Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Науково-педагогічної бібліотеки (2)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>A=Ревнивцева, О. В.$<.>)
Общее количество найденных документов : 4
Показаны документы с 1 по 4
1.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2003г. N 12
Зміст:
Ненько, І. Я. Вчити літературою. Але для цього її саму треба вивчати / І.Я. Ненько. - С.2-3.
Ратушняк, О. М. Шлях до опанування технологій аналізу художнього тексту один - через літературознавство / О.М. Ратушняк. - С.4-6.
Переденко, І. М. Викладанню літератури на рівні сучасних вимог потрібно вчитися / І.М. Переденко. - С.6-8.
Гузь, О. О. Діалог має стати основним методом навчання на уроках літератури / О.О. Гузь. - С.9-14.
Лавлинський, С. П. "Я" и "Другой" / С.П. Лавлинський. - С.15-17.
Каєнко, О. В. З практики аналізу моделі художнього світу в модерністському творі / О.В. Каєнко. - С.18-20.
Макловская, Л. Я. Видеоклип - один из эффективных способов хронотопического анализа / Л.Я. Макловская. - С.20-22.
Полякова, Н. И. Научить пятиклассников оперировать понятиями "свой" и "чужой" мир / Н.И. Полякова, М.И. Витко. - С.22-24.
Жванко, В. І. Поглиблюючи діалогічність / В.І. Жванко. - С.24-25.
Туз, Т. А. Прийом "точка зору" як один із видів аналізу художнього твору / Т.А. Туз. - С.26-29.
Свічкарьова, І. Б. Вчимося інтерпретації художнього тексту / І.Б. Свічкарьова. - С.30-31.
Вітко, М. І. М.М. Бахтін: "Перше завдання - зрозуміти твір так, як розумів його автор" / М.І. Вітко. - С.32-33.
Ревнивцева, О. В. Психологічний аналіз як засіб вивчення художнього твору / О.В. Ревнивцева. - С.33-34.
Зарудня, І. О. Хронотопічний аналіз IX пісні "Одіссеї" Гомера / І.О. Зарудня. - С.35-36.
Зарудня, І. О. В глибину смислу / І.О. Зарудня. - С.36-40.
Бахтин, М. М. Формы времени и хронотопа в романе / М.М. Бахтин. - С.41-45.
Бахтин, М. М. Диалог у Достоевскому / М.М. Бахтин. - С.46-50.
Успенский, Б. А. "Точка зрения" как проблема композиции / Б.А. Успенский. - С.50-51.
Битківська, Г. В. Дбаючи про літературну освіту старшокласників / Г.В. Битківська. - С.52-54.
Фурсова, Л. О. Схема опитування має бути проста і прозора / Л.О. Фурсова. - С.55-56.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса школ с украинским языком преподавания / Л.В. Давидюк. - С.57-59.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Зарубіжна література в школах України [Текст]. - Периодичность F
2010г. N 9
Зміст:
Методичні рекомендації щодо вивчення світової літератури в загальноосвітніх навчальних закладах у 2010-2011 навчальному році : лист МОН від 21.08.2010№ 1/9-580. - С.2-9.
Ревнивцева, О. В. Програма курсу за вибором "Малі та середні жанри художньої прози у світовій літературі 19-21 століть" : 10—11 класи Рекомендовано МОН України (лист МОН від 30.04.2010 №1/11-3633) / О. В. Ревнивцева, О. О. Гузь. - С.16-25.
Гузь, О. О. Орієнтовне поурочне планування уроків світової літератури : 10 клас. Академічний рівень (Теми: Контрольна робота з теми "Французька література XIX століття" (урок №15); Чарльз Діккенс (1812—1870). "Пригоди Олівера Твіста". Творчість Діккенса як одна із вершин англійської літератури. Місце роману "Пригоди Олівера Твіста" у творчій спадщині Ч. Діккенса (урок № 16). Методичні рекомендації щодо вивчення роману Чарльза Діккенса "Пригоди Олівера Твіста" у середній школі (уроки № 17—21) / О. О. Гузь. - С.26-50.
Борківська, О. П. Система уроків з вивчення творчості Федора Достоєвського : 10 клас Теми: Еволюція образу Раскольникова і розкриття складності духовного світу людини (урок 4); Філософські, соціальні, психологічні й морально-етичні ідеї твору. Система образів роману (урок 5) / О. П. Борківська. - С.51-57.
Чечетіна, Л. А. Система уроків з вивчення роману Ф. Стендаля "Червоне і чорне" / Л. А. Чечетіна. - С.58-63.
Всеукраїнський творчий конкурс "Пурпурові вітрила". - С.64.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.
74
Р 32

    Ревнивцева, О. В.
    Програма курсу за вибором "Малі та середні жанри художньої прози у світовій літературі 19-21 століть" [Текст] : 10—11 класи Рекомендовано МОН України (лист МОН від 30.04.2010 №1/11-3633) / О. В. Ревнивцева, О. О. Гузь // Зарубіжна література в школах України. - 2010. - N 9. - С. 16-25.
ББК 74

Рубрики: методика викладання--зарубіжна література--10-11 кл.,  Художня проза,  жанри--літературні
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
4.

   Журнал
Всесвітня література в середніх навчальних закладах України [Текст]. - Периодичность F
2003г. N 12
Зміст:
Ненько, І. Я. Вчити літературою. Але для цього її саму треба вивчати / І.Я. Ненько. - С.2-3.
Ратушняк, О. М. Шлях до опанування технологій аналізу художнього тексту один - через літературознавство / О.М. Ратушняк. - С.4-6.
Переденко, І. М. Викладанню літератури на рівні сучасних вимог потрібно вчитися / І.М. Переденко. - С.6-8.
Гузь, О. О. Діалог має стати основним методом навчання на уроках літератури / О.О. Гузь. - С.9-14.
Лавлинський, С. П. "Я" и "Другой" / С.П. Лавлинський. - С.15-17.
Каєнко, О. В. З практики аналізу моделі художнього світу в модерністському творі / О.В. Каєнко. - С.18-20.
Макловская, Л. Я. Видеоклип - один из эффективных способов хронотопического анализа / Л.Я. Макловская. - С.20-22.
Полякова, Н. И. Научить пятиклассников оперировать понятиями "свой" и "чужой" мир / Н.И. Полякова, М.И. Витко. - С.22-24.
Жванко, В. І. Поглиблюючи діалогічність / В.І. Жванко. - С.24-25.
Туз, Т. А. Прийом "точка зору" як один із видів аналізу художнього твору / Т.А. Туз. - С.26-29.
Свічкарьова, І. Б. Вчимося інтерпретації художнього тексту / І.Б. Свічкарьова. - С.30-31.
Вітко, М. І. М.М.Бахтін: "Перше завдання - зрозуміти твір так, як розумів його автор" / М.І. Вітко. - С.32-33.
Ревнивцева, О. В. Психологічний аналіз як засіб вивчення художнього твору / О.В. Ревнивцева. - С.33-34.
Зарудня, І. О. Хронотопічний аналіз ІХ пісні "Одіссеї" Гомера / І.О. Зарудня. - С.35-36.
Зарудня, І. О. В глибину смислу / І.О. Зарудня. - С.36-40.
Бахтин, М. М. Формы времени и хронотопа в романе / М.М. Бахтин. - С.41-45.
Бахтин, М. М. Диалог у Достоевскому / М.М. Бахтин. - С.46-50.
Успенский, Б. А. "Точка зрения" как проблема композиции / Б.А. Успенский. - С.50-51.
Битківська, Г. В. Дбаючи про літературну освіту старшокласників / Г.В. Битківська. - С.52-54.
Фурсова, Л. О. Схема опитування має бути проста і прозора / Л.О. Фурсова. - С.55-56.
Давидюк, Л. В. Календарное планирование уроков русского языка для 8 класса школ с украинским языком преподования / Л.В. Давидюк. - С.57-59.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей