досвід створення електронного підручника / О. І. Бугайов. - С .21
Закота, Л. А. Діагностика загальнонавчальних та інтелектуальних умінь у системі контролю навчальних досягнень учнів / Л. А. Закота. - С .22
Головко, М. В. Методичні особливості оцінювання навичок предметної діяльності, що формуються під час лабораторних робіт з фізики / М. В. Головко. - С .23
Хмара, Т. М. Елементи математичної логіки в змісті математичної освіти / Т. М. Хмара. - С .24
Вашуленко М. С. Психолого-педагогічні вимоги до системи вправ з геометрії в основній школі / О. П. Вашуленко. - С .24
Коваленко, В. П. Особливості використання програмних засобів у навчальному процесі з математики / В. П. Коваленко. - С .25
Шаран, О. В. Дидактичні функції методичного апарату посібника / О. В. Шаран. - С .26
Божко, В. Г. Формування комбінаторного мислення в учнів основної школи / В. Г. Божко. - С .27
Галайко, Ю. А. Методичні аспекти професійно-орієнтованої системи навчання студентів з фаху "Менеджмент організації" / Ю. А. Галайко. - С .28
Сморжевский, Ю. Л. Дослідження евристичної діяльності старшокласників на уроках стереометрії / Ю. Л. Сморжевский. - С .28
Устименко, Ю. А. Загальна структура діяльності з розв'язування геометричних задач / Ю. А. Устименко. - С .29
Денисенко, Д. І. Проектно-технологічний підхід до розробки програм з трудового навчання / Д. І. Денисенко. - С .30
Левченко, Г. Є. Навчання учнів старшої школи основ маркетингу / Г. Є. Левченко. - С .30
Волинський, В. М. Дидактичні основи побудови методики використання системи навчального обладнання предметних кабінетів 12-річної середньої загальноосвітної школи / В. М. Волинський. - С .31
Кондратюк, Г. А. Особливості змісту програми з художньої обробки металів для учнів 10-11 класів / Г. А. Кондратюк. - С .32
Корець, М. С. Техніко-технологічна підготовка учнів старших класів середньої школи / М. С. Корець. - С .33
Тимченко, В. П. Дидактичні основи формування конструктивних умінь молодших школярів / В. П. Тимченко. - С .34
Кузьменко, В. В. Формування наукової картини світу учнів у процесі трудового навчання / В. В. Кузьменко. - С .35
Бєлошицький, О. О. Конструювання техніки як профільне навчання / О. О. Бєлошицький. - С .36
Романчук, О. М. Розробка профільної програми "Основи бджільництва" / О. М. Романчук. - С .36
Туров, М. П. Розробка програми "Створення і захист інтелектуальної промислової власності" для учнів 10-12 класів / М. П. Туров. - С .37
Дробаха, Л. В. Творчість і праця (теоретичний аспект) / Л. В. Дробаха. - С .38
Самохін, М. К. Технологічна підготовка учнів основної школи / М. К. Самохін. - С .39
Шевцова, І. М. Методичні основи викладання освітньої галузі "Технологія" в початковій школі / І. М. Шевцова. - С .40
Байбара, Т. М. До проблеми формування природознавчих понять в учнів початкових класів / Т. М. Байбара. - С .41
Вашуленко М. С. Работа над реченням як одиницею мови / М. С. Вашуленко. - С .42
Коваль, Н. С. Цілі навчання інтегрованого курсу "Основи здоров'я" в початкових класах / Н. С. Коваль. - С .43
Листопад, Н. П. Формування обчислювальних умінь і навичок в учнів 2 класу / Н. П. Листопад. - С .44
Мартиненко, В. О. Сучасні тенденції розвитку читацьких інтересів молодших школярів / В. О. Мартиненко. - С .45
Пономарьова, К. І. Особливості сучасного уроку української мови / К. І. Пономарьова. - С .46
Прищепа, О. Ю. Спеціальні прийоми навчання письма першокласників / О. Ю. Прищепа. - С .47
Заушнікова, І. С. З досвіду роботи за підручником "Я і Україна" для 2 класу / І. С. Заушнікова. - С .48
Карпець, Л. М. Апробоція нового підручника "Читанка" (автор Савченко О. Я.) В 3 класі / Л. М. Карпець. - С .49
Соловець, Л. О. Робота над фразеологізмами як засіб формування культури спілкування мололдших школярів / Л. О. Соловець. - С .50
Шпакова, В. С. Використання диференційованих завдань у процесі навчання математики / В. С. Шпакова. - С .51
Калініна, Л. М. Управління інформаційними ресурсами в закладі освіти / Л. М. Калініна. - С .52
Оніщук, Л. А. Проектування - культурна форма інноваційних процесів у універсумі освіти / Л. А. Оніщук. - С .53
Болгаріна, В. С. Аналіз культурологічного аспекту навчально-виховного процесу у діяльності керівників загальноосвітніх навчальних закладів / В. С. Болгаріна. - С .53
Єрмаков, І. Г. Феномен інноваційної школи / І. Г. Єрмаков. - С .54
Жерновєк, І. П. Реалізація положень прогностичної моделюючої функції при моделюванні передового педагогічного досвіду / І. П. Жерновєк. - С .55
Красота, О. І. Соціологічні методи експертизи педагогічних інновацій / О. І. Красота. - С .56
Островерхова Н. М. Форми управління рішень та технології їх розроблення / Н. М. Островерхова. - С .57
Рум'янцева, Д. І. Управління інноваційними процесами в сучасній школі / Д. І. Рум'янцева. - С .58
Степанюк, В. І. Формування чисельності і тижневого навантаження вчителів 5-12 класів / В. І. Степанюк. - С .59
Волченкова, Г. М. Методи експертизи інноваційної діяльності вчителя початкових класів / Г. М. Волченкова. - С .60
Климчук, І. О. Менеджерська функція директора загальноосвітнього навчального закладу і шляхи її реалізації / І. О. Климчук. - С .60
Онопрієнко, О. В. Інноваційна діяльність вчителя початкових класів: з досвіду застосування проектної технології / О. В. Онопрієнко. - С .61
Дорошенко, Ю. О. Навчання комп'ютерних графічно-інформаційних технологій у старшій профільній школі / Ю. О. Дорошенко. - С .62
Руденко, В. Д. Зміст курсу основ алгоритмизації та програмування в основній школі / В. Д. Руденко. - С .68
Ротаєнко, П. А. Якісна оцінка результатів тестування навченості на основі ймовірнісного підходу / П. А. Ротаєнко. - С .69
Лапинський, В. В. Проблеми використання комп'ютерного тестування для визначення рівня навчальних досягнень / В. В. Лапинський. - С .70
Соколовська, Т. П. Дистанційне навчання інформатики та інформаційно-комунікаційні технології: загальнодидактичні та спеціфічні принципи / Т. П. Соколовська. - С .71
Самійленко, Н. І. Педагогічні вимоги до розробки програмних засобів комп'ютерного тестування / Н. І. Самійленко. - С .72
Семко, Л. П. Особливості планування, організації та приоведення комп'ютерно орієнтованих лабораторно-практичних занять з біології / Л. П. Семко. - С .73
Очеретний, В. О. Елементи нарисної геометрії у навчанні старшокласників основ геометричного моделювання / В. О. Очеретний, Ю. О. Дорошенко. - С .74
Суховірський, О. В. Структурно-функціональний аналіз діяльності вчителя початкової школи / О. В. Суховірський. - С .76
Хмель, О. В. Фактори, шляхи і умови інтенсифікації та активізації навчальної діяльності студентів у системі дистанційного навчання / О. В. Хмель. - С .77
Малишевський, О. В. Шляхи формування основ інформаційної культури в учнів 5-7 класів / О. В. Малишевський. - С .80
Кашуба, С. В. Особливості навчання інформатики майбутніх маркетологів / С. В. Кашуба. - С .81
Дорошенко, Н. І. Застосування комп'ютерно-інформаційних технологій у підготовці мололдших спеціалистів з будівництва і дизайну / Н. І. Дорошенко. - С .83
Семенюк, Н. В. Педагогічна інноватика у вивченні дисципліни "Екологія людини" / Н. В. Семенюк. - С .84
Сорочинський О. Б,. Методика профільного навчання старшокласників спеціальностям з комп'ютерної поліграфії / О. Б, Сорочинський. - С .87
Савченко, В. Ю. Конструювання електронних навчальних курсів дистанційної освіти на основі веб-технологій з урахуванням вимог "дружності" інтерфейсу / В. Ю. Савченко. - С .88
Тихонова, Т. В. Складові професійної компетентності вчителя інформатики / Т. В. Тихонова. - С .89
Регейло, І. Ю. Технологічні аспекти підготовки комп'ютерних презентацій для уроків музики в початковій школі / І. Ю. Регейло. - С .91
Федорчук, О. С. Навчання комп'ютерних технологій планування управлінської діяльності / О. С. Федорчук. - С .93
Антоненко, І. Р. Психолого-педагогічні та соціальні особливості організації навчання та відбору змісту освіти дорослих з інформаційних технологій / І. Р. Антоненко. - С .95
Луньова, Г. С. Методична система навчання учнів інформаційних технологій на уроках інформатики / Г. С. Луньова. - С .96
Мацько, Н. Д. Пропедевтика понять інформатики при вивченні математики у 5-6 класах / Н. Д. Мацько. - С .98
Грицина, А. В. Розвиток творчих здібностей учнів 8-9 класів на уроках математики / А. В. Грицина. - С .99
Орос, В. Й. Формування стохастичних уявлень в учнів 1-6 класів / В. Й. Орос. - С .100
Салтановська, Н. І. Формування стереометричних уявлень у 5-8 класах / Н. І. Салтановська, О. В. Богуцька. - С .101
Варишнюк, Н. Г. Вивчення величин у курсі математики 1-6 класі / Н. Г. Варишнюк. - С .102
Яремяук, Олена. Проблемні питання сучасної акциденції / О. Яремяук. - С .103
Бужина, І. В. Моделювання процесу формування гуманістичних відносин молодших школярів / І. В. Бужина. - С .106
ББК 74.202

Рубрики: Шкільна освіта--технології,  Шкільна освіта--зміст
Аннотация: Збірник містить результати наукових досліджень співробітників, аспирантів та здобувачів Інституту педагогіки АПН України за 2003 рік. Тематика досліджень присвячена теорії та практиці педагогічної новатики та інноватики. Для науковців, докторантів, аспирантів, здобувачів, учителів, студентів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
74.262.4
Л 32

    Лашевська, Г. А.
    Учнівський хімічний екперимент. 7-9 класи [Текст] : навчально-методичний посібник / Г. А. Лашевська. - Київ : Педагогічна думка, 2007. - 112 с. - ISBN 978-966-644-056-6 : 10.00 р.
ББК 74.262.4

Рубрики: Хімія. Методика викладання,  Хімія в школі,  Хімія--експеримент
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.
74.202.682
П 78

   
    Проблеми сучасного підручника : збірник наукових праць. Вип. 9 / ред. В. М. Мадзігон. - Київ : Педагогічна думка, 2009. - 664 с. - ISBN 978-966-644-133-4 : 25.00 р.
    Содержание:
Загальні питання теорії сучасного підручникотворення
Мадзігон, В. М. Профільне навчання у старшій школі: проблеми і перспективи / В. М. Мадзігон. - С .4-6
Жук, Ю. О. Оцінювання рівня якості шкільних підручників: модель опрацювання результатів апріорної експертизи / Ю. О. Жук. - С .7-17. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Калініна, Л. М. Методичне забезпечення навчального модулю "інформаційне управління в сфері освіти" для керівників шкіл / Л. М. Калініна. - С .18-25. - Бібліогр. у кінці ст.
Калініна, Л. М. Методичне забезпечення модулю "Стратегічне управління освітньою організацією" для керівників шкіл / Л. М. Калініна, Л. Д. Грицяк. - С .26-34. - Бібліогр. у кінці ст.
Щекатунова, Г. Д. Модель підручника школи майбутнього: суспільні та дидактичні вимоги, харктеристики / Г. Д. Щекатунова. - С .35-41. - Бібліогр. у кінці ст.
Левшин, М. М. Підручник нового полкоління / М. М. Левшин. - С .41-49. - Бібліогр. у кінці ст.
Трубачева, С. І. Роль шкільного підручника у формуванні загальнонавчальних компетентностей учнів / С. І. Трубачева. - С .50-57
Смагін, І. І. Етапи та тенденції в практиці шкільного підручникотворення з правових навчальних предметів у ХІХ столітті / І. І. Смагін. - С .58-66. - Бібліогр. у кінці ст.
Шамелашвілі, Р. М. Обсяг підручника як один з показників оцінювання його якості / Р. М. Шамелашвілі. - С .66-72. - Бібліогр. у кінці ст.
Семененко, І. М. Місце підручника у самоосвітній діяльності школярів / І. М. Семененко. - С .73-78. - Бібліогр. у кінці ст.
Гривко, А. В. Мова навчальних текстів шкільних підручників / А. В. Гривко. - С .79-83
Тітаренко, Н. Ю. Магістранти проектують підручник / Н. Ю. Тітаренко. - С .84-91. - Бібліогр. у кінці ст.
Теорія і практика створення й використання електронних засобів навчання
Лапінський, В. В. Передумови пректування електронних засобів навчального призначення / В. В. Лапінський. - С .93-99. - Бібліогр. у кінці ст.
Головко, С. Г. Організаційно-педагогічні основи створення електронних підручників та їх дидактичні функції / С. Г. Головко. - С .100-106. - Бібліогр. у кінці ст.
Доротюк, В. І. Електронний підручник - альтернативний інструментарій в шкільній освіті / В. І. Доротюк. - С .107-112. - Бібліогр. у кінці ст.
Бойчук, Галина. Методичні рекомендації щодо використування програмно-методичного комплексу "Українська література. 11 клас" в старшій школі / Г. Бойчук. - С .112-121
Волинський, В. П. Електронні підручники та охорона здоров'я учнів (Проблеми, завдання, шляхи вирішення) / В. П. Волинський, Н. С. Полька. - С .122-129. - Бібліогр. у кінці ст.
Кононець, Н. В. Принцип семантичного правильного веб-документа при створенні електронного підручника: дидактичний аспект / Н. В. Кононець. - С .129-146. - Бібліогр. у кінці ст.
Назаренко, К. Г. Методика роботи з цифровими підручниками на уроках англійської мови / К. Г. Назаренко, Б. Д. Грінченко. - С .147-150. - Бібліогр. у кінці ст.
Базурін, В. М. Електронний посібник у розвитку дослідницьких умінь майбутніх учителів математики і фізики / В. М. Базурін. - С .151-156. - Бібліогр. у кінці ст.
Соколовська, Т. П. Гіпертекст і гіпермедіа як основні технології створення сучасних електронних засобів навчання / Т. П. Соколовська. - С .157-164. - Бібліогр. у кінці ст.
Слободянюк, Л. В. Використання електронних підручників з фізики у ВНЗ 1-2 рівнів акредитації / Л. В. Слободянюк. - С .165-170. - Бібліогр. у кінці ст. : табл.
Красовський, О. С. Про вдосконалення конструювання і створення електронних підручників / О. С. Красовський. - С .171-175. - Бібліогр. у кінці ст.
Чорноус, О. В. Організаційно-педагогічні вимоги до конструювання і створення електронних підручників / О. В. Чорноус. - С .176-184. - Бібліогр. у кінці ст.
Пасічник, О. С. Тенденції становлення та розвитку змісту вітчизняних шкільних електронних навчально-методичних еомплектів з іноземних мов / О. С. Пасічник. - С .185-193. - Бібліогр. у кінці ст.
Сорокіна, Н. В. Дидактичні та методичні принципи побудови змісту мультимедійних навчальних презентацій з іноземної мови / Н. В. Сорокіна. - С .194-200. - Бібліогр. у кінці ст.
Калініна, Г. М. Програмне забезпечення навчального курсу для керівників шкіл "Міжкультурна освіта в школі" / Г. М. Калініна. - С .200-210. - Бібліогр. у кінці ст.
Коновалов, О. Ю. Теоретичні засади створення електронного підручника для навчальних закладів 1-2 рівнів акредитації з предмету "Комп'ютерна електроніка" / О. Ю. Коновалов. - С .211-217. - Бібліогр. у кінці ст.
Особливості підручникотворення в галузях природничо-математичних дисциплін і технологій
Топузов, О. М. Методичний компонент змісту нового підручника з географії для профільлної школи / О. М. Топузов, Т. Г. Назаренко. - С .219-225. - Бібліогр. у кінці ст.
Головко, М. В. Становлення дидактичних засад вітчизняного підручникотворення з фізики / М. В. Головко. - С .225-236. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, В. П. Конструювання підручників для профільної школи / В. П. Корнєєв. - С .237-241. - Бібліогр. у кінці ст.
Зінкевич, М. В. Зміст практичних робіт у підручниках географії / М. В. Зінкевич, В. П. Корнєєв. - С .242-248. - Бібліогр. у кінці ст.
Кудирко, В. І. Географічні картини в підручниках географії / В. І. Кудирко. - С .248-256. - Бібліогр. у кінці ст.
Романенко, О. В. Психологічні аспекти створення навчально-методичного комплексу з медичної біології / О. В. Романенко, І. О. Погоріла. - С .256-264. - Бібліогр. у кінці ст.
Матяш, Н. Ю. Система завдань у підручнику "Біологія - 9" як ефективний засіб самостійного засвоєння знань учнями / Н. Ю. Матяш. - С .265-273. - Бібліогр. у кінці ст.
Костильов, О. В. Використовування текстових завдань при створенні підручника креативного типу з біології на прикладі вивчення розділу медичної протистології / О. В. Костильов, О. В. Романенко. - С .273-280. - Бібліогр. у кінці ст.
Круглик, Л. І. Шкільний підручник у допрофільній підготовці школярів засобами діалогічного навчання / Л. І. Круглик. - С .280-288. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, В. С. Тестування як домінуючий метод оцінювання знань з фізичної географії / В. С. Яценко. - С .288-294. - Бібліогр. у кінці ст.
Костюкевич, Д. Я. Інтегративні можливості шкільного фізичного експерименту і їх роль в написанні підручників з фізики / Д. Я. Костюкевич. - С .295-298. - Бібліогр. у кінці ст.
Мельник, Ю. С. Прикладна спрямованість змісту навчального модуля з фізики в профільній підготовці сільських старшокласників / Ю. С. Мельник. - С .298-307. - Бібліогр. у кінці ст.
Хмара, Т. М. До реалізації прикладної спрямованості змісту курсу математики для різних профілів / Т. М. Хмара, Т. М. Задорожня. - С .308-314. - Бібліогр. у кінці ст.
Лов'янова, І. В. Урок математики в умовах різних навчальних технологій: практичний аспект / І. В. Лов'янова. - С .314-320. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацько, Н. Д. Метод проектів у профільному навчанні математики в 10-11 класах / Н. Д. Мацько. - С .320-325. - Бібліогр. у кінці ст.
Глобін, О. І. Модельний підхід до формування системи вправ у підручниках з математики / О. І. Глобін. - С .325-331. - Бібліогр. у кінці ст.
Крячко, І. П. Процесуальна складова підручника астрономії / І. П. Крячко. - С .332-336. - Бібліогр. у кінці ст.
Ісаєва, Г. М. Шкільний підручник та методика роботи з ним у різних формах профільного навчання / Г. М. Ісаєва. - С .336-343. - Бібліогр. у кінці ст.
Кравчук, О. П. Зміст практично-дослідної діяльності учнів як складова змісту підручника з географії длдя основної школи / О. П. Кравчук. - С .344-352. - Бібліогр. у кінці ст.
Корнєєв, О. В. Підручник з селективного курсу "Географічного краєзнавства" / О. В. Корнєєв. - С .353-359. - Бібліогр. у кінці ст.
Гавриленко, Л. І. Підручник географії - основа розвитку самостійної компетентності учня / Л. І. Гавриленко. - С .359-367. - Бібліогр. у кінці ст.
Шиліна, Н. В. Проблема формування географічних понять у змісті сучасних шкільних підручників з географії / Н. В. Шиліна. - С .367-373. - Бібліогр. у кінці ст.
Паламарчук, Л. Б. Соціокультурна складова змісту підручника з географії для суспільно-гуманітарного навчання старшокласників / Л. Б. Паламарчук, Т. Г. Гільберг. - С .374-384. - Бібліогр. у кінці ст.
Немоляж, О. С. Формування у школярів загальноосвітньої культури засобом підручника географії / О. С. Немоляж. - С .385-388. - Бібліогр. у кінці ст.
Підоріна, Л. І. Система чотирирівневих завдань: особливості та необхідність розміщення у підручниках з географії / Л. І. Підоріна. - С .389-393. - Бібліогр. у кінці ст.
Самойленко, Н. І. Аналіз сучасних підручників з інформатики для 9 класу / Н. І. Самойленко, Л. П. Семко. - С .393-398. - Бібліогр. у кінці ст.
Непорожня, Л. В. Встановлення зв'язків між математикою і фізикою у старшій профільній школі при вивченні розділу "Механічні коливання і хвилі" / Л. В. Непорожня. - С .398-404. - Бібліогр. у кінці ст.
Ситник, Д. В. Моніторингові дослідження якості шкільних підручників природничо-математичної освіти / Д. В. Ситник. - С .405-411
Лашевська, Г. А. Про ужитковий експеримент у змісті підручників хімії для основної школи / Г. А. Лашевська. - С .411-417. - Бібліогр. у кінці ст.
Топузова, А. В. Формування змісту на уроках біології на засадах особистісно орієнтованого навчання / А. В. Топузова. - С .417-422. - Бібліогр. у кінці ст.
Костолович, М. І. Зміст та структурування краєзнавчого матеріалу у загальноосвітній школі / М. І. Костолович. - С .423-423. - Бібліогр. у кінці ст.
Сорока, М. В. Зміст курсу за вибором "Політична географія" для профільної школи / М. В. Сорока. - С .427-432. - Бібліогр. у кінці ст.
Руда, О. Ю. Проблеми створення інтегративного навчального посібника для студентів вищих медичних навчальних закладів / О. Ю. Руда. - С .433-439. - Бібліогр. у кінці ст.
Муранова, Н. П. Етапи створення навчального посібника з фізики для абітурієнтів інституту доуніверситетської підготовки національного авіаційного університету / Н. П. Муранова. - С .439-449. - Бібліогр. у кінці ст.
Засєкіна, Т. М. Друковно-графічні посібники у системі дидактичного профілю / Т. М. Засєкіна. - С .449-457. - Бібліогр. у кінці ст.
Проблеми шкільного підручника з гуманітарних дисциплин
Гудзик, І. П. Семантичний аспект мовних одиниць у підручниках з мови / І. П. Гудзик. - С .459-465. - Бібліогр. у кінці ст.
Плахотник, В. М. Прогнозування ефективності системи підручників з іноземних мов / В. М. Плахотник. - С .466-471
Шелехова, Г. Т. Сучасний підручник української мови як засіб розвитку комунікативної компетенції старшокласників / Г. Т. Шелехова. - С .472-477. - Бібліогр. у кінці ст.
Логвіненко, Н. М. Реалізація природовідповідного принципу в підручнику з української літератури (7 клас) / Н. М. Логвіненко. - С .478-484. - Бібліогр. у кінці ст.
Малієнко, Ю. Б. Особливості формування змісту підручників з історії для класів суспільно-гуманітарного профілю навчання / Ю. Б. Малієнко. - С .484-492. - Бібліогр. у кінці ст.
Чубукова, Т. О. Проблеми підручника з елективного курсу "Історія України першої половини ХХ століття в особах" / Т. О. Чубукова. - С .492-498. - Бібліогр. у кінці ст.
Редько, В. Г. Позатекстові матеріали сучасного шкільного підручника з іноземної мови / В. Г. Редько. - С .498-507. - Бібліогр. у кінці ст.
Мороз, П. В. Місце і роль шкільного підручника історії в умовах дослідницького навчання / П. В. Мороз. - С .507-518. - Бібліогр. у кінці ст.
Приходько, Алла. Забезпечення методичних вимог при створенні сучасного підручника з історії / А. Приходько. - С .519-526. - Бібліогр. у кінці ст.
Власов, В. С. Засади мультиперспективності в роботі з писемними джерелами в сучасному підручнику історії / В. С. Власов. - С .526-536. - Бібліогр. у кінці ст.
Мацейків, Т. І. Зміст і структура підручника "Українське відродження ХХ ст." для профільно-гуманітарного напряму / Т. І. Мацейків. - С .536-541
Ушакова, Н. І. Про сучасний стан розробки проблеми підручника з мови навчання для іноземних студентів (ВНЗ України) / Н. І. Ушакова. - С .541-549. - Бібліогр. у кінці ст.
Кінчук, Я. В. Підручники із правознавчих дисциплін як ресурс випереджувального розвитку правової компетентності майбутнього соціального педагога / Я. В. Кінчук. - С .549-558. - Бібліогр. у кінці ст.
Бєлошицький, О. О. Шкільний підручник з трудового навчання у формуванні технологічних знань / О. О. Бєлошицький. - С .558-563
Кікіна, Н. М. Підручник у кредитно-модульній системі навчання іноземних мов студентів вищих навчальних закладів США / Н. М. Кікіна. - С .564-568. - Бібліогр. у кінці ст.
Федусенко, Ю. І. Система вправ і завдань у навчальному посібнику "Canadian and Australian myths and legends" для допрофільного навчання англійської мови учнів 8-9 -х класів загальноосвітніх навчальних закладів / Ю. І. Федусенко. - С .569-578. - Бібліогр. у кінці ст.
Сидоренко, М. М. Результати апробації підручника з німецької мови "VIEL SPAß!" для 7 класу ЗНЗ 12-роічної школи / М. М. Сидоренко. - С .579-584. - Бібліогр. у кінці ст.
Киян, Інна. Відображення змісту шкільної іншомовної освіти у вітчизняних підручниках 70-х років ХХ століття (ретроспективний огляд) / І. Киян. - С .584-590. - Бібліогр. у кінці ст.
Грабар, Е. В. Тести у змісті підручників з іноземних мов у шкільній освіті США / Е. В. Грабар. - С .590-597. - Бібліогр. у кінці ст.
Грицик, Н. В. Підручник іноземної мови як засіб формування культурологічної компетенції / Н. В. Грицик. - С .597-605. - Бібліогр. у кінці ст.
Мачача, Т. С. Культурологічний підхід до формування змісту трудового навчання в основній школі / Т. С. Мачача. - С .602-611. - Бібліогр. у кінці ст.
Пузіков, Д. О. Формування життєвої компетентності старшокласників засобами навчально-методичного комплекту з історії / Д. О. Пузіков. - С .611-619. - Бібліогр. у кінці ст.
Левченко, Н. Г. Понятійне наповнення змісту навчального матеріалу з кулінарії у підручнику з "Трудового навчання" для учнів основної школи / Н. Г. Левченко. - С .619-625. - Бібліогр. у кінці ст.
Стіліану, Іліада. Творча самостійність при вивченні навчального матеріалу гуманітарного спрямування / І. Стіліану. - С .625-627. - Бібліогр. у кінці ст.
Шкільній підручник для початкових та спеціальних шкіл
Науменко, С. О. Географічний зміст стабільних підручників для початкових шкіл УРСР 1931-1950 рр. / С. О. Науменко. - С .629-635. - Бібліогр. у кінці ст.
Копосов, П. Г. Емоційно-образний ігровий вклад навчального матеріалу у підручниках з української мови для початкових класів / П. Г. Копосов. - С .635-642. - Бібліогр. у кінці ст.
Гармаш, О. В. Формування просторових уявлень у шкільних підручниках для початкової школи / О. В. Гармаш. - С .642-646
Бахмат, Н. В. Модельний простір майбутнього вчителя початкових класів / Н. В. Бахмат. - С .646-654. - Бібліогр. у кінці ст.
Доброскок, Ірина Іванівна. Професійні та культурологічні чинники особистості соціального педагога у процесі підручникотворення / І. І. Доброскок. - С .655-659. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 74.202.682

Рубрики: Сучасний підручник--проблеми,  Підручник--сучасний
Аннотация: Створення навчальної книжки - один із актуальніших напрямків досліджень Інстиуту педагогіки Академії педагогічних наук України. Який підручник чи навчальний посібник вибрати? Які властивості повинен мати підручник з позицій науковця-педагогі, учителя-практика, учня? Як у підручнику найповніше передат зміст з позицій єдності освітнього, розвивального й виховального аспектів? На ці та багато інших запитань, пов'язаних із розробкою теоретичних положень, експериментальної апробації та практичної реалізації сучасного підручника дає відповіді цей випуск збірника. Ним провжується видання серії науково-практичних матеріалів з проблеми сучасного підручника для загальноосвітніх, професійно-технічних та вищих навчальних закладів. Для науковців, авторів підручників, учителів, студентів вищих педагогічних навчальних закладів.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.


    Єресько, О. В.
    Методичні рекомендації щодо вивчення хімії у 2006\2007 навчальному році [Текст] / О.В. Єресько, Г.А. Лашевська, Н.В. Титаренко // Хімія. - 2006. - №15-16. - С. 2-4.
ББК 74.262.4

Рубрики: Хімія--викладання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей