Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Пятакова, Г. П.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.
821(100).09:[37.016:808.1)]
К 63


   
    Компаративне навчання на уроках зарубіжної літератури (теорія і практика) [Текст] / ред. Ю. І. Ковбасенко. - К. : Тема, 2005. - 232 с. - (На допомогу вчителю зарубіжної літератури). - 1.00
    Содержание:
Теоретичні засади компаративного аналізу . - С .4-14
Методичні засади компаративного аналізу . - С .14-28
Гурдуз, А. І. Метагерой романів Кнута Гамсуна: динаміка пантеїстичного світосприймання : Образи Нагеля ("Містерії",1892), Глана "Пан",1894) та Ісака ("Соки землі",1917) / А. І. Гурдуз. - С .52-58
Мацапура, В. І. Героїчна особистість у творах різноцільових літератур / В. І. Мацапура. - С .58-67
Ніколенко, О. М. Байронізи в "Євгенії Онєгіні" / О. М. Ніколенко. - С .67-76
Чередник, Л. А. Враховуючи українознавчий аспект (З практики зіставлення літератур) / Л. А. Чередник. - С .76-78
Панюков, В. В. Порівняльно-історичне вивчення твору - важливий спосіб формування в учнів здатності ло власних естетичних суджень / В. В. Панюков. - С .76-78
Прищепчук, І. Роздуми про героїнь роману Г.Флобера "Пані Боварі" та п'єси О.М.Островського "Гроза" / І. Прищепчук. - С .80-84
Писаренко, Ю. М. Спорідненість творчості Ф.Достоєвського та І.Франка ("Перехрксні стежки") / Ю. М. Писаренко. - С .84-90
Фурсова, Л. О. Урок компаративного аналізу роману Г.Бічер-Стоу "Хатина дядька Тома" та повісті Марка Вовчка "Інститутка" / Л. О. Фурсова. - С .90-101
Чередник, Л. А. Конспект уроку компаративного аналізу комедій "Міщанин-шляхтич" Мольера та "Мина Мазайло" М. Куліша / Л. А. Чередник. - С .101-103
Гладишев, В. В. До вивчення поняття "постмодернізм" / В. В. Гладишев. - С .106-111
Катеринчук, О. М. "РобінзонКрузо" як сюжетна модель світової робінзонади / О. М. Катеринчук. - С .112-116
Безобразова, Л. Л. Повноційне вивчення байки неможливе поза історико-порівняльним коментарем / Л. Л. Безобразова ; спроба такого коментаря. - С .116-125
Астахова, А. А. "Пісня про Роланда" серед інших / А. А. Астахова. - С .130-126
Усата, Г. О. "Пурпурові вітрила", "Синій птах"... Що їх об'єднує ? / Г. О. Усата. - С .136-147
Дереза, Л. В. Урок порівняльного аналізу філософських казок (О.Вайльд"Хлопчик-зірка", А. де Сент-Екзюпері "Маленький принц" / Л. В. Дереза. - С .131-135
Пятакова, Г. П. История русского романа в контексте европейского / Г. П. Пятакова. - С .151-156
Медвідь, Н. О. Тема Бога і Митця в поезіях В.Стуса і Р.Рільке / Н. О. Медвідь. - С .156-161
Шевченко, Т. І. Вивчення темі зорадженого кохання в баладі А.Міцкевича "Рибка" та Т.Шевченко "Катерина" шляхом зіставлень / Т. І. Шевченко. - С .161-166
Муратова, В. І. Типологічні сходження у повісті Е.Хемінгуея "Старий і море" та оповіданні К.Ясунарі"Голос бамбука, квітка персика" / В. І. Муратова. - С .166-181
Палій, Н. І. Проблема призначення жінки у драмі "Ляльковий дім" Г. Ібсена та повісті "Людина" О.Кобилянської / Н. І. Палій. - С .166-181
Чередник, Л. А. "Лобо" та "Біле Ікло": що в них спільного та відмінного? / Л. А. Чередник. - С .186-189
Писаренко, Ю. М. Зображення потойбіччя в поемах Гомера, Вергілія, Данте / Ю. М. Писаренко. - С .186-189
Типологічні сходження на рівні "вічних образів" . - С .209-231
Компаративістика очима дослідників . - С .231
УДК
ББК 83.3(0)

Рубрики: Компаративістика--літературна,  Байки,  Постмодернізм в літературі
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал

Тема [Текст]. - Периодичность H
2005г. N 1/2 . - 3.86, р.
Зміст:
Куцевол, О. М. Методика уроку компаративного аналізу / О.М. Куцевол. - С.14-18.
Клименко, Ж. В. Порівняння оригіналу й перекладу в процесі вивчення зарубіжної літератури в старших класах / Ж.В. Клименко. - С.18-28.
Клименко, Ж. В. Два портрети одного сонета / Ж.В. Клименко. - С.28-34.
Скрипник, Т. М. Зіставляючи оригінал з перекладами / Т.М. Скрипник. - С.35-40.
Юсипович, І. В. Шекспірівський сонет в розмаїтті перекладів / І.В. Юсипович, Л.А. Токалова. - С.40-46.
Николенко, О. М. Розвивати уміння порівнювати оригінал, переклад і різні переклади одного першоджерела / О.М. Николенко. - С.47-51.
Гурдуз, А. І. Метавгерой романів Кнута Гамсуна: динаміка пантеїстичного світосприймання / А.І. Гурдуз. - С.52-58.
Мацапура, В. І. Героїчна особистість у творах різнонаціональних літератур / В.І. Мацапура. - С.58-66.
Ніколенко, О. М. Байронізм в "Євгенії Онєгіні" / О.М. Ніколенко. - С.67-75.
Чередник, Л. А. Враховуючи українознавчий аспект: З практики зіставлення літератур / Л.А. Чередник. - С.76-77.
Панюков, В. В. Порівняльно-історичне вивчення твору - важливий спосіб формування в учнів здатності до власних естетичних суджень / В.В. Панюков. - С.78-80.
Прищепчук, І. Мрія і дійсність. Роздуми про героїнь роману Г. Флобера "Пані Боварі" та п’єси О.М. Островського "Гроза" / І. Прищепчук. - С.80-83.
Писаренко, Ю. М. Спорідненість творчості Ф.Достоєвського та І.Франка ("Перехресні стежки") / Ю.М. Писаренко. - С.84-89.
Фурсова, Л. О. Пафос свободи, віри у високе призначення людини / Л.О. Фурсова. - С.90-101.
Чередник, Л. А. Український Журден / Л.А. Чередник. - С.101-103.
Щербина, О. Б. Із практики формування в учнів поняття про романтизм на підсумковому уроці / О.Б. Щербина. - С.104-106.
Гладишев, В. В. Як розгадати "сни людства"? / В.В. Гладишев. - С.106-111.
Катеринчук, О. М. "Робінзон Крузо" як сюжетна модель світової робінзонади / О.М. Катеринчук. - С.112-116.
Безобразова, Л. Л. Повноцінне вивчення байки неможливе поза історико-порівняльним коментарем / Л.Л. Безобразова. - С.116-125.
Астахова, А. А. "Пісня про Роланда" серед інших середньовічних епосів / А.А. Астахова. - С.126-130.
Дереза, Л. В. Жанр філософської казки у світовій літературі / Л.В. Дереза. - С.130-135.
Усата, Г. О. "Пурпурові вітрила", "Синій птах"... Що їх об’єднує? / Г.О. Усата. - С.136-144.
Мацевко, Л. В. Літературна баллада / Л.В. Мацевко. - С.147-151.
Пятакова, Г. П. Истоки русского романа в контексте европейского / Г.П. Пятакова. - С.151-155.
Медвідь, Н. О. Тема Бога і Митця в поезіях В.Стуса і Р.Рільке / Н.О. Медвідь. - С.156-161.
Шевченко, Т. І. Вивчення теми зрадженого кохання в баладі Адама Міцкевича "Рибка" та Тараса Шевченко "Катерина"шляхом зіставлень / Т.І. Шевченко. - С.161-165.
Муратова, В. І. Типологічні сходження у повісті Е.Хемінгуея "Старий і море" та оповіданні Кавабата Ясунарі "Голос бамбука, квітка персика" / В.І. Муратова. - С.166-180.
Палій, Н. І. Проблема призначення жінки у драмі "Ляльковий дім" Г.Ібсена та повісті "Людина" О.Кобилянської / Н.І. Палій. - С.181-185.
Чередник, Л. А. "Лобо" та "Біле Ікло": що в них спільного та відмінного? / Л.А. Чередник. - С.186-189.
Писаренко, Ю. М. Зображення потойбіччя в поемах Гомера, Вергілія, Данте / Ю.М. Писаренко. - С.189-201.
Пригодій, С. М. Модель ідеального суспільства. Яка вона? / С.М. Пригодій. - С.202-206.
Мацевко-Бекерська, Л. В. Шестиклассники обговорюють проблеми взаємин дорослих та дітей / Л.В. Мацевко-Бекерська. - С.207-208.
Мацапура, В. І. "Вічний образ" як наскрізний мотив у тематиці світової літератури / В.І. Мацапура. - С.209-218.
Сисюк, Л. В. Образ Прометея - перший вічний образ у світовій літературі / Л.В. Сисюк. - С.218-222.
Тацій, Т. П. Трактування образу Дон Жуана в історичній легенді та французькій ("Дон Жуан, або Кам’яний гість" Мольєра), англійській ("Дон Жуан" Дж.Байрона) і українській літературах ("Кам’яний господар" Лесі Українки) / Т.П. Тацій, І.М. Турянська. - С.223-230.
Компаративістика очима дослідників. - С.231-232.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
3.

   Журнал

Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
1999г. N 12
Зміст:
Султанов, Ю. І. Поезія як свічадо людської душі : система уроків, 6 клас / Ю. І. Султанов, О. Я. Мариновська, Н. В. Мафтин. - С.9-16.
Смирнова, Н. Б. Джордж Ноел Гордон Байрон. "Хотів би жити знов у горах" / Н. Б. Смирнова. - С.16-18.
Сікорська, В. С. Методика аналізу художнього твору визначається літературознавчою концепцією : на прикладі оповідання Р.М.Рільке "Пісня про Правду", 7 клас / В. С. Сікорська, Г. В. Довгань. - С.18-20.
Коломієць, Л. А. "Гюго - це цілий світ" (О. де Бальзак) : вивчення біографії письменника-романтика із залученням творів інших видів мистецтва цього напрямку, 9 клас / Л. А. Коломієць. - С.21-23.
Сисюк, Л. В. Розважаючись, розмірковувати : урок розвитку зв’язного мовлення з елементами рольової гри за романом В.Гюго "Собор Паризької Богоматері" / Л. В. Сисюк. - С.23-24.
Саржевський, С. В. Собор... без Бога : що засвідчує компаративний аналіз творів В.Гюго, О.Гончара, І.Багряного / С. В. Саржевський. - С.25-26.
Штейнбук, Ф. М. Тексти, які нас обирають : роздуми щодо вивчення новели "Смерть у Венеції" Т.Манна з необов’язковим вступом, обов’язковим контекстом та деякими методичними спостереженнями. 11 клас / Ф. М. Штейнбук. - С.27-28, 37-38.
Мірошніченко, Л. Ф. Методи викладання світової літератури в школі / Л. Ф. Мірошніченко. - С.40-47.
Пятакова, Г. П. Истоки русского романа в контексте европейского : компаративный очерк / Г. П. Пятакова. - С.48-49.
Кочур, Г. Феномен Лукаша : до 80-річчя від дня народження М.Лукаша / Г. Кочур. - С.50-51.
Ивашень, Л. Е. Сборник диктантов по русскому языку для 9 класса / Л. Е. Ивашень. - С.54-57.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.
83.34Рос
П 99


    Пятакова, Г. П.
    Истоки русского романа в контексте европейского [Текст] : компаративный очерк / Г. П. Пятакова // Всесвітня література в середніх навчальних закладах України. - 1999. - N 12. - С. 48-49.
ББК 83.34Рос

Рубрики: Літературознавство--історія,  Літературознавство російське,  романи--літературні,  жанр--роман
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей