Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1036

Warning: Cannot modify header information - headers already sent by (output started at C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc:313) in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\web.inc on line 1046
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (13)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Отсортировать найденные документы по:
авторузаглавиюгоду изданиятипу документа
Поисковый запрос: (<.>K=методологування<.>)
Общее количество найденных документов : 15
Показаны документы с 1 по 15
 1-10    11-15 
1.
Обкладинка
88в
С 13

    Савчин, М.
    Методологеми психології : монографія / М. Савчин. - Київ : Академвидав, 2013. - 224 с. - (Монограф). - ISBN 978-617-572-076-9 : 65.00 р.
    Содержание:
Мета і завдання методологічного дослідження у психології . - С .3
Сутнісна специфіка методології психологічних досліджень . - С .3
Професійне методологування у психології . - С .11
Психологічна наука як об`єкт методологічного аналізу . - С .26
Методологічні орієнтації та методологічні тенденції у психології . - С .34
Методологічні проблеми розуміння та пояснення у психології . - С .55
Основні парадигми психології . - С .65
Особливості парадигм у психології . - С .65
Природничо-наукова парадигма . - С .71
Гуманістична парадигма . - С .86
Конструктивістська парадигма . - С .94
Вітактуальна парадигма . - С .102
Парадигмальні орієнтації у психології . - С .103
Трансперсональна психологія та її методологічні орієнтації . - С .112
Взаємодія, діалог і протистояння парадигм у психології . - С .117
Типи раціональності у психології . - С .130
Класична раціональність у психології . - С .130
Некласична раціональність у психології . - С .133
Постнекласичний (постмодерний) раціоналізм у психології . - С .142
Постмодернізм і цивілізація . - С .143
Методологічні орієнтації постмодернізму . - С .144
Образ науки у постмодернізмі . - С .149
Картина світу у постмодернізмі . - С .152
Уявлення про складні системи у постмодернізмі . - С .153
Проблеми психології у контексті постнекласичної раціональності . - С .155
Світоглядна функція та ідеологеми психології . - С .164
Світоглядна функція психології . - С .164
Ідеологеми класичних і некласичних напрямів психології . - С .172
ББК 88в

Рубрики: Психологія--дослідження,  Наукові дослідження--психологія
Аннотация: Методологія як внутрішня опора наукової системи психології аналізує когнітивний, соціальний, соціально - психологічний та історико- науковий вектори її розвитку. Вона сприяє цілісному та критичному беченню психологічної реальності, оптимізує наукове мислення, побудову теорії, висунення гіпотез та їх перевірку у психології методологічних орієнтації, підходів і методологування. На їх основі в монографії розкрито провідні парадигми і парадигмальні підходи, типи раціональності психології, світоглядні функції та ідеологеми її класичних і некласичних напрямів. Адресована науковцям, викладачам ВНЗ. Прислужиться студентам, фахівцям-психологам і всім, хто цікавиться методологічними проблемами психології.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
2.

   Журнал
Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - Тернопіль : Економічна думка, 2000 - . - Выходит ежеквартально
2017г. N 1
Зміст:
Провісник нешаблонної мудрості : (з нагоди 60-річчя професора Фурмана Анатолія Васильовича). - С.6-10
Методологування як практика рефлексивної миследіяльності : круглий стіл. - С.11-33
Фурман, А. В. Модульно-розвивальний оргпростір методологування: аргументи розширення / А. В. Фурман. - С.34-45. - Бібліогр.: с. 4548
Ревасевич, Ірина. Предметне поле психокультури: раціональна реконструкція теоретичних уявлень / І. Ревасевич. - С.50-57. - Бібліогр.: с. 58-60
Бугерко, Ярослава. Буттєвість духовності в оптиці методологічного аналізу / Я. Бугерко. - С.62-71. - Бібліогр.: с. 71
Шаюк, Ольга. Вітакультурні обрії сутнісного пізнання толерантності / О. Шаюк. - С.73-77. - Бібліогр. у кінці ст.
Фурман, Оксана. Простір і час у психологічному дискурсі : присвячується моєму Учителеві А. В. Фурману / О. Фурман. - С.79-125. - Бібліогр.: с. 125128
Максименко, Юрій. Особистісна зрілість у формовиявах ціннісного зорієнтування / Ю. Максименко. - С.133-137. - Бібліогр. у кінці ст.
Shandruk, Serhiy. The becoming of the greative personaliti: from greative potential to professionalism / S. Shandruk. - С.139-142. - Бібліогр. у кінці ст.
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
3.

   Журнал
Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - Тернопіль : Економічна думка, 2000 - . - Выходит ежеквартально
2017г. N 4
Зміст:
Бердяєв, Микола. Філософська істина та інтелігентська правда / М. Бердяєв. - С.6-15
Фурман, В. Свідомість як рамкова умова пізнання і методологування / В. Фурман. - С.16-32. - Бібліогр.: с. 32-34
Гусельцева, Марина. Методологічна оптика як інструмент пізнання / М. Гусельцева. - С.39-50. - Бібліогр.: с. 50-52
Хайрулін, Олег. Значеннєво-смисловий горизонт невизначеності як психологічної категорії / О. Хайрулін. - С.56-77. - Бібліогр.: с. 77-78
Гірняк, Андрій. Різновиди міжсуб'єктної взаємодії та їх психологічний аналіз / А. Гірняк. - С.82-85. - Бібліогр. у кінці ст.
Потапчук, Наталія. Надзвичайна ситуація як чинник появи чуток: штрихи до аномалій влади / Н. Потапчук. - С.87-91. - Бібліогр. у кінці ст.
Панок, Віталій. Прикладна психологія у педагогічній практиці України : присвячується 20-ій річниці створення Українського науково-методичного центру практичної психології і соціальної роботи НАПН України / В. Панок. - С.94-106. - Бібліогр. у кінці ст.
Яценко, Тамара. Феномен імпліцитного порядку в глибинному пізнанні психіки / Т. Яценко. - С.109-125. - Бібліогр. у кінці ст.
Туревич, Олена. Взаємовідношення агресивного і неагресивного психосоціальних станів в осіб юнацького віку / О. Туревич. - С.127-131. - Бібліогр.: с. 131-132
Сеник, Оксана. Щоб кинути курити, розвивайте часову орієнтацію на майбутнє / О. Сеник, Р. Різник, І. Горбаль. - С.134-141. - Бібліогр.: с. 142-143
Гончарук, Тетяна. Джерела духовної культури галичан / Т. Гончарук, С. Чолач. - С.145-159
Яковенко, Юрій. Стан логіки та методології соціології в Україні: тупцювання на місці чи рух вперед? / Яковенко Ю. . - С.160-164
Знайти подібні документи / До детального опису статей / URL: посилання на документ
4.


    Фурман, А. В.
    Світ методології [Текст] / А. В. Фурман // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2015. - N 2. - С. 47-60. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 87.256

Рубрики: Наукове пізнання--методологія
Кл.слова (ненормированные):
методологія -- свідомість -- вчення -- діяльність -- раціональні знання -- мислення -- методологування -- пізнання
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
5.


    Фурман, А. В.
    Методолог - професія майбутнього [Текст] / А. В. Фурман // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2016. - N 1. - С. 16-37. - Бібліогр.: с. 37-38
ББК 88.80

Рубрики: Психологія праці
Кл.слова (ненормированные):
професійне мислення -- методологування -- методологічне мислення
Аннотация: Дослідження актуалізує проблематику професіоналізації методологічної діяльності й різнобічного обгрунтовує постання в найближчому майбутньому професії методолога як однієї знайперспективніших за предметним полем інтелектуального практикування і водночас як культурно та соціально найнеобхіднішої, зважаючи на те, що компетентне продукування форм, методів, способів, засобів та інструментів мислення.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
6.


    Furman, F. V.
    Volodymyr Romenets as architector of metodology of humanitarian cognition [Текст] = Володимир Роменець як архітектор методології гуманітарного пізнання / F. V. Furman // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2016. - N 2. - С. 10-21. - Бібліогр. у кінці ст.

Кл.слова (ненормированные):
гуманітарне пізнання -- методологування -- метод учинкової діалектики -- психофія вчинку -- канонічна психологія -- учинковий канон -- миследіяльність -- оргмисленнєва схема -- вчинковий принцип -- методологічне мислення -- циклічно-вчинковий підхід
Аннотация: Міждисциплінарне дослідження висвітлює творчість видатного українського вченого другої половини ХХ століття В. А. Роменця (1926-1998) не стільки як талановитого теоретика філософсько-психологічного дискурсу, скільки як послідовного і продуктивного методолога, котрий творив і мислевчинково апробовував самобутню систему методології гуманітарного пізнання. Осереддя цієї системи становить циклічно-вчинкова схема організації його винятково плідної рефлексивної миследіяльності, яка поєднує оригінальні форми, методи, способи і засоби психософійно зорієнтованого методологування.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
7.


   
    Методологування як практика рефлексивної миследіяльності : круглий стіл // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2017. - N 1. - С. 11-33. - Содержание: Методологування , оформлене як книга / П. М'ясоїд. Герменевтика смислу в професійному методологуванні А. В. Фурмана / З. Карпенко. Методологія в контексті методологування: рефлексивний аналіз / О. Морщакова. Конструктивна роль методологування в царині соціогуманітарного знання / В. Біскуп. Сутнісні виміри методологування у пізнавальній творчості А. В. Фурмана / М. Бригадир. Методологічний поступ до обріїв психологічного пізнання / А. А. Фурман. Професійне методологування як спосіб подолання кризи психології / Т. Надвинична. Концепція професійного методологування А. В. Фурмана та розвиток психологічного знання / З. Урупник. Психософія вчинку і соціальне зумовлення діяльнісного мислення особистості / Т. Буда. Професійне методологування в діяльності експерта соціальної сфери / Л. Ребуха. Професійне методологування та його роль у становленні професіонала / Н. Шевченко, М. Ткалич. Методологування як перспективна дослідницька програма / З. Шляхова, О. Бітюцька.
ББК 88.3в

Рубрики: Методологія психологічних досліджень
Кл.слова (ненормированные):
професійне методологування
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
8.


    Фурман, А. В.
    Модульно-розвивальний оргпростір методологування: аргументи розширення / А. В. Фурман // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2017. - N 1. - С. 34-45. - Бібліогр.: с. 4548
УДК
167/168:378
ББК 88.5в

Рубрики: Методологія соціальної психології
Кл.слова (ненормированные):
методолог -- миследіяльність -- методологування -- методологічне мислення -- методологічний модуль -- методологічні дослідження
Аннотация: Методологічне дослідження здійснює рефлексивну реконструкцію проблемного поля двох інваріантних способів створення багатопараметричного та комунікативно розвивального часопростору (довкілля) - освоєного у системомиследіяльнісній методології і новаційного, конструйованого в авторській науковій школі. В останньому випадку пропедевтичний підхід проведення вчинково-методологічних сесій показав, що організація такого простору уможливлює проблемно-полілогічні розмірковування і суб'єктивно втягує в свою синергійну динаміку всіх учасників, породжуючи в них чисте мислення як осереддя методологічного думання з виходом на схематизацію, зреалізовану в контексті топологічно розгорнутої логіки рефлексії. Новизна здобутого теоретичного змісту зосереджується на оновленій (друга версія) схемі-матриці модульно-розвивального оргпростору професійного методологування, що обіймає сто функціональних місць у чотирьох вимірах-координатах : пояси мислення, наскірізні процеси миследіяльності, періоди методологування і часова тривалість методологічної сесії. Задля підтвердження евристичності запропонованої схеми-матриці детально висвітлено вісім аргументів-доказів стосовно доречності, а головне - реальної можливості, збагачення у такий спосіб здійснюваного вчинково-рефлексивного конструювання структури, змісту, розміщення місць та функціональних зв'язків між ними за логікою творення модульно-розвивального оргпростору компетентного методологування.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
9.
168:159.9226316.61
Р 32

    Ревасевич, Ірина.
    Предметне поле психокультури: раціональна реконструкція теоретичних уявлень / І. Ревасевич // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2017. - N 1. - С. 50-57. - Бібліогр.: с. 58-60
УДК
168:159.9226316.61
ББК 88.1-736

Рубрики: Психологічна культура
Кл.слова (ненормированные):
культурна психологія -- психологічна культура -- професійне методологування
Аннотация: Стаття презентує дослідження проблеми взаємодії психіки і культури як "унікальних саморозвивальних систем ". Задля кращого розуміння особливостей становлення концепту-поняття психокультури здійснена спроба побудови раціональної реконструкції теоретичних уявлень про даний феномен як надскладну сферу суспільної реальності в контексті вітакультурної парадигми (за концепцією А. В. Фурмана) .На основі пропонованої мислесхеми розкривається та обгрунтовується наступність руху-розвитку категорії "психокультура" : від культурної і крос-культурної психології (теза) до психологічної культури (антитеза) , що логічно інтегруються внаслідок синтезу в буттєвість психокультури.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
10.


    Шаюк, Ольга.
    Вітакультурні обрії сутнісного пізнання толерантності / О. Шаюк // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2017. - N 1. - С. 73-77. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
111.126:172.3:316.647.5
ББК 87.151

Рубрики: Метафізика
Кл.слова (ненормированные):
вітакультурна парадигма -- толерантність -- світоглядна універсалія -- психодуховний стан-властивість -- теоретичний конструкт -- філософсько-науковий дискурс
Аннотация: А статті окреслено новітні обрії методології пізнання толерантності в тематичному форматі вітакультурної парадигматики; на основі принципів, орієнтирів, концептів і нормативів зазначеної метапарадигми та методологічних ресурсів ВК-методологування презентовано сутнісно збагачене осмислення толерантності як окремої онтофеноменальної даності, форми людського буття, особливого психодуховного стану-властивості людини, світоглядної універсалії і потужного теоретичного конструкту сучасного філософсько-наукового дискурсу; в аналітичних рамках окресленого теоретико-методологічного рефлексування підтверджено її як усталений спосіб конструктивного співжиття людей, груп, етносів, націй, як засадничу цінність сучасної культури, як усвідомлену, осмислену і відповідальну життєву позицію, реалізація якої в кожній окремій ситуації має певний смисл і вимагає від толерантної особистості благодатного пошуку смислу та прийняття нею людського світу як рівноправного суб'єкта.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
11.


    Кузнецов, Юрій.
    Феномен художньої деталі: методологічні виміри пізнання / Ю. Кузнецов // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2017. - N 3. - С. 7-25. - Бібліогр.: с. 25-28
УДК
167/168:82.09

Рубрики: Наука--методологія,  Методологія науки
Кл.слова (ненормированные):
творчість -- методологування -- феномен художньої деталі -- деталь художнього твору -- художнє узагальнення -- аналітичне деталювання
Аннотация: Міждисциплінарне дослідження обгрунтовує методологічну концепцію художньої деталі як системоутворювального явища будь-якої мислительної творчості, починаючи від наукової, раціонально зорієнтованої й завершуючи поетичною, спонтанно екзистенційною. Рефлексивна траєкторія дослідницького шляху художньої деталі охоплює такі тематизми: місце і роль аналітичного деталювання у розвитку літератури, деталь художнього твору як предмет вивчення, типологія художніх деталей, рівні та особливості їх функціонування у сприйнятті твору читачем, художня деталь як засіб образного освоєння дійсності у творчості Михайла Коцюбинського, значення деталі у розкриті психологічних особливостей характеру героїв, композиційна функція художніх деталей та ін.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
12.


    Фурман, В.
    Свідомість як рамкова умова пізнання і методологування [Текст] / В. Фурман // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2017. - N 4. - С. 16-32. - Бібліогр.: с. 32-34
УДК
159.955:167/168

Рубрики: Теорія пізнання--свідомість
Кл.слова (ненормированные):
методологія -- методологування -- психологічне пізнання -- екзистенція -- самосвідомість -- мислесхема -- смислоформа -- метатеорія свідомості
Аннотация: Актуальною проблемою сучасного філософсько-психологічного дискурсу є намагання пізнати онтологічну природу свідомості й відтак зрозуміти її феноменальну плерому (тобто повноту, множину) оприявлень у повсякденні людського буття, що становить , одне з важливих завдань як теоретичної психології, так і суто прикладної, щонайперше експериментальної. У статті аргументовано доказано, що вказана проблема може бути розв'язана лише на нових методологічних засадах, що миследіяльнісно уможливлюють істотно інший рівень-ракурс професійного методологування й водночас відкривають донині незвідані горизонти сутнісного пізнання свідомості як неприродної (субстанційної, суб'єктивної, позапредметної) дійсності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
13.
13:37.014.5
Z99

   
    Ідея провідництва в управлінні освітою [Текст] / І. Богданов [и др.] // Вища освіта України : Теоретичний та науково-методичний часопис. - 2018. - N 1. - С. 11-19. - Бібліогр. у кінці ст.
УДК
13:37.014.5

Рубрики: Управління освітою--провідництво
Аннотация: Автори виклали своє бачення ідеї провідництва в освіті. Ідею визначено як основну місію вищої освіти, місію, яку визначає національна еліта. Досліджено герменевтичне тлумачення поняття "провідництво в освіті" та запроваджена його англійська транслітерація. Окреслено відмінності менеджменту в освіті та провідництва. Зроблено спроби первинного методологування ідеї провідництва в освіті.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
14.


    Фурман, А. В.
    Метатеоретична мозаїка життя свідомості [Текст] / А. В. Фурман // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2018. - N 3/4. - С. 13-44. - Бібліогр.: с. 44-46
УДК
159.922

Рубрики: Психологія--свідомість
Аннотация: Пропоноване методологічне дослідження присвячене створенню оновленої версії метатеорії свідомості інтелектуальними засобами реконструювання її первинної версії (М.К. Мамардашвілі, О.М. П’ятигорський, М.Ю. Савельєва) у форматі поєднання філософського і науково-гуманітарного вимірів метатеоретизування з допомогою задіяння свідомісних і суто рефлексивних інструментальних ресурсів професійного методологування загалом і циклічно-вчинкового підходу зокрема. Логіка побудови вказаної версії, що втілена цим дослідженням, здійснена у чотири тематично центрованих й концептуально оформлених етапи або вчинкові такти миследіяння.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
15.


    Болтівець, С.
    Свідомість новонароджених і немовлят: від задатків до показників розвитку [Текст] / С. Болтівець, О. Гончар, Л. Уралова // Психологія і суспільство : Науково-економічний та соціально-психологічний часопис. - 2018. - N 3/4. - С. 90-98. - Бібліогр.: с. 99-100
УДК
159.923.2

Рубрики: Психологія особистості--свідомість новонароджених
Кл.слова (ненормированные):
організмічні задатки -- нейросонографія -- психофізичні можливості -- фізикальна реалізація -- розвиток свідомості
Аннотация: Дослідження висвітлює досвід методологування у сфері психології, що належить до теоретичних засновків свідомості людини в онтоґенезі й охоплює психофізичні виміри її буттєвості і життєвого функціонування. Висвітлено особливості генетично первинних форм розвитку людської свідомості, ґрунтуючись на організмічних задатках як можливостях майбутнього психофізіологічного самоздійснення новонароджених і немовлят. Наведено понятійне визначення свідомості, яка сутнісно полягає у спільному усвідомленні себе, а отже співвіднесенні себе із власним життям, що становить загальну для всіх живих істот місію виживання-творення. Показано, що виникнення свідомості – це шлях ранньовікового розвитку людського організму, онтоґенез якого розпочинається асигніфікованим періодом безмовності.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
 1-10    11-15 
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей