Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 508049 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>U=37(051)<.>)
Общее количество найденных документов : 2
Показаны документы с 1 по 2
1.
37(051)
В 31

   
    Вересень [Текст] : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. № 2-3 (85-86) / ред. В. В. Стойкова [та ін.]. - Миколаїв : МОІППО, 2020. - 206 с. - 30 грн.
    Содержание:
Національна школа Якова Чепіги . - С .80-186
Теорія, методика і практика навчання . - С .11-43
Поетичне слово Дмитра Креміня в педагогічній практиці . - С .187-204
Бурлака, Т. Розвиток педагогічних ідей Якова Чепіги в Новій українській школі / Т. Бурлака. - С .108-117
Захар, О. Дистанційне навчання в закладі середньої освіти: виклики і рішення / О. Захар, Т. В. Тихонова. - С .11-21
Клименко, Н. Заборона на "Комплекс дослідження дитинства", або Чому було знищено педологію / Н. Клименко. - С .144-154
Кочерга, Є. Розвиток професійної компетентності вчителів природних дисциплін на курсах підвищення кваліфікації / Є. Кочерга, Г. Чаус, О. Романець. - С .54-60
Кремінь, Т. Д. Джерело поетики ранньої творчості Дмитра Креміня (на матеріалі рукопису збірки "Тан блукаючого вогню" 1974 року) / Т. Д. Кремінь. - С .178-196
Кузнєцова, А. Дидактичні можливості поетичних текстів Д. Креміня на уроці української мови / А. Кузнєцова. - С .197-204
Ліскович, О. В. Обласний форум юних шанувальників фізики та астрономії як засіб формування компетентностей учнів у природних науках і технологіях / О. В. Ліскович. - С .22-35
Лукьяненко, Д. В. Шляхи формування інфомедійної грамотності на уроках зарубіжної літератури / Д. В. Лукьяненко. - С .36-43
Міленіна, Г. С. Софія Русова та Яків Чепіга: зіставлення педагогічних ідей / Г. С. Міленіна. - С .155-163
Погромська, Г. С. Інтеграція базових ідей конструктивізму та аспектів вільної трудової школи Я. Чепіги в інноваційний розвиток природничо-математичної освіти / Г. С. Погромська, Н. Махровська, Е. Рогожинська. - С .164-178
Продан, Л. Вимоги до вчителя в педагогічній концепції Якова Чепіги / Л. Продан. - С .138-143
Сливінська, Т. Психічне здоров’я педагога як фактор його професійної мобільності / Т. Сливінська. - С .73-79
Смирнова, М. Фасилітатина складова управлінської діяльності керівника закладу загальної середньої освіти / М. Смирнова. - С .3-10
Сокуренко, О. О. Упровадження технології інтегрованного навчання в початковій школі: особливості дослідно-експериментальноїроботи регіонального рівня / О. О. Сокуренко. - С .61-72
Степанець, Н. М. Педагогічні погляди Якова Чепіги в контексті ідей Нової української початкової школи сьогодення / Н. Степанець. - С .98-107
Стойкова, В. В. Саморозвиток педагога: від максим педагогічної спадщини Я. Чепіги до регіонального проекту / В. В. Стойкова. - С .118-129
Суріна, Г. Ю. Просвітницька діяльність Якова Чапіги / Г. Ю. Суріна. - С .179-186
Федосова, А. О. Самоменеджмент у контексті поглядів Я.Ф. Чепіги / А. О. Федосова. - С .130-137
Чепіга, І. Використання наскрізних змістових ліній історико-географічного нахилу як засіб виховання громадянськості учнів / І. Чепіга, І. Караїмчук, І. Мельник. - С .44-53
Шуляр, В. І. Нова українська школа й імперативи Якова Чепіги (за статтею "Грунтовні принципи нормальної школи") / В. І. Шуляр. - С .80-97
ГРНТИ
12.21.35
УДК
37(051)
ББК 74я5

Рубрики: Освіта--загальносередня,  Компетентність--педагогічна,  Моделі управління--людиноцентричні,  Людиноцентризм освіти,  Управлінська діяльність,  Фасилітація ,  Ціннісні орієнтації,  Дистанційне навчання,  Дистанційна освіта--Україна,  Асинхронне навчання,  Онлайн-ресурси--навчальні,  Дистанційна освіта--Україна,  Інтелектуальні змагання--учнівські,  Компетентність,  Природничі науки,  Уроки літератури,  Інфомедійна грамотність,  Грамотність--інфомедійна,  Критичне мислення,  Фактчекінг,  Виховання учнів--громадянське,  Громадянське виховання--молоді,  Професійна компетентність--вчителів природничих дисциплін,  Підвищення кваліфікації--вчителів,  Інтегроване навчання--початкова школа,  "Нова українстка школа",  Освітній процес--Україна,  Психічне здоров'я--педагога,  Професійна мобільність,  Імперативи--види,  "Нова українстка школа"--початкова,  Народна освіта,  Педагогічні ідеї,  Національна ідентичність,  Професійний розвиток--вчителів,  Саморозвиток педагогічних працівників,  Просвітницька діяльність,  Поетична творчість,  Поети миколаївські,  Модернізм--в літературі,  Поетичні тексти,  Уроки української мови,  Краєзнавство--Миколаївщина ,  Книги миколаївських видавництв,  Миколаївщина
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.
37(051)
В 31

   
    Вересень [Текст] : науково-методичний, інформаційно-освітній журнал. № 1 (84) / ред. В. І. Шуляр [та ін.]. - Миколаїв : МОІППО, 2020. - 126 с. - 30 грн.
    Содержание:
Освітні розвідки (дослідження) . - С .83-125
"Вічне дитинство душі" (до 195-річчя Костянтина Ушинського) . - С .3-61
Бундюченко, Т. В. Богданівська школа Аркаса - унікальна подія в історії Миколаївщини / Т. В. Бундюченко. - С .83-89
Бурлака, Т. Яким має бути освітній експерт: компетентності, етичні норми / Т. Бурлака. - С .62-74
Вітковська, О. Акмеологічна модель сучасного педагога в системі післядипломної освіти / О. Вітковська. - С .90-99
Гич, Г. М. Читання учнів "нової грамотності" і традиції пояснбвального читання Костянтина Ушинського / Г. М. Гич. - С .23-30
Гладун, В. В. Концепція національного виховання та громадської освіти К.Д. Ушинського / В. В. Гладун. - С .31-42
Клименко, Л. О. Інтродукція та адаптація Павловнії повстяної (Paulownia tomentosa) в умовах навчально-дослідницьких ділянок закладів загальної середньої освіти Миколаївської області (обласний екологічний прект) / Л. О. Клименко, І. В. Мироненко. - С .75-82
Костенко, О. Психологічний аналіз складнощів розвитку відповідальності майбутніх учнів / О. Костенко. - С .100-109
Кузнєцова, А. Літературна спадщина К. Ушинського як основа текстоцентричної технології вивчання української мови в середній школі / А. Кузнєцова. - С .43-49
Міленіна, П. Сенсорний розвиток дитини дошкільного віку: сутність педагогічної технології М. Монтессорі / П. Міленіна. - С .118-125
Ніколаєв, І. Є. Репресії проти освітян Миколаївщини в 1920-30-х роках / І. Є. Ніколаєв. - С .110-117
Стойкова, В. В. Концепти моделювання технології післядипломної освіти педагогів у постнекласичній парадигмі (за мотивами твору К.Д. Ушинського "Проект учительської семінарії") / В. В. Стойкова. - С .11-22
Тихонова, Т. В. Інваріанти професійного саморозвитку вчителя: від наукової спадщини К.Д. Ушинського до вимог сьогодення / Т. В. Тихонова, М. Домаскіна. - С .50-61
Шуляр, В. І. Персоналізована акмемодель розвитку особистості суб’єктів Нової української школи в дидактичній системі К.Д. Ушинського / В. І. Шуляр. - С .3-10
ГРНТИ
12.21.35
УДК
37(051)
ББК 74я5

Рубрики: "Нова українстка школа",  Педагоги російські,  Розвиток особистості,  Розвиток особистості--акмемодель,  Акмемодель,  Дитиноцентризм,  Учителецентризм,  Педагогічна аксіоматика,  Освіта--післядипломна,  Післядипломна освіта--педагогічна,  Дуальне навчання,  Інтернатура--педагогічна,  Педагогічна практика,  Професійний розвиток--вчителів,  Супервізія,  Читання--дитяче,  Пояснювальне читання,  Грамотність учнів,  Діаграма Гуттенберга,  Морфологія читання,  Національне виховання,  Громадська освіта,  Народна педагогіка,  Патріотизм,  Патріотичне виховання,  Літературна спадщина,  Українська мова--навчання,  Освітні технології--сучасні,  Текстоцентризм--Україна,  Професійний саморозвиток--викладача,  Саморозвиток викладача,  Компетентність вчителя--виховна,  Професійна компетентність--вчителів ,  Освітні експерти--українські,  Якість освіти,  Управління освітою--державно-громадське,  Інституційний аудит,  Інформаційне суспільство,  Професійна компетентність,  Етичні норми,  Інтродукція,  Середня шкільна освіта--Миколаївська область (Україна),  Проєкти--екологічні,  Українська школа Аркаса,  Історія освіти--Миколаївська область (Україна),  Краєзнавство--Миколаївщина ,  Книги миколаївських видавництв,  Миколаївщина,  Післядипломна освіта--педагогічна,  Акмеологічна культура,  Акмеологія,  Відповідальність вчителів,  Освітяни--миколаївські,  Сенсорний розвиток дітей--дошкільний вік,  Педагогічні технології--інноваційні,  Педагогічні методики
   Богданівка, село (Миколаївська область)
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей