Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (36)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Пузиревич, К.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал

Відкритий урок: розробки, технології, досвід [Текст]. - Выходит ежемесячно
2010г. N 12
Зміст:
Бєлий, В. Шкільні формули: мистецтво застосування / В. Бєлий. - С.8-11.
Сидоренко, С. Благодійні фонди : Кого підтримують благодійні фонди / С. Сидоренко. - С.12-13.
Селівакіна, С. Чи очікує школа молодого спеціаліста / С. Селівакіна. - С.14-15.
Сімонов, Ю. У пошуках талантів / Ю. Сімонов. - С.18-19.
Аверін, М. Самоорганізація особистості учня / М. Аверін. - С.20-23.
Андреев, Я. Метод проектів на уроках : Як використати проектні технології в курсі "Я і Україна. Довкілля" / Я. Андреев. - С.24-25.
Шадей, Н. Технологія диференційованого навчання / Н. Шадей. - С.26-31.
Мохнач, І. Методичне забезпечення вихованої роботи / І. Мохнач. - С.32-36.
Пузиревич, К. Діти з вадами розвитку / К. Пузиревич. - С.37-39.
Сітнікова, Н. Психологічні проблеми та розлади / Н. Сітнікова. - С.40-41.
Савостина, И. Исследования учащихся по проблеме здоровья / И. Савостина. - С.42-43.
Сіпачова, О. Інформаційна безпека дитини / О. Сіпачова. - С.44-45.
Руденко, О. Методичний конструктор / О. Руденко. - С.46-47.
Сухоручко, Л. Шукаймо щастя за сковородою / Л. Сухоручко. - С.49-50.
Марчишин, В. Використання функціональної музики / В. Марчишин. - С.51-52.
Чурко, В. Про що каже музика / В. Чурко. - С.53-54.
Чурко, Л. Праця в нашому житті : урок християнської етики, 2 кл. / Л. Чурко. - С.55-56.
Чурко, Т. І хлібом, і цвітом, і прадідом-дідом пахне рідне село... : Сценарій фольклорного дійства / Т. Чурко. - С.57-58.
Божко, І. Дидактичні форми методичної роботи / І. Божко. - С.59-61.
Кульчейко, Е. Компьютерные технологии в исследовании / Е. Кульчейко. - С.62-64.
Алексеева, Е. Архітектоніка педагогічного успіху / Е. Алексеева, К. Пузиревич. - С.65-70.
Полякова, А. Эффективность воспитания / А. Полякова. - С.71-72.
Коваленко, Т. Ой хто, хто Миколая любить... / Т. Коваленко. - С.73-74.
Семья: функции и структура. - С.75.
Квітка, Д. Топ-10 : Особистості, які зробили вагомий внесок у розвиток сучасної української освіти / Д. Квітка. - С.86-88.
Клименко, І. Профілактика грипу / І. Клименко. - С.89.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.
74
П 88


    Пузиревич, К.
    Діти з вадами розвитку [Текст] / К. Пузиревич // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2010. - N 12. - С. 37-39.
ББК 74

Рубрики: інтегроване навчання,  Діти з особливими освітніми потребами
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал

Відкритий урок: розробки, технології, досвід [Текст]. - Выходит ежемесячно
2011г. N 3
Зміст:
Літвінова, Т. Лекція з путівником / Т. Літвінова. - С.8-9.
Комарщук, О. Звільнення: коли вчитель безсилий / О. Комарщук. - С.10-11.
Романова, Л. Бібліотека в житті учня / Л. Романова. - С.12.
Сімонов, Ю. Феномен "Гаррі Поттера" / Ю. Сімонов. - С.14-15.
Миследіяльнісна педагогіка - теорія і практика. - С.16-17.
Олійник, Н. Портфоліо як система роботи вчителя й учня / Н. Олійник. - С.18-21.
Слуцька, І. IK-технології в діяльності педагога / І. Слуцька. - С.22-23.
Мельник, Н. Учнівський парламент і КТС / Н. Мельник. - С.24-27.
Бесєдіна, І. Щоденник класного керівника / І. Бесєдіна. - С.28-30.
Сироїжко, С. Економічне виховання та начала математики / С. Сироїжко. - С.31-32.
Погосова, Ж. Искусство эффективного слушания / Ж. Погосова. - С.33.
Пузиревич, К. Програма виявлення та розвитку обдарованості / К. Пузиревич. - С.34-36.
Голощапова, О. Профорієнтир життєвого успіху / О. Голощапова. - С.37.
Олексієнко, І. Лики толерантности / І. Олексієнко. - С.38-39.
Гавриш, Р. Розвиток пізнавального інтересу / Р. Гавриш. - С.40-42.
Дегтяр, В. Чи можна виховати генія? / В. Дегтяр. - С.43-45.
Дацко, О. Проблемне навчання фізики / О. Дацко. - С.46-47.
Гайдучик, О. Зорієнтоване читання / О. Гайдучик. - С.48-52.
Лавренко, О. Том Сойєр у сучасному світі / О. Лавренко. - С.53-55.
Кульченко, Є. Формирование речевых компетентностей учащихся / Є. Кульченко. - С.56-57.
Колесников, В. Занятия по атлетической гимнастике / В. Колесников. - С.58-61.
Лопухова, І. Як організувати диференційовану роботу / І. Лопухова. - С.62-63.
Музиря, Л. Маркетинг : розробка уроку економіки (практичний блок), 10 клас / Л. Музиря. - С.64.
Чирко, В. Інтернет-безпека й інтернет-етика / В. Чирко. - С.65.
Самарська, М. Програмування та розвивальна казкотерапія / М. Самарська. - С.66-67.
Риженко, О. Вправи із ключами як мотивація / О. Риженко. - С.68-69.
Пуценко, С. Навчаємось разом / С. Пуценко. - С.70-72.
Ковальчук, В. Недоспівана пісня Володимира Івасюка : Вечір пам’яті композитора та співака / В. Ковальчук. - С.73-75.
Рагімова, З. Робота з батьками / З. Рагімова, Л. Юріна. - С.76-79.
Козирні відмазки від школи. - С.80-81.
Квітка, Д. Учитель й учні = найкращі друзі? / Д. Квітка. - С.82.
Сокіл, О. Атестація відповідно до нового типового положення / О. Сокіл. - С.83.
Семко, І. Гештальт-терапія / І. Семко. - С.84.
Сімонов, Ю. Звичний сюжет / Ю. Сімонов. - С.85.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.
74.26
П 88


    Пузиревич, К.
    Програма виявлення та розвитку обдарованості [Текст] / К. Пузиревич // Відкритий урок: розробки, технології, досвід. - 2011. - N 3. - С. 34-36.
ББК 74.26

Рубрики: навчально-виховний процес,  програми--виховні,  розвиток мислення,  творчі здібності школярів,  Обдаровані діти--навчання,  Обдарованість
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей