Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (1)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Дусавицький, О.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Психологія і суспільство [Електронний ресурс] : Науковий журнал. - Повні тексти в форматі pdf. - Выходит ежеквартально
2009г. N 3
Зміст:
Дусавицький, О. Соціальна ситуація розвитку як об’єкт психологічного аналізу / О. Дусавицький. - С.22-25.
Микитюк, М. До розгадки таємниці Лобановського, або Непізнана алхімія футболу / М. Микитюк. - С.27-56.
Кубаєвський, М. Концептні імплікації у вивченні взаємозв’язку ідентифікації й ідентичності / М. Кубаєвський. - С.58-68.
Огаренко, Т. Правова система України новітньої доби (1991-2009 роки): соціодіагностика реформування / Т. Огаренко. - С.110-115.
Ядранський, Д. Людина у соціальному нормуванні праці / Д. Ядранський. - С.123-128.
Буда, Т. Регулювання зайнятості молоді як соціально-економічна проблема / Т. Буда. - С.129-133.
Докторович, М. Соціальна компетентність як наукова проблема / М. Докторович. - С.144-147.
Фурман, А. В. Освітні сценарії: сутність, композиція, принципи створення / А. В. Фурман. - С.174-192.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.
88
Д 84

    Дусавицький, О.
    Соціальна ситуація розвитку як об’єкт психологічного аналізу [Електронний ресурс] / О. Дусавицький // Психологія і суспільство. - 2009. - N 3. - С. 22-25. - Бібліогр. в кінці ст.
ГРНТИ
15
ББК 88

Рубрики: психологія--дитяча,  розвивальне навчання,  підлітки--психологія
Аннотация: В статье рассматривается психологическое содержание понятия "зона ближайшего развития ребенка", введенного в свое время Л.С. Выготским, которое проектируется на этап перехода от младшего школьного к подростковому возрасту в системе развивающего обучения Эльконина - Давыдова - Репкина - Дусавицкого. Утверждается, что в последнем случае создаются предпосылки и психодидактические условия расширения индивидуальных зон ближайшего развития младших подростков, которые открывают в ходе их учебной деятельности своеобразное пространство встречи прошлого, настоящего и будущего в контексте рефлексирующего сознания.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Психологія і суспільство [Електронний ресурс] : Науковий журнал. - Повні тексти в форматі pdf. - Выходит ежеквартально
2009г. N 4
Зміст:
Титаренко, Т. Постмодерні концептуалізації понять "особистість" та "життєвий шлях" / Т. Титаренко. - С.83-96.
Слюсаревський, М. Політична психологія як наука: порівняльний аналіз шляхів становлення та розвитку за рубежем і в Україні / М. Слюсаревський. - С.107-118.
Боришевський, М. Самосвідомість як фактор психічного розвитку особистості / М. Боришевський. - С.119-126.
Пірен, М. Подолання бюрократизму як чинник перезавантаження управлінської діяльності політико-владної еліти України в кризовий період / М. Пірен. - С.153-159.
Дусавицький, О. Мотиваційна модель уроку у системі розвивального навчання / О. Дусавицький. - С.160-166.
Максименко, Ю. Теоретичні засади пізнання художнього образу / Ю. Максименко. - С.181-185.
Потапчук, Є. Суб’єкти впливу на психічне здоров’я співробітників установ виконання покарань / Є. Потапчук. - С.202-205.
Савельєв, В. Вища освіта України перед викликами XXI століття: критичний вимір / В. Савельєв. - С.242-247.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.
74
Д 84

    Дусавицький, О.
    Мотиваційна модель уроку у системі розвивального навчання [Електронний ресурс] / О. Дусавицький // Психологія і суспільство. - 2009. - N 4. - С. 160-166. - Бібліогр. в кінці ст.
ГРНТИ
15.81.21
ББК 74

Рубрики: педагогічна психологія,  психологія,  психологія--педагогічна,  розвивальне навчання
Кл.слова (ненормированные):
модель учбової діяльності -- мотив-стимул -- учбові мотиви -- учбовий інтерес
Аннотация: Урок досліджується як основна форма організації навчання і водночас як одиниця учбової діяльності на стадії її становлення, котре функціонально спричинюється головно як двома мотивами-стимулами (спонукання і смислоутворення), так і специфічними мотиваційними вузлами. Останні утворюються як динамічне поєднання вмотивованого долучення учня до учіння, внутрішнього прийняття ним учбової задачі, його ситуативного пізнавального інтересу і мотивації оцінювання навчальних та особистих досягнень. У результаті такий синтез актуалізованих на різних гтапах уроку мотивів формує мотиваційне ядро учбової діяльності, у якому одні мотиви відповідають прямим продуктам цієї діяльності (теоретичні знання), інші - непрямим, побічним; зміст одних із них становить відношення до світу предметів, інших - до світу июдей; одні детермінуються чинником новизни, інші почуттєвістю, переживаннями тощо. Відтак ні мотиви емоційного спілкування, ні предметно-маніпупяційні, ні ігрові не здатні постати у ролі-якості прямих продуктів учбової діяльності; такими реально є тільки учбові мотиви, які багато в чому розвиваються завдяки прийнятній атмосфері уроку, тобто єдиному темпу роботи всіх учнів, що забезпечує оптимальний ритм перебігу навчального процесу.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей