Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Зміст освіти -- реформування<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.


    Розин, В. М.
    Смысл текста, смысл жизни человека, смысл современного образования [Текст] / В. М. Розин // Мир психологии : Научно-методический журнал. - 2014. - N 1. - С. 177-188. - Бібліогр. у кінці ст.
ББК 81.055.1 + 88.351.2 + 74.023

Рубрики: зміст тексту,  Тексти--зміст,  Психологія особистості--сенс життя,  Зміст освіти--реформування,  Реформування змісту освіти
Кл.слова (ненормированные):
сенс -- життя -- освіта -- реконструкція -- мислення -- культура
Аннотация: В статье обсуждаются основания и смысл реформы российского образования. Но предварительно обсуждается само понятие "смысл". автор показывает, что нужно различать смысл текста и смысл жизни (действия, события), однако в обоих случаях предполагается реконструкция. В свою очередь, реконструкция текста или жизни создается в рамках определенного способа мышления. Этот способ мышления, утверждает автор, включает в себя ряд метанарративов, а также социокультурных предпосылок. Дается анализ последних, в том числе западных, влияний. Автор делится своим опытом построения смысла культурологического образования.
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей