Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
 Найдено в других БД:Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького (37)
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Вступ до ВНЗ<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Рудаківська, Світлана.
    Шлях сучасного випускника школи до професії [Текст] : алгоритм діяльності / С. Рудаківська // Директор школи, ліцею, гімназії : Всеукр. наук.-практ. журн. - 2010. - № 4. - С. 174-182
ББК 74.580.442.1

Рубрики: Вступ до ВНЗ
Кл.слова (ненормированные):
школи -- школи-ВНЗ -- зовнішнє незалежне оцінювання -- випускники -- діяльність випускників -- алгоритм діяльності випускників
Аннотация: Враховуючи особливості системи тестування (коли пріоритети помінялись місцями: не від своєї мрії - ким я хочу бути - до спеціальності, а навпаки, від "моїх балів" до можливих спеціальностей, і в цьому ланцюжку немає "Я особистості"), старшокласникам необхідна додаткова підготовка щодо свідомого вибору професії. Саме підготовчі курси допомагають будувати інший ланцюжок - алгоритм діяльності старшокласника, починаючи з головного - вибору професії. У статті стверджується ефективність впровадження алгоритму діяльності старшокласника, якщо в його основу закладений особистісно орієнтований підхід, що й створює передумову свідомого вибору професії.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей