Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Дем'яненко, О. О.$<.>)
Общее количество найденных документов : 11
Показаны документы с 1 по 11
 1-10    11-11 
1.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2003г. N 10
Зміст:
Ненько, І. Я. Як викладати літературу? Сьогодні / І.Я. Ненько. - С.2-4.
Галка, Г. А. Ми вчимо не літературу, а міфи про неї. По-справжньому її вивчати можна лише на літературознавчій основі : З практики такого вивчення курсу "Зарубіжна література" в ПТУ / Г.А. Галка. - С.5-7.
Підставна, Л. І. Не віддамо наших дітей в задушливі обійми маскультури, а навчимо їх умінню самостійно орієнтуватись у художніх фактах і явищах, добирати з них ті , які допомогають формуванню особистості : З практики організації сучасного уроку літератури / Л.І. Підставна. - С.7-9.
Дем'яненко, О. О. Теоретико-літературні поняття на уроках зарубіжної літератури в старших класах. Учити їх напам’ять чи вчитися застосовувати? / О.О. Дем'яненко. - С.12-14.
Крутенко, О. В. Навчити п’ятикласників розрізняти поняття "літературна казка" і "народна казка" - перший крок до їхньої літературної освіти / О.В. Крутенко. - С.15-18.
Ремньва, І. М. Байка невіддільна від байкаря / І.М. Ремньва. - С.19-20.
Левіна, Л. О. Як домогтись, щоб кожен учень прочитав "Дон Кіхота"? Залюбки : З практики використання прийому методичної мотивації / Л.О. Левіна. - С.20-21.
Вітченко, А. О. Виразник ренесансних ідеалів : Матеріал до лекції В.Шекспіра / А.О. Вітченко. - С.22-23.
Фурсова, Л. О. Вносити інтригу в урок узагальнення знань : Шкільна художня рада обговорює українсько-англійський проект "Створення кінофільму "Ромео і Джульєтта" / Л.О. Фурсова, В.М. Шот. - С.24-27.
Недєлко, Л. П. Фіалка - символ долі Офелії : Урок-дослідження цього образу / Л.П. Недєлко. - С.28-29.
Ганич, Н. І. Літературний диктант, робота з картками на матеріалі життя і творчості В.Шекспіра / Н.І. Ганич. - С.29-30.
Писаренко, Ю. М. Спорідненість творчості Ф.Достоєвського та І.Франка ("Перехресні стежки") : Урок компоративного аналізу / Ю.М. Писаренко. - С.31-33.
Прилуцкая, О. Г. Чтобы учащимся произвести суд над литературным персонажем, нужно вжиться в художественный текст : Итоговый урок по роману Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" / О.Г. Прилуцкая. - С.33-36.
Дем'яненко, С. І. Тема "Життя і творчість Ф.Достоєвського" у текстах, дидактичних іграх, кросвордах / С.І. Дем'яненко. - С.37-40.
Волощук, Є. В. Г.Аполлінер і розвиток французької та європейської авангардиcтської поезії / Є.В. Волощук. - С.41-47.
Чертенко, О. П. Т.С.Еліот - поет і теоретик модернізму : Літературний нарис до вивчення його творчості / О.П. Чертенко. - С.48-52.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса с украинским языком преподавания / Л.В. Давидюк. - С.57-60.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2004г. N 3
Зміст:
Дем'яненко, О. О. Теоретико-літературні поняття у 5-8 класах найдоцільніше вивчати в процесі виконання творчих завдань / О.О. Дем'яненко. - С.7-12.
Пивнюк, Н. А. Воспринимать текст через художественную деталь / Н.А. Пивнюк. - С.13-18.
Бицько, О. К. Створити підгрунтя для вивчення теми / О.К. Бицько. - С.19-22.
Силкіна, В. І. До змісту "Носорогів" Е.Йонеско через поетику "театру абсурду" / В.І. Силкіна. - С.23-25.
Николенко, О. Н. Барокко и постмодернизм: диалог через века / О.Н. Николенко. - С.26-31.
Литвиненко, Т. М. Лабіринт - символ естетики постмодернізму / Т.М. Литвиненко. - С.32-35.
Стамат, Т. В. Навчитися збирати "текст, що розбігається" / Т.В. Стамат. - С.35-44.
Абрамович, С. Д. Учителю про романтизм / С. Д. Абрамович. - С.45.
Кузнецов, Ю. Б. Актуальний хронотоп (художній простір і художній час) і кут зору оповідача в імпресіоністичному творі / Ю.Б. Кузнецов. - С.46-51.
Шалагінов, Б. Б. Монографічний аналіз віршованого твору малої форми - необхідна умова його естетичного сприйняття / Б.Б. Шалагінов. - С.52-54.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса школ с украинским языком преподавания / Л.В. Давидюк. - С.55-59.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Зарубіжна література в школах України [Текст]. - Периодичность F
2005г. N 4 . - 3.86, р.
Зміст:
"Технологія навчання і методика викладання співвідносяться як частина і ціле..." : ексклюзивне інтерв’ю теоретика і практика методики літератури Анатолія Ситченка (Миколаївський ДУ ім.В.О.Сухомлинського). - С.2-3.
Бульвінська, О. І. Національні особливості європейських постмодерністських літератур. На прикладі французького, англійського та шведського романів / О.І. Бульвінська. - С.10-14.
Дейна, М. К. "І все-таки почують голос мій...": Уроки з вивчення творчості Анни Ахматової. 11 клас / М.К. Дейна. - С.15-24.
Оцабрик, І. В. Теоретичні аспекти інтерактивних технологій у дидактиці / І.В. Оцабрик. - С.28-31.
Дем'яненко, О. О. Творча діяльність учнів середніх класів як засіб підвищення ефективності вивчення літератури / О.О. Дем'яненко. - С.32-34.
Кірган, Л. М. Ми всі - частинки одного живого світу: Урок за поезією Сергія Єсеніна. 8 клас / Л.М. Кірган. - С.40-42.
Ціко, І. Г. Формування активної читацької діяльності: Система різнорівневих та індивідуальних завдань. Поезія Р.Бернса, П.Б.Шеллі, Ф.Тютчева. 5 клас / І.Г. Ціко. - С.51-54.
Пирожкова, Т. В. Контрольні роботи із зарубіжної літератури за рік: 6 - 11 класи / Т.В. Пирожкова. - С.55-57.
Горшелёва, Т. А. "Нам дороги эти позабыть нельзя!": Композиция к 60-летию Победы. / Т. А. Горшелёва. - С.61-62.
Скобельская, О. И. Блистательная мистификация начала ХХ века: два лика Черубины де Габриак: Сценарий театрализованного вечера, посвященного поэтическим играм эпохи "серебрянного века" / О.И. Скобельская. - С.66-72.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2005г. N 10 . - 3.72, р.
Зміст:
Чумаченко, А. І. Учитель літератури - це не просто фах, це стан душі: З практики стимулювання учнів до власної творчості / А.І. Чумаченко. - С.2-3.
"Зарубіжна література" у новому навчальному році: стан, завдання, проблеми: Нотатки із серпневої конференції учителів зарубіжної літератури м.Києва. - С.4-6.
Стамат, Т. В. Для чего учитель приходит в класс: "поучать" или "вдохновлять"? / Т.В. Стамат. - С.6.
Сипко, Л. М. Уроки виразного читання: Методичні рекомендації до їх проведення / Л.М. Сипко. - С.7-13.
Ратушняк, О. В. Ефективний засіб формування читацької мотивації: Використання прийому "учень-учневі" на етапі підготовки до сприйняття художнього твору / О.В. Ратушняк. - С.13-16.
Дем'яненко, О. О. Спецкурс: "Крилаті вислови та їх літературні першоджерела: Пояснювальна записка до нього та структурна модель / О.О. Дем'яненко. - С.16-18.
Вінничук, Г. А. Вчимося читати виразно з першого програмового вірша: На прикладі вступу до поеми О.С. Пушкіна "Руслан і Людмила" / Г.А. Вінничук. - С.19-20.
Ненич, Г. М. Підсумковий урок-гра за темою "Літературна казка" / Г.М. Ненич. - С.20-22.
Сова, В. В. М.В. Гоголь "Тарас Бульба": у пошуках методичних варіантів / В.В. Сова, Н.Я. Косенко, А.М. Вінничук. - С.32-37.
Кобзар, О. І. Драма: еволюція жанру : Матеріал до оглядового уроку / О.І. Кобзар
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
5.


    Дем'яненко, О. О.
    Спецкурс: "Крилаті вислови та їх літературні першоджерела: Пояснювальна записка до нього та структурна модель [Текст] / О.О. Дем'яненко // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 2005. - N10. - С. 16-18.
ББК 74.261.8(3)

Рубрики: "крилаті" вислови,  методика викладання--зарубіжна література
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2002г. N 10
Зміст:
Ісаєва, О. О. Орієнтовна програма уроків розвитку мовлення та методичні рекомендації до них (за програмою 2001 року) / О.О. Ісаєва. - С.2-9
Бахрушина, В. М. Орієнтовне планування уроків розвитку мовлення за програмою 2001 року (1 семестр) / В.М. Бахрушина, Г.Л. Павликова, Л.С. Богдан. - С.9-33
Ніколенко, О. М. Доба Середньовіччя як етап розвитку світової культури : (матеріал до уроку-огляду) 9 кл. / О.М. Ніколенко. - С.33-38
Ніколенко, О. М. Мистецтво Відродження (Урок-презентація доби) 9 кл. / О.М. Ніколенко. - С.38-42
Ніколенко, О. М. Філософське осмислення Р.М. Рільке сенсу буття і призначення мистецтва ("Нові поезії", "Сонети до Орфея") (Погляд літературознавця) 11 кл. / О.М. Ніколенко, Ю.В. Бардакова. - С.42-48
Рільке, Р. М. "Сонети до Орфея" / Р.М. Рільке. - С.48-51
Рада, І. М. Яким має бути зміст аналізу художнього твору (Спроба визначити його (у схемах) / І.М. Рада. - С.51-54
Дем'яненко, О. О. Тестові завдання та їх використання на уроках (Методичні поради) / О.О. Дем'яненко. - С.54-55
Критерії оцінювання навчальних досягнень учнів з літератури (українська, зарубіжна, літератури національних меншин). - С.55-57
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 7 класса школ с украинским языком преподавания / Л.В. Давидюк. - С.57-59
Сокольская, Л. П. Словарь диктантов / Л.П. Сокольская. - С.59-63
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.

   Журнал
Зарубіжна література в школах України [Текст]. - Периодичность F
2008г. N 9
Зміст:
Кудрявцев, М. Типи і символи у пророчих візіях ліризованої та духовної прози Миколи Гоголя / М. Кудрявцев. - С.2-8.
Гладышев, В. В. Сергей Довлатов: о литературе и читателях / В. В. Гладышев. - С.9-11.
Стамат, Т. В. Образ Пенелопи в поемі Гомера "Одіссея" / Т. В. Стамат, Л. М. Шкаруба. - С.11.
Дем'яненко, О. О. Про методи оцінювання навчальних досягнень школярів з літератури і тести навчального призначення / О. О. Дем'яненко. - С.12-14.
Каніболоцька, О. А. Використання електронних енциклопедій у процесі вивчення художніх творів зарубіжної літератури. На матеріалі казки-новели А.Гофмана "Крихітка Цахес на прізвисько Циннобер" / О. А. Каніболоцька. - С.15-20.
Гарат, Г. В. Чи треба виокремлювати уроки з розвитку зв’язного мовлення? / Г. В. Гарат. - С.21.
Гузь, О. О. Матеріали до вивчення поем Гомера "Іліада" та "Одіссея". 8 клас / О. О. Гузь. - С.26-44.
Хроменко, І. А. Два уроки з вивчення лірики давньогрецьких поетів Тіртея, Архілоха, Анакреонта, Сапфо : 8 клас / І. А. Хроменко. - С.45-48.
Баліна, К. Н. Втілення в образі Тараса бульби в однойменній повісті Гоголя кращих рис запорозького козака. 7 клас / К. Н. Баліна. - С.48-50.
Бей, Г. С. Діалог через століття : урок-літературний салон. 6 клас / Г. С. Бей. - С.50-52.
Вихрист, Н. С. Билина "Ілля Муромець і Соловей Розбійник" : 7 клас / Н. С. Вихрист. - С.53-54.
Лімборська, С. М. Історія і доля людини. Урок за романом В.Скотта "Айвенго". 7 клас / С. М. Лімборська. - С.54-56.
Сухарко, Г. М. Два уроки з вивчення творчості Оноре де Бальзака. 10 клас / Г. М. Сухарко. - С.56-60.
Денисюк, Т. Г. Тестові завдання із зарубіжної літератури / Т. Г. Денисюк. - С.61-64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
8.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2003г. N 10
Зміст:
Ненько, І. Я. Як викладати літературу? Сьогодні / І.Я. Ненько. - С.2-4.
Галка, Г. А. Ми вчимо не літературу, а міфи про неї. По-справжньому її вивчати можна лише на літературознавчій основі : З практики такого вивчення курсу "Зарубіжна література" в ПТУ / Г.А. Галка. - С.5-7.
Підставна, Л. І. Не віддамо наших дітей в задушливі обійми маскультури, а навчимо їх умінню самостійно орієнтуватись у художніх фактах і явищах, добирати з них ті , які допомогають формуванню особистості : З практики організації сучасного уроку літератури / Л.І. Підставна. - С.7-9.
Дем'яненко, О. О. Теоретико-літературні поняття на уроках зарубіжної літератури в старших класах. Учити їх напам'ять чи вчитися застосовувати? / О.О. Дем'яненко. - С.12-14.
Крутенко, О. В. Навчити п'ятикласників розрізняти поняття "літературна казка" і "народна казка" - перший крок до їхньої літературної освіти / О.В. Крутенко. - С.15-18.
Ремньва, І. М. Байка невіддільна від байкаря / І.М. Ремньва. - С.19-20.
Левіна, Л. О. Як домогтись, щоб кожен учень прочитав "Дон Кіхота"? Залюбки : З практики використання прийому методичної мотивації / Л.О. Левіна. - С.20-21.
Вітченко, А. О. Виразник ренесансних ідеалів : Матеріал до лекції В.Шекспіра / А.О. Вітченко. - С.22-23.
Фурсова, Л. О. Вносити інтригу в урок узагальнення знань : Шкільна художня рада обговорює українсько-англійський проект "Створення кінофільму "Ромео і Джульєтта" / Л.О. Фурсова, В.М. Шот. - С.24-27.
Недєлко, Л. П. Фіалка - символ долі Офелії : Урок-дослідження цього образу / Л.П. Недєлко. - С.28-29.
Ганич, Н. І. Літературний диктант, робота з картками на матеріалі життя і творчості В.Шекспіра / Н.І. Ганич. - С.29-30.
Писаренко, Ю. М. Спорідненість творчості Ф.Достоєвського та І.Франка ("Перехресні стежки") : Урок компоративного аналізу / Ю.М. Писаренко. - С.31-33.
Прилуцкая, О. Г. Чтобы учащимся произвести суд над литературным персонажем, нужно вжиться в художественный текст : Итоговый урок по роману Ф.М.Достоевского "Преступление и наказание" / О.Г. Прилуцкая. - С.33-36.
Дем'яненко, С. І. Тема "Життя і творчість Ф.Достоєвського" у текстах, дидактичних іграх, кросвордах / С.І. Дем'яненко. - С.37-40.
Волощук, Є. В. Г.Аполлінер і розвиток французької та європейської авангардитської поезіїї / Є.В. Волощук. - С.41-47.
Чертенко, О. П. Т.С.Еліот - поет і теоретик модернізму : Літературний нарис до вивчення його творчості / О.П. Чертенко. - С.48-52.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса с украинским языком преподования / Л.В. Давидюк. - С.57-60.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2004г. N 3
Зміст:
Дем'яненко, О. О. Теоретико-літературні поняття у 5-8 класах найдоцільніше вивчати в процесі виконання творчих завдань / О.О. Дем'яненко. - С.7-12.
Пивнюк, Н. А. Воспринимать текст через художественную деталь / Н.А. Пивнюк. - С.13-18.
Бицько, О. К. Створити підгрунтя для вивчення теми / О.К. Бицько. - С.19-22.
Силкіна, В. І. До змісту "Носорогів" Е.Йонеско через поетику "театру абсурду" / В.І. Силкіна. - С.23-25.
Николенко, О. Н. Барокко и постмодернизм: диалог через века / О.Н. Николенко. - С.26-31.
Литвиненко, Т. М. Лабіринт - символ естетики постмодернізму / Т.М. Литвиненко. - С.32-35.
Стамат, Т. В. Навчитися збирати "текст, що розбігається" / Т.В. Стамат. - С.35-44.
Абрамович, С. Д. Учителю про романтизм / С.Д. Абрамович. - С.45.
Кузнецов, Ю. Б. Актуальний хронотоп (художній простір і художній час) і кут зору оповідача в імпресіоністичному творі / Ю.Б. Кузнецов. - С.46-51.
Шалагінов, Б. Б. Монографічний аналіз віршованого твору малої форми - необхідна умова його естетичного сприйняття / Б.Б. Шалагінов. - С.52-54.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса школ с украинским языком преподавания / Л.В. Давидюк. - С.55-59.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.

   Журнал
Зарубіжна література в навчальних закладах [Текст]. - Периодичность F
2005г. N 4 . - 3.86, р.
Зміст:
"Технологія навчання і методика викладання співвідносяться як частина і ціле...": Ексклюзивне інтерв'ю теоретика і практика методики літератури Анатолія Ситченка (Миколаївський ДУ ім.В.О.Сухомлинського). - С.2-3.
Бульвінська, О. І. Національні особливості європейських постмодерністських літератур. На прикладі французького, англійського та шведського романів / О.І. Бульвінська. - С.10-14.
Дейна, М. К. "І все-таки почують голос мій...": Уроки з вивчення творчості Анни Ахматової. 11 клас / М.К. Дейна. - С.15-24.
Оцабрик, І. В. Теоретичні аспекти інтерактивних технологій у дидактиці / І.В. Оцабрик. - С.28-31.
Дем'яненко, О. О. Творча діяльність учнів середніх класів як засіб підвищення ефективності вивчення літератури / О.О. Дем'яненко. - С.32-34.
Кірган, Л. М. Ми всі - частинки одного живого світу: Урок за поезією Сергія Єсеніна. 8 клас / Л.М. Кірган. - С.40-42.
Ціко, І. Г. Формування активної читацької діяльності: Система різнорівневих та індивідуальних завдань. Поезія Р.Бернса, П.Б.Шеллі, Ф.Тютчева. 5 клас / І.Г. Ціко. - С.51-54.
Пирожкова, Т. В. Контрольні роботи із зарубіжної літератури за рік: 6 - 11 класи. / Т.В. Пирожкова. - С.55-57.
Горшелева, Т. А. "Нам дороги эти позабыть нельзя!": Композиция к 60-летию Победы. / Т.А. Горшелева. - С.61-62.
Скобельская, О. И. Блистательная мистификация начала ХХ века: два лика Черубины де Габриак: Сценарий театрализованного вечера, посвященного поэтическим играм эпохи "серебрянного века" / О.И. Скобельская. - С.66-72.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2005г. N 10 . - 3.72, р.
Зміст:
Чумаченко, А. І. Учитель літератури - це не просто фах, це стан душі: З практики стимулювання учнів до власної творчості / А.І. Чумаченко. - С.2-3.
"Зарубіжна література" у новому навчальному році: стан, завдання, проблеми: Нотатки із серпневої конференції учителів зарубіжної літератури м.Києва. - С.4-6.
Стамат, Т. В. Для чего учитель приходит в класс: "поучать" или "вдохновлять"? / Т.В. Стамат. - С.6.
Сипко, Л. М. Уроки виразного читання: Методичні рекомендації до їх проведення / Л.М. Сипко. - С.7-13.
Ратушняк, О. В. Ефективний засіб формування читацької мотивації: Використання прийому "учень-учневі" на етапі підготовки до сприйняття художнього твору / О.В. Ратушняк. - С.13-16.
Дем'яненко, О. О. Спецкурс: "Крилаті вислови та їх літературні першоджерела: Пояснювальна записка до нього та структурна модель / О.О. Дем'яненко. - С.16-18.
Вінничук, Г. А. Вчимося читати виразно з першого програмового вірша: На прикладі вступу до поеми О.С. Пушкіна "Руслан і Людмила" / Г.А. Вінничук. - С.19-20.
Ненич, Г. М. Підсумковий урок-гра за темою "Літературна казка" / Г.М. Ненич. - С.20-22.
Сова, В. В. М.В.Гоголь "Тарас Бульба": у пошуках методичних варіантів / В.В. Сова, Н.Я. Косенко, А.М. Вінничук. - С.32-37.
Кобзар, О. І. Драма:еволюція жанру : Матеріал до оглядового уроку / О.І. Кобзар
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-11 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей