Warning: Irbis_Format(): @ed_reference: unexpected token THENFI at line 3, column 13, fmt source: '<!>' if p(v951) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' and (&uf('IMAIN,show_ed,')='2' or (&uf('IMAIN,show_ed,')='1' and a(v2225)) ) then /* if v951^T:'Повний текст у форматі PDF' then /* '<br>' /* '<img src="/images/full_text.png">', /* 'Користувачі бібліотеки, можуть отримати повний текст статті відправивши запит на адресу elena@library.mk.ua<br>', /* fi, fi, '<!>' in C:\hosting\e-catalog.mk.ua\commands\srv.inc on line 313
Електронний каталог
Миколаївська обласна бібліотечна асоціація
Ресурси бібліотек міста Миколаєва

Фонд Науково-педагогічної бібліотеки- результаты поиска

Головна - e-catalog.mk.ua

база даних містить 307969 бібліографічних записів

База даних

Науково-педагогічної бібліотеки
Центральної бібліотеки ім.М.Л. Кропивницького
Миколаївської обласної бібліотеки для дітей ім. В. Лягіна
Центральної бібліотеки для дітей ім. Ш. Кобера і В. Хоменко
Наукової бібліотеки МНУ ім. В. Сухомлинського
Миколаївської обласної бібліотеки для юнацтва
 		Вид пошуку: СтандартнийРозширений
Область пошуку
в найденном
Формат відображення документів:
полныйинформационныйкраткий
Поисковый запрос: (<.>S=Технологічні моделі -- сучасний урок літератури<.>)
Общее количество найденных документов : 1
1.
74.268.3
Ш 95

    Шуляр, Василь Іванович (1960 р.н.).
    Сучасний урок літератури: технологічні моделі : навч. посібник / В. І. Шуляр. - Миколаїв : Видавництво ЧДУ ім. Петра Могили, 2009. - 136 с. - ISBN 978-966-336-150-5 : 23.00 р.
    Содержание:
Сучасна класифікація уроків літератури
Архітектоніка, композиційні елементи
Сюжетно-змістові лінії співробітництва
Учень-читач і вчитель літератури
Модель компетенцій учня-читача
Модель компетенцій учителя літератури
Учитель-словесник й учень-читач у просторі сучасного уроку літератури . - С .8
Класифікація типів уроку літератури та їх різновидів . - С .23
Модифікована класифікація уроку літератури з урахуванням дидактичної мети та специфіки літератури як мистецтва слова . - С .23
Новаційна класифікація уроку (заняття) літератури зі змінною нестандартною структурою . - С .24
Новаційна класифікація уроку (заняття) з літератури за нетрадиційною структурою . - С .25
Інноваційна класифікація уроку (заняття) літератури з використанням педагогічних технологій навчання . - С .25
Урок літератури як поняття . - С .27
Змістові лінії літературної освіти учня-читача . - С .30
Модель компетенцій суб'єктів літературної освіти . - С .32
Оцінка рівня сформованості літературної компетентності учня-читача за компетенціями . - С .38
Технологічні моделі уроку літератури . - С .54
Список використаних джерел . - С .95
Додатки . - С .112
А - Програмно-тематичний комплекс планування вивчення курсу літератури (модель) . - С .112
Б - Проектно-конструкторська модель уроку літератури (інформаційна картка уроку літератури; модель уроку-заняття з літератури) . - С .124
В - Програма вивчення літературної теми (для учня-читача) . - С .126
Г - Анкета . - С .127
Замість висновків . - С .130
ББК 74.268.3

Рубрики: Технологічні моделі--сучасний урок літератури,  Сучасний урок--література--технологічні моделі
Знайти подібні документи / URL: посилання на документ
Институт медленного и болезненного выяснения самых очевидных вещей