Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>K=особисті ресурси<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Бучацкая, М. В.
    Особенности структуры психологического благополучия учащихся и студентов различных направлений профессиональной подготовки [Текст] / М. В. Бучацкая, М. В. Капранова // Психологическая наука и образование. - 2015. - N 2. - С. 63-69. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 88.802

Рубрики: Професійне самовизначення--молодь--психологічне благополуччя,  Студенти--професійна діяльність--психологічне благополуччя
Кл.слова (ненормированные):
структура психологічного благополуччя -- особисті ресурси -- психологічне сприяння -- компетентність -- професійна підготовка
Аннотация: Полученные результаты раскрывают структурные особенности психологического благополучия, как субъективного интегрального показателя, в каждой группе учащихся и позволяет расценивать их в качестве дифференциального критерия оптимизации образовательных ресурсов.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей